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+++放課後 +++

○　初めて来た学生さんは、ぜひ過去ログ読んでください　○
●　　　質問したらその分質問されたりもします　　　　　●
○　　自己紹介をはじめ自分の考えも書いてください　　　○
●　　　　質問だけの書き逃げはマナー違反です　　　　　●
○　　　　　投稿パスワードは「@ots」ですよ　　　　　　○
就職活動 / 【katz】
秋らしくなってきましたねぇ。
そろそろ就職先が決まってくる学生さんも出てくるでしょう。先日、私も知っている関西の学生も就職先が決まりました。

あー。言い直します。残念ながら決まっちゃいました。
本来喜ぶべきことですが、彼の場合は別なのです。

以前、移乗について勉強不足の学生が案の定実習でも対象者を転倒させてしまった話をしていたら彼は言い放ちました。

「まだＯＴＳなんだし実習なんだから力不足は仕方ないですよ。転んだ人は運が悪かったと思ってもらうしかないですね。実習というシステムがある以上、練習台になってもらう場合もあるんじゃないですか？」

確かに実習にはリスクはつきものです。しかしそれに甘んじてよいわけではありません。他人の生命を尊べない人間が治療者になることがどれだけ恐ろしいか‥。

そんな人間を採用してしまった高齢者施設の人事部も見る目がない。不幸なのは彼に担当される入所者の皆さんです。事故を起こしたときに彼は悪びれずにこう言うでしょう。

「僕は新人なんだから担当した人が怪我するのは仕方ないですよ」

彼の化けの皮がはがれるのは時間の問題ですが、それまでに人殺しにならないよう祈ってやみません。
No.2669 - 2007/09/08(Sat) 00:46:23
Re: 就職活動 / けん１
＞力不足は仕方ないですよ

はい、確かに私も力不足です。仕方ないかもしれません。

＞転んだ人は運が悪かったと思ってもらうしかないですね。

確かに運が悪いかもしれません。転ばなかった人に比べれば、ですが。

＞練習台になってもらう場合もあるんじゃないですか

作業療法士はある意味患者様が教科書ですから一生勉強していかなければならないと思います。ただ、患者様はオモチャではないという一番大切な部分が抜け落ちていますね。「彼」ということなのでうちに就職していないことがわかり、ほっとしています・・・
No.2670 - 2007/09/08(Sat) 08:44:30
Re: 就職活動 / 群馬県民
そのような発言する人に医療・福祉の仕事は任せられないですね･･
医療・福祉関係の仕事に関わらずですけど
No.2671 - 2007/09/09(Sun) 12:34:50
Re: 就職活動 / みやび
お久しぶりです。

そういう学生は私も経験していて、それが同じ県内に就職するものですから、まあひどいものです。

それとは逆に「この学生さんなら」と想う学生があっさりと一般企業に就職したりもする。

なんとも難しいですねえ。
No.2672 - 2007/09/09(Sun) 17:13:08
Re: 就職活動 / 【katz】
＞けん１
ねぇ‥。命に対する敬意が感じられないですよね。
けん１のハートを分けてあげて下さい。

＞群馬県民さん
その通り。犯罪行為だと私は思っています。

＞みやびさん
彼が目覚めるように何か出来ればとも思いますが、反面不可能というか限界を感じます。２０年３０年培われた倫理観を変えるのは、高々在学期間の３、４年ではなかなか難しい気がしています。
勉強不足や考え方の浅さならばアドバイスのしようもありますが、今回のような場合はどうすればいいでしょうかねぇ。
No.2673 - 2007/09/10(Mon) 01:39:36
Re: 就職活動 / てるりん
『車の仮免を取って路上教習に出て、事故を起こしました。まだ仮免なんだから、仕方ないです。ぶつけられたひとの運が悪かったんです。』

…そうでしょうか？
それからそれから。
『車の免許を取ったばっかりで人をひき殺しました。まだ運転に慣れてなかったんだから、仕方がないです。死んだ人の運が悪かったんですね。』

…。
親が、実習生に怪我させられたらどう思うんでしょ？
自分が実習生に落とされたらどう思うんでしょ？
一概には言えませんが、
こういう人に限って、鬼の首を取ったように相手を責めまくったりするんですよね…↓
やれやれ。。。
No.2674 - 2007/09/11(Tue) 22:00:24
Re: 就職活動 / 【katz】
てるりん、こんばんは。

