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(No Subject) / ぉ
↓等比が1でない等比数列となる条件
も教えてください

No.4445 - 2009/01/05(Mon) 20:36:22

Re: / ヨッシー
下に一緒に書きました。
No.4447 - 2009/01/05(Mon) 22:17:31
(No Subject) / ぉ
an+1=(p^2+p+1)an-p^2+2p

(an)が、公差が0でない等差数列となる条件を
おしえてくださいmmmmmm

No.4444 - 2009/01/05(Mon) 20:24:30

Re: / ヨッシー
等差数列の漸化式は
 an+1=an+d  (d≠0)
なので、
 p^2+p+1=1 かつ -p^2+2p≠0
これを解いて(略)

等比数列の漸化式は
 an+1=ran  (r≠1)
なので、
 -p^2+2p=0 かつ p^2+p+1≠1
これを解いて(略)

No.4446 - 2009/01/05(Mon) 22:17:05
(No Subject) / かびら

(1)は自力で解けたので(2)のほうをご教授お願いしたいです。

No.4439 - 2009/01/05(Mon) 18:12:03

Re: / rtz
http://www2.rocketbbs.com/11/bbs.cgi?id=yosshy&mode=pickup&no=4129
を参照(問題文中の積分計算を行えば問題自体は同じです)。

No.4440 - 2009/01/05(Mon) 18:36:03

Re: / かびら
同じってことはわかったんですが、方針がいまいちわからないです。
No.4443 - 2009/01/05(Mon) 20:09:53

Re: / rtz
(1)⇔log(n+1)−logn<1/n<logn−log(n-1) (n≧2)
と書いたとおりですが…。

No.4448 - 2009/01/05(Mon) 22:35:21

Re: / かびら
すいません。説明が不足してました

log(n+1)−logn<1/n<logn−log(n-1) (n≧2)
ってなる理由がわかりません。

No.4451 - 2009/01/05(Mon) 23:19:40

Re: / ヨッシー
積分の結果は log(n+1)−logn なので(kをnに替えてます)
 log(n+1)−logn<1/n
は、そのままですね。では、
 1/(n+1)<log(n+1)−logn
から、
 1/n<logn−log(n-1)
は、得られませんか?

No.4452 - 2009/01/05(Mon) 23:29:49

Re: / かびら
とりあえず、解いて見ました。
どうでしょうか??

No.4457 - 2009/01/06(Tue) 00:48:32

Re: / rtz
1点目
これは細かいことですが、
4行目の1/n<logn−log(n-1)の時点でn≧2の注釈は必要です。

2点目
ここが重要なのですが、log0というものは定義できません。
log0などと書いた時点で、採点者に「対数のことを分かってない」と思われてしまうので、大幅な減点の可能性もあります。
左側の不等号はそのままで構いませんが、右側はこのままではいけません。

対処法に関しては、参照スレッドの方に記した、
>右の不等号が分からないなら
>1とその他の部分を分けるとよいでしょう。
の通りです。

No.4462 - 2009/01/06(Tue) 02:23:06

Re: / かびら
できました!
どうもありがとうございます!
またよろしくお願いします。

No.4465 - 2009/01/06(Tue) 16:54:52
(No Subject) / ゆき
こんにちは。
また数?Uの問題をよろしくお願いします。

aを正の定数とし、角θの関数f(θ)=sain(aθ)+√3cos(aθ)を考える。
(1)f(θ)=アsin(aθ+(イ/ウ)π)である。
(2)f(θ)=0を満たす正の角θのうち最小のものは(エ/オa)πであり、小さいほうから数えて4番目と5番目のものはそれぞれ(カ/オa)π、(ク/ケa)πである。
(3)0≦θ≦πの範囲で、f(θ)=0を満たすθがちょうど4個存在するような範囲はコサ/シ≦a<スセ/ソである。
(2002年センター試験追試改)

(1)(2)は分かったのですが、(3)が分かりません・・・。
(2)をどうにかして使うのでしょうか。

No.4437 - 2009/01/05(Mon) 15:41:20

Re: / rtz
>(2)をどうにかして使うのでしょうか。
そうです。

1〜4番目までが0≦θ≦πに入っていて、5番目がθ>πであれば、
解θがちょうど4つ存在することになります。

つまり、0≦(1番目)<…<(4番目)≦π<(5番目)<… です。
特に (4番目)≦π<(5番目) に注目してaを決定するとよいでしょう。

No.4438 - 2009/01/05(Mon) 16:16:55

Re: / ゆき
(4番目)≦π<(5番目) に注目してみたのですが

(11/3a)π≦θ<(14/3a)π

しか思いつかずaの不等式に持っていけません・・・。
どうしたらよいのでしょうか><

No.4469 - 2009/01/06(Tue) 23:01:21
数A / みかげ
「x=2またはy=5」の否定は「x≠2かつy≠5」というわけが分かりません。
1つの文字についてなら納得できるのですが、2つ文字(x、y)が出てくると意味が分からなくなってしまいます。
頭の弱そうな質問で申し訳ないのですが、どなたか説明していただけると有り難いです。

No.4435 - 2009/01/05(Mon) 11:43:18

Re: 数A / ヨッシー
x、y の値としては、
 1) x=2 かつ y=5
 2) x=2 かつ y≠5
 3) x≠2 かつ y=5
 4) x≠2 かつ y≠5
の4通りになります。このうち、「x=2またはy=5」に
当てはまらないのは、4) だけですね。

No.4436 - 2009/01/05(Mon) 11:58:21
級数Σ[n=1..∞]nx^nの値を求める問題 / mmm
[問] 無限級数Σ[n=1..∞]nx^nについてです。
(1) xが何の値の時,この級数は収束するか?
(2) 収束半径内でこの級数のclosed formulaを求めよ。

という問題です。
[(1)の解]
収束半径の公式から
r=1/lim|(n+1)/n|=1.
よって -1<x<1の時,級数は収束する。

[(2)の解]
これはどうすれば求まりますでしょうか?

