お久しぶりです。OTR3年目のいちご大福です。 先月から評価実習の実習指導をしています。 昨年に一度サブケースの指導はしましたが、今回は4週間みっちり学生さんを担当することになりました。 もともと別の接客業をされており患者さんとのコミュニケーションは大きくつまずくことなく良好かなと思うのですが・・・。 いざケースの評価になると要領が悪く、途中で適当になってしまいます。評価用紙も準備できていないこともあります。後から聞けば「緊張してしまって」、「今日もスムーズにできませんでした」と。 私が学生の時はデイリーノートに割く時間があるならケースの評価がしっかりできるよう準備を!というスタイルの指導でした。指導者にも休み時間に評価の練習に付き合っていただくこともありました。それでも患者さん相手となると緊張しますが、事前に準備・練習があったから少しは緊張も和らぎました。 できるだけフィードバックを早く終わらせて、帰ってからノートをまとめて評価の準備ができる時間をとれるようにしているつもりです。また休み時間も評価の練習に付き合うから事前に言ってもらうようにしていますがなかなか実習への姿勢が変わらず・・・。 まず実習に来てれば合格がもらえる、次に進めると思っているようで、受け身的な姿勢となってしまっています。質問に関してもあまり出てこず、見学中何考えてるの?と疑問に思ってしまいます。 他にもいろいろあるのですが・・・。 上司と相談して一度学生と上司で話していただいて「明日からがんばります」といった割にレポートの内容も評価の準備もあまり変わらず。
私自身実習担当が初めてなので先輩方からアドバイスをいただきながら関わっているのですがどうしたものか・・・。 なにかアドバイスいただければ幸いです。
うちの病院ではノロウィルスが流行っていて患者さんをはじめ職員にも感染し始めています。皆さんもお気を付けください。 |
No.3343 - 2014/02/02(Sun) 00:43:57
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