実はてるりんが書いてくれたような質問は本人にぶつけたことがあります。
悪びれずに「仕方ないと思ってあきらめます」と言っていました。実感がない為にそう言うのか、そういう思考パターンしかできないのか、あるいは別な要因なのかはわかりませんが対人サービス業に携わる以上最低限持っておくべき情感が抜けているのですよね。

「人の痛みを感じられる」ということは大切です。でもそれが出来ない人は増えて来ているような・・（気のせいだとよいですが）。以前も似たような学生さんのことを書きましたかね。

就職までの数ヶ月、私に出来ることは何かないか考えているのですが良い案が浮かびません。何にしてもこの学生は全ての実習を終えているので、このまま卒業してしまうでしょう。

彼が成長出来るような妙案はありませんか？
No.2675 - 2007/09/13(Thu) 02:11:22
Re: 就職活動 / てるりん
確かに…最近「人のためより自分のため」っていう人が周りに多いです。そういう人たちは、とにかく文句ばっかり言いながら動くので、一緒にいるのが苦しいです。文句ばっかり言ってたら、できるはずのコトもできないのに。笑顔でやってのけるのと比べて、何十倍もの気力や体力をつかうだろうに…。

ところで、例の彼の話ですが…
きっと私が考え付くことくらいはkatzさんが考え済みだと思うので、なかなか妙案も浮かびません…。例えば、昨日車の免許を取得したばっかりの人の助手席で高速に乗ってもらう！べろべろにお酒に酔った人の助手席に乗ってもらう！（→これは両者犯罪ですが）それを拒んだ瞬間、彼の中の矛盾が浮かび上がりますよね。なぜ、乗れないの？なぜ、どんな人にでも命を預けられないの？運転手が初心者だから？お酒飲んで命の尊さを考えられない状態だから？
でも、利用者さま・患者さまはセラピストを選らべません。極端にいうと、この課題に近い状態ではないでしょうか？「このＯＴにはいつか怪我させられる！」と思っていても、身を預けるしかありません。そんな気持ちを考えられないのでしょうか…？でしょうね↓↓

それとも、彼は本当に自分が誰かに怪我をさせられようと殺されようと、事情さえ分かれば、簡単に許せちゃうんでしょうか。それってすごいですよねぇ。。。実は彼は、とてつもなく心が寛大で、寛大すぎるがために俗世の考え方に対応しかねているのかもしれませんねぇ…。
No.2676 - 2007/09/15(Sat) 19:09:53
Re: 就職活動 / 【katz】
てるりん、ありがとう。

えーと。私の通っている道場でも、相手の気持ちになって考えることの出来ない子っています。入門したばかりの小学生とかね。でも練習を通して体で「痛さ」を経験すると、理屈でなく人の痛さも自分のことのように捉えることが出来てくるよ。で、みんな自然に思いやりが持てるようになるんだよね。

大人でも、怖い団体の人や非合法のお仕事をしている人もいたけど皆優しくて・・・（略

えーと。
スポーツや職人さんの世界では理屈でなく体を通して学べるけど、養成校としては何とかそれ以外の方法を探さねばというのが課題ですかね。

ちょっと別スレ立てて質問してみましょうか？
No.2678 - 2007/09/18(Tue) 01:39:51
はじめまして / いちご大福 [近畿]
こんにちは。ＯＴ養成校１年のいちご大福です。どうぞよろしくお願いします。
私は８月の初めに病院の見学実習に行ってきました。病院の全体を知るというか、それぞれの専門職の役割を知るという目的だったので、リハビリ部は時間がなくてあまり見学できませんでした。今度は今月の下旬にリハビリだけの見学実習に行ってきます。いまからちょっとドキドキしてます。楽しみでもありますが。ただ見てるだけにならないようにします。
これから先輩方の書き込みとか参考にさせていただきます！よろしくです。
No.2665 - 2007/09/05(Wed) 00:10:29
Re: はじめまして / 【katz】
いちご大福さん、いらっしゃい。美味しそうな名前ですね。

１年生ですか、いいですねぇ。
私は時々「もう一度学生時代をやり直せるならもっとしっかり学ぶのに」と後悔することがあります。反面「仕事が楽しいので、学生は二度とやりたくない」とも思ったり・・(笑)。
何にしても私が後悔しているようなことは皆さんには繰り返して欲しくないので、伝えられることがあれば書き込みますね。

見学実習に関しては「伝えること」を疎かにしないでくださいな。感謝の気持ちはもちろん、見学して思ったこと、考えたこと、疑問なこと、それらをきちんとバイザーに伝えてください。たとえ見学実習とはいえ実習は学生とバイザー双方で作り上げるものです。

ここの学生さん達の書き込みには、お宝が埋まってますよ。参考にしてみて下さい。
No.2666 - 2007/09/05(Wed) 01:42:25
Re: はじめまして / 群馬県民
久しぶりに書き込みします
去年まで学生でしたが、
今は時折、学生さんが私の担当患者さんのリハビリを見学し、
私のほうが緊張してしまうこともある群馬県民です

是非、見学する際には「みる」だけでなく
「考える」ことも念頭に置いてはどうでしょうか
なぜ、その運動練習をしているのか
また自分はこう考えた、
なぜその運動をしているのか自分なりの解釈をセラピストに伝え、そのセラピストからも助言をもらったりすると
今後あなたにとってプラスになることでしょう！

それと基本中の基本、
学生らしい大きな声で挨拶をお忘れなく！
社会人になってからもコレは必須です
No.2667 - 2007/09/07(Fri) 19:52:57
Re: はじめまして / いちご大福
返信ありがとうございます！
前回の見学実習では、挨拶がないと先生から言われました。日ごろから挨拶することを心がけていきます。
今後もアドバイスお願いします。
No.2668 - 2007/09/07(Fri) 23:46:10
初めまして / ゆみ [近畿]
私は四年制の専門学校に通っており、今は三年です。そろそろ知識をまとめていかなければ…と思っているのですが、勉強不足で壁にぶつかるばかりで、日々焦りを感じています。
このホームページは、先輩方のご意見から学ぶことが多くあり、いつも参考にさせて頂いています。
今日はFIMについて、先輩方にお聞きしたいと思い、書き込みました。
FIMはインターネットでの採点教育があり、学生だと費用も安くなると聞いたのですが、検索できませんでした。自分の力をつけるために、夏休みを利用して勉強したいと思っています。FIMの採点教育について、どこに申し込めば良いのか、有用性はどうなのか、実際に臨床で活躍されている先輩方、また学生の方々から、ご意見を頂きたいです。
No.2636 - 2007/08/04(Sat) 14:32:18
Re: 初めまして / 【katz】
ゆみさん、はじめまして。自分で学べる学生さんは、普段の授業や実習での学びが格段に違います。充実した夏になりそうですね。

ここには相当な数の先輩方の書き込みがあるので勉強になります。私もたまに読み返して勉強しています。
ただし私の書き込みは冷たかったり、いい加減なものも多いのでオススメしません。

私はFIMは使っていないので詳しくはわかりませんが、今はコンピューターソフトもあるようですし比較的手軽に使えるのではないでしょうか？そういったことも含めて、採点教育や費用についての情報源の人に直接聞いてみるのが良いと思いますよ。
・・・そんな風に言っては元も子もないですね。全く酷い管理人です。すいません。

えーと、実際にFIMを使っている方や詳しい方、ぜひ有用性や採点教育について教えてあげて下さい。小さなことでも構いません。使ったときのちょっとした感想なども、ゆみさん（＋私）には勉強になるのでお願いします。
No.2637 - 2007/08/05(Sun) 00:08:23
Re: 初めまして / 水之守 [東海]
初めまして！私、愛知県の３年制の専門学校に通っております。３年生の水之守と申します。未熟な学生の身ではありますが、実習中にFIMについて勉強する機会があり少しでもお役に立てればと思い書き込ませて頂きました。

FIMについては慶應義塾大学医学部リハビリテーション科が日本においての研究機関になっており、初心者向けを含めた講習会が年に数回行なわれているそうです。聴講の応募についても掲載されているので、一度同大学のサイトを覗いてみてはいかがでしょうか？FIMの採点基準なども公開されてますよ。また、自主学習をされるのであれば、ＯＴジャーナルVOL.38 NO.7 2004年増刊号 P568〜577に掲載されているFIMについての記事は実習中に非常に参考にさせて頂いたのでオススメです。

皆様のお役に立てれば幸いです。失礼いたしました。
No.2638 - 2007/08/05(Sun) 02:37:04
Re: 初めまして / 【katz】
水之守さん、はじめまして。

役に立ちまくりです。ありがとうございます。
「EBOT時代の評価法」ですね。そういえばそんな本もありました(^ ^；)。押入から引っぱり出して久しぶりに見ました。短所も記載してあってわかりやすいですね。

他の方も情報があればぜひお願いします。ちょっとしたことでもありがたいです。

今日はこれから天才ダンサー小西健太郎さんのステージを見てきます。ちなみに彼は作業療法士でもあります。
No.2639 - 2007/08/05(Sun) 09:40:13
ありがとうございます。 / ゆみ
katzさん、水之守さん、ご意見ありがとうございます。早速サイトをみて、学校でジャーナルを探してみようと思います。
私の通っている学校は四年制ということもあり、まだ校外の評価実習に行ったことがありません。そのため、みなさんのご意見が大変参考になります。本当にありがとうございます。
水之守さんはもう来年就職されるのですね。頑張ってください!!私はもう一年後になりますが自分なりに多くのことを吸収して成長していきたいと思っています。
katzさん、OTでダンサーをされている方、いらっしゃるんですね!!素敵ですね。

No.2640 - 2007/08/05(Sun) 12:05:31
No.2641 - 2007/08/06(Mon) 00:47:29
PTSですが / さとし [近畿]
初めまして，近畿の4年生のPT養成校4年のさとしです．
私は長期実習で初めてFIMで評価しました．FIMでの評価は項目が細かく分けられており，2ヶ月後の変化がBIよりもとらえやすいと思います．そのためレポートも書きやすかったです．（レポートのための評価はいけませんが）その際参考にした文献が
「脳卒中患者の機能評価―SIASとFIMの実際」という本です．
バイザーに借りていたのですが，実習後自分で買いました．点数の付け方が分からなくても，実際のADLをとにかく細かく動作観察し，それを忘れないうちにメモして，家でじっくりその参考書を見ながら点数をつけました．これでカルテのFIMの点数と大差なく評価できます．
なお，レポートですがADLをFIMで評価するなら問題点の抽出はICFでやった方がイイです．FIMは自助具や，生活環境によっても点数が変わりますので，環境因子，個人因子もふまえ患者の全体像をとらえる事が大事だと思いました．因みにボクはICIDHでやってしまいました．PTとOTではやり方が少し違うかも知れませんが，目指すものは同じだと思います．実習を乗り越えたら，後は国試だけです．一緒に頑張りましょう！！
No.2642 - 2007/08/06(Mon) 02:49:46
Re: 初めまして / 水之守 [東海]
ゆみさん＞
お役に立てたようで良かったです。さとしさんが上手くアドバイスされていますが、点数化することだけにこだわらず患者さんのありのままの姿を含めた全体像をとらえていくことが必要だと思います。FIMを理解することは必ずゆみさんのプラスになると思いますので頑張って下さい。

katzさん＞
ダンサーをされているOTRの方ですか!?驚きです。多趣味であったり、特技をたくさんお持ちのOTRの方はすごく魅力的ですね。
No.2643 - 2007/08/06(Mon) 13:28:09
Re: 初めまして / 【katz】
さとしさん、はじめまして。
ＰＴの学生さんですか。OT関連以外の方は久しぶりです。情報ありがとうございました。良かったらまた来て下さい♪

えーと。ＯＴ兼ダンサーの友人について皆さん褒めすぎなので一言。確かに彼も魅力的でしたが、美人の相方の方が更に魅力的でした(笑)。

冗談はさておき、とにかく心を揺さぶられました。バレエは言葉を越えた表現手段なのでここで伝えることは出来ません。ぜひ直接見に行って下さい。
勉強や仕事に疲れているとき芸術鑑賞は特にオススメです。
No.2644 - 2007/08/08(Wed) 00:31:09
Re: 初めまして / てるりん
ゆみさん、はじめまして。
私も実習では、さとしさんと同じ文献を参考にしてＦＩＭの評価を行いました。
きちんと観察さえしていたら点数を出すのはとても簡単でしたよ〜。
現在の職場ではＦＩＭでの点数を出してはいませんが、ＦＩＭでの点数のつけかたを勉強しておくと、観察すべきポイントが良く分かって良いとは思います。まぁ、みなさんがいわれているとおり、実習ではＦＩＭでの点数化にこだわらず全体像を捉えることを目指してください☆（ちなみに私がＦＩＭを勉強したのは、長期の臨床実習に出る直前に少し＆臨床実習中でした…）
実習中は、ＦＩＭの点数よりも点数化するポイントに従って、できること・できないこと（やっていること・やっていないこと）を分析することに重きをおいてレポートを作成しました。とにかく、点数よりも内容が大切です。
何からでも、勉強はしすぎて損はありません。頑張ってください♪
No.2645 - 2007/08/11(Sat) 20:58:10
Re: 初めまして / 【katz】
てるりん、いつも書き込みありがとう。

えーと。今日は大人のマナーの話を。
学生さん達は無自覚なのかわかりませんが、質問したらとりあえず毎日自分が書き込みをした場所を見なさい。誰かがアドバイスをしてくれていたらすぐ返事を書きなさい。もしも旅行・実習・その他の事情でしばらく返事が書けないならその旨を予め書いておきなさい。
それが出来ないなら質問しないように。

人の生命や人生にかかわる仕事は大人にしかできません。子供じみた人間に大事な人を預けることは出来ません。

あー。これはゆみさんへの言葉ではありません。ゆみさんはむしろ真面目で誠実な方です（でもさとしさんやてるりんの書き込みに対し早く返事を書きましょう）。過去ログに何人か質問しっぱなしさんたちがいるので学生さん達は反面教師にして下さいな。

ちなみに私の書き込みに対しては気にしなくて良いです。人のことをとやかく言えるほど品行方正な生き方はしていないので。

ついでに。「〜しなさい」等の言い方をされると「怒られてる」「嫌われてる」とえらく被害的に受け取る学生さんもいたりします。普段の生活では「〜した方が良いよ」とか「〜してくれる？」とか言ったりしますかね。良く言えば優しい柔らかい言い方ですが、悪く言えばなぁなぁな言い方です。ま、上手く使い分ければよいのですが、場や関係にあわせて色々な言いまわしがあるというのは頭の隅に入れておきましょう。
なぁなぁ関係ばかりに浸かっていると、実習先でちょっときつい口調で言われた際に泣いたり固まったりしてしまう人が出てきます。そんなつまらない部分で時間を取られるのはもったいないです。なので今のうちにちょっとだけ意識しておくのがオススメですよ。
No.2646 - 2007/08/15(Wed) 00:13:01
ありがとうございます。 / ゆみ
みなさま、貴重なご意見本当にありがとうございます。そして、返信が遅くなってしまい、申し訳ございません。ネットが繋がりにくく、ホームページを見ることができない状態でした。でも、どんな理由であれkatzさんのおっしゃるようにマナーがなっていなかったように思います。学生であれ、社会人であれ、自分の言動に責任を持つべきなんですよね。ネット上では顔も名前も分からない…だからといって自分勝手に振舞ってはいけない。どんな場面でもどんな状況でも誠実さを持って人と接したいと思います。

さとしさん初めまして。ご意見ありがとうございます。動作観察…私の苦手分野です。でも避けては通れない道。学校の症例ビデオや祖母を観て動作観察の力をつけたいと思います。また、それに併せて本も購入し、勉強しようと思います。私の学校のＯＴ学科ではＩＣＦのみで、ＩＣＩＤＨは評価に用いたことがなく、もっとＩＣＩＤＨについて知っておいた方が良いのでは…と不安になることがありました。知識の少ない私が言うのもあれですが、さとしさんのおっしゃるように、ＡＤＬの評価は確かにＩＣＦを用いたほうがやりやすそうに感じます。ＰＴＳの方の実習や勉強を知る機会がないので、大変参考になりました。ありがとうございました!!

てるりんさん、初めまして。点数化にこだわらず、全体像を見る…本当にそうですよね。ただテストをこなすだけでは意味がない…分かっていてもつい部分部分に目がいってしまい、全体像を捉えきれない。私の悪い癖です。観察力をつけるため、この夏休み頑張ります!!（初めの決意から大分時間経っちゃてますが…(>‐<;)

水之守さん、メッセージを頂いた後、早速学校でジャーナルをコピーしてきました。分からないところなどを先生に質問しながら読みました。とての役に立つ内容で、この資料もまた、大事に使わせて頂きます。ありがとうございました。
No.2650 - 2007/08/22(Wed) 13:46:06
Re: 初めまして / てるりん
焦らず、ね！
ゆみさんは大丈夫だと思いますが、
知識ばかりが先走ってしまうと大事なものを見落としちゃうので注意してくださいね〜☆

私は実習中、
「評価しなきゃ！」っていう意識で観察してたら
ちっとも評価できなくて。。。

『ふつうに』人を見ると、
意外と「ふつう」に判断できるものです。
よく言われることですが、
人を、疾患・障害から捉えるのではなく
人として見ることができたら、問題ないと思います。

よく分からないこと言ってスミマセン…。
No.2652 - 2007/08/22(Wed) 22:47:43
Re: 初めまして / 【katz】
素直に受け入れて自分を振り返れる学生さんだと、教える方も楽しいものです。もちろん学生さんそれぞれの個性やペースもあるので対応は工夫しますが、バイザーも人間です。教えたことをどんどん吸収する学生さんには更に教えたくなるものです。そうすると相乗効果で短期間でも急成長するんです。ゆみさんは実習で多くのことを学んで帰ってくるでしょう。指導するバイザーもきっと楽しいですよ。羨ましい・・。

てるりん、いつもありがとう。東京に来ることがあれば１杯奢りますよ。連絡して下さいな。

学生さん達。てるりんの書いていることわかりますよね。医学的視点をひとまず置いて「ふつうに」観ることがなぜ必要なのか。狭い固定的な視点を打破するという意味もあるけど忘れちゃいけないのは、患者さんを取り巻くご近所さん達は皆「(専門家じゃなく)ふつうの人」ということです。
院内だと許せる服装も「ふつうに」見ると「どこか変」であれば迷わず本人と相談してください（入院中だから敢えてだらけた服装をするなど態度を使い分けられる人は別）。品の良い身なりでニコニコと挨拶さえ出来れば、そんなにおかしな風評は立たないものです。ご近所さんを味方に出来るかどうか。それは地域生活において結構大きなポイントです。
そのためにも「ふつう」の視点は大事なのです。
No.2655 - 2007/08/22(Wed) 23:58:44
Re: 初めまして / てるりん
フォローありがとうございます↑

『ふつう』っていう言葉はあんまり好きじゃないんですけど、あえて使わせてもらいました。
一日中パジャマで過ごすことも、病院という中にいると『ふつう』に思えたり、代償動作もリハ室でみると問題なく見えちゃったりするんです。逆に、あんまり“ＯＴ的視点！！”って思いすぎると、難しく考えすぎちゃってハマっちゃうので。。。

katzさん、ありがとうございます☆
今すぐにでも東京に行ってご一緒したい気分です♪
ただ…東京には、１０年に１回くらいしいか行かないので、気長に待っていてくださぁ〜い（笑）
No.2656 - 2007/08/26(Sun) 21:27:27
Re: 初めまして / 一号
投稿から1ヶ月、今更な気もしますが、
そして主旨から少し外れているかもしれませんが、
何かの参考になればと。。。
臨床の場でのFIMについて・・・（私の職場の場合）
基本的にNsがつけています。
Drが積極的な方で、指導もあります。
階段の項目だけPTもつけています。
OTはとくにFIMでの評価はしていませんが、
例えば、FIMで○○項目6点とある時に
どの職種も共通認識できるように！がモットーです。
あと点数化されているので、時々データとして何かの調査に利用することもあります。
No.2664 - 2007/09/04(Tue) 22:32:38
独り言 / 【katz】
暑すぎてもう・・。

医療系アロマセラピーの学会誌に載せたい文をまとめないとなりません。でも暑くて暑くて。
１）パソコンと睨めっこ
　　　　　　↓
２）水風呂かシャワーでリフレッシュ
　　　　　　↓
１）パソコンと睨めっこ
（以下無限ループ）

時には１）２）の間に「アロマのバスボム（バブみたいな入浴剤）」や「アロマソープ」なんかを作ってみたり、お香を焚いて昼寝してみたり、ポテトサラダを作ってみたり・・。もう何が何だかわかりません。寄り道しまくりです。

で、結局この時間・・。
実習に行って頑張っている学生さんたちを見習わねば。
No.2647 - 2007/08/16(Thu) 01:30:17
Re: 独り言 / てるりん
学会誌！
すごーい。。。

ところで今年の夏は、
一体どうしちゃったんでしょ？
暑すぎますね。。。
コンビニクーラーというものを購入しましたが、
スポット的にしか冷えないので
結局一度も使っていません。
それくらい、暑い。。。

あ、katzさんの独り言に立ち入ったうえに、
私も独り言を言ってしまいました…失礼しました（笑）
No.2653 - 2007/08/22(Wed) 22:51:37
Re: 独り言 / 【katz】
てるりん、こんばんは。
投稿だけなので学生さんでも誰でも出来ます・・・。載るか載らないかは別問題なので。

あ。でも先日知り合いの先生がアロマに興味を持ってくれて、今度開設するデイケアで取り入れて下さるそうです。嬉しいなぁ。
No.2654 - 2007/08/22(Wed) 23:31:55
Re: 独り言 / 【katz】
終わった♪

出来の悪い小学生のように夏休み最終日深夜に終了。
No.2659 - 2007/09/01(Sat) 02:45:17
Re: 独り言 / てるりん
おめでとうございます☆お疲れ様でした！
満足のいくものに仕上がりましたでしょうか？（当たり前ですね♪）
原稿以外にも、さぞかしいろ〜んなものが作成できたことでしょう（笑）

私、まさに“デキの悪い小学生”だったもので…
８月３１日に深夜まで宿題してた自分が懐かしいです↑
でもあの達成感、結構好きだったなぁ。。。
（それが、成長しない原因…！）
No.2661 - 2007/09/01(Sat) 20:40:00
Re: 独り言 / 【katz】
てるりんが「出来の悪い小学生」なんて信じられないです。勉強は努力でどうにかなりますが、学ぶセンスって素質が大きい気がします。てるりんはセンスが良い♪

今まで私が発表したものって研究とは呼べないものばかりです。事例報告は好きなんですが、患者さんを研究対象にするのが苦手なのです。あー。誤解のないよう書いておきますが作業療法の発展のためにもそういうことを研究する人は必要です。ありがたいことに「研究に協力してあげる」と自ら引き受けて下さる患者さんもいらっしゃいますし。ただ私はあまり興味がないということです。興味あるのはその患者さんの思いとか、大先輩の経験知やコツとか、新人さんや学生さんのフレッシュな視点などです。ちなみに、きちんと地に足が着いた研究に触れたときは感動してしみじみと飲んだりします。
No.2663 - 2007/09/02(Sun) 04:01:10
(No Subject) / yama
お久しぶりです。yamaです。心に余裕がなかった6月頃から２ヶ月ほどたちました。あれから、先生に相談し少し心が楽になりました。katzさんとてるりんさんアドバイスは大変参考になりました。ありがとうございます。課題に対しての考え方も少し変わりました。課題という枠で考えてしまうとどうしても心に余裕がなくなってしまったりしまっているような気がします。今までやってきたことは全部自分の糧になるんですね。
今は夏休みで課題もありますが、友達と遊ぶ予定もあり毎日が充実しています。夏休み中に国試の問題をみてみたり、今までの勉強を見直したりしています。
katzさん、てるりんさん本当にありがとうございました。
No.2648 - 2007/08/19(Sun) 21:01:57
Re: (No Subject) / 【katz】
yamaさん、おかえりなさい（＾＾

嬉しい書き込みありがとう。
患者さんとだけでなく、バイザーや教員との「やりとり」って大事です課題や試験にばかり目が向いて「やりとり」をしない（出来ない）学生さんは心配です。外から見てると自分で首を絞めてるのがわかるのですが、本人はなかなか気付きません。

学生さん達に言っておきますが、きちんとやり取りが出来ると楽なのですよ。

yamaさんは、アドバイスを受け入れ、自分で考え、行動し、結果「学び」を主体的なものにする事が出来ています。言うは易しで、実際に行動するってなかなか出来ないものです。

これからは悩んでいる学生さんがいたら、ぜひアドバイスをする方に回って下さい。（アドバイスというとちょっと偉そうな感じもありますが、悩んだり苦しんだ経験が後で人の役に立つことって結構あります。成功談だけでなく失敗談もぜひ）
よろしくね〜。
No.2649 - 2007/08/20(Mon) 01:44:52
Re: (No Subject) / てるりん
こんばんわ〜。

基礎って、ホントつまらないです（笑）
でも、基礎を知らずして応用はできません。
成長も望めません。

焦りすぎて背伸びせず、
しっかり足元固めていけば、道は続きます☆

…な〜んて偉そうに言ってみましたが、
私はそう信じて頑張ってマス♪
No.2651 - 2007/08/22(Wed) 22:38:27
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