No.4434 - 2009/01/05(Mon) 02:46:43

Re: 級数Σ[n=1..∞]nx^nの値を求める問題 / サボテン
closed formulaとは、収束する式のことでしょうか?
それでしたら、

|x|<1において、
Σ[n=1..∞]x^n=1/(1-x)
の両辺をxで微分すれば求まります。

No.4442 - 2009/01/05(Mon) 19:38:32

Re: 級数Σ[n=1..∞]nx^nの値を求める問題 / mmm
ありがとうございます。納得です。
No.4473 - 2009/01/07(Wed) 09:49:51
(No Subject) / N&M
大学で代数学を学んでいる者です、質問させてください。

ガウス整数環Z[i]の素元を求めたいのですが、最初に何をすれば良いかが全く分かりません。

どなたかご教示をお願いいたします。

No.4431 - 2009/01/04(Sun) 17:56:02

Re: / N&M
長く悩んだ末、何とか糸口が見つかって自己解決できました。
スレ汚し失礼いたしました。

No.4441 - 2009/01/05(Mon) 18:37:22
(No Subject) / ゆう
次の不等式を証明せよ。


|x|+1≧|x+1|


√(2a^2+2b^2)≧|a+b|

お願いします!

No.4427 - 2009/01/04(Sun) 09:39:58

Re: / NISSK
三角不等式をご存じですか?
もし知らなければ(左辺),(右辺) ≧ 0より
(左辺)^2 - (右辺)^2 ≧ 0を示しましょう.

(|x| + 1)^2 - |x + 1|^2
= (x^2 + 2|x| + 1) - (x^2 + 2x + 1)
= 2(|x| - x)
≧ 0

次も同じようにやればできます.

No.4428 - 2009/01/04(Sun) 13:35:29

Re: (No Subject) / ゆう
分かりました!^^

ありがとうございました!

No.4432 - 2009/01/05(Mon) 00:23:54
(No Subject) / L
ある世界では、40秒で1分、40分で1時間、24時間で1日となっています。時間の長針は40分で一周、短針は12時間で一周します。ただし、1秒の長さは私たちの世界と同じです。
・2時から3時の間に長針と短針が重なりました。そのときの時間は何時何分何秒ですか。(秒は小数第1位を四捨五入して答えなさい)

という問題なんですが、中学入試の問題なので小学生の知識でとけるはずなんでが解き方がわからないので教えてください。

No.4421 - 2009/01/03(Sat) 18:57:06

Re: / rtz
短針は12時制ですから、同じく1時間に30°ですので、
1分に3/4°動きます(1時間=40分)。
長針は1分に9°動きます。

2時の段階で、短針は長針より60°先にいますから、
60÷{9−(3/4)}=80/11=7+(3/11)分後に追いつきます(=重なる)。

あとは以下略。

No.4422 - 2009/01/03(Sat) 19:49:29

Re: / L
わかりやすい説明ありがとうございます。
No.4424 - 2009/01/04(Sun) 00:49:09
(No Subject) / ゆう
a、b、Cが正の数のとき、

a+b+C+1/a+1/b+1/C≧6


(a+1/b)(b+1/C)(C+4/a)≧16



を証明せよ。


よろしくお願いします。

No.4419 - 2009/01/03(Sat) 18:44:05

Re: / ni
a>0 1/a>0 なので
相加相乗平均の関係で
a+(1/a)≧2√(a・1/a)より
a+(1/a)≧2・1
a+(1/a)≧2・・・・・・?@

以下
b>0 1/b>0 なので
相加相乗平均の関係で
b+(1/b)≧2√(b・1/b)より
b+(1/b)≧2・・・・・・?A

cも

c+(1/c)≧2・・・・・?B

?@?A?Bを両辺同士足すと
a+b+C+1/a+1/b+1/C≧6 


後半の問題は

a+(1/b)≧2√(a/b)・・・?@
b+(1/c)≧2√(b/c)・・・・?A
c+(4/a)≧2√(4c/a)・・・?B

両辺かけて
(a+1/b)(b+1/C)(C+4/a)≧8√4
(a+1/b)(b+1/C)(C+4/a)≧16

 

No.4425 - 2009/01/04(Sun) 02:21:54

Re: (No Subject) / ゆう
ありがとうございました!!!

よく分かりました!!

No.4426 - 2009/01/04(Sun) 09:26:53
面積の求め方 / りんご
すみません。
図がついていかなかったので再送信します。
小学校5年生です。
問題の回答をみてもわかりません。
どう考えればよいでしょうか。
問題と回答をのせておきます。
よろしくお願いします。

問題:
1辺の長さが6cmの正方形ABCDの辺BCを3等分す
る点を、B側からE,Fとし、線分DE,DFと対角線AC
との交点をそれぞれG,Hとします。四角形GEFHの面積
を求めましょう。

No.4415 - 2009/01/03(Sat) 16:48:01

Re: 面積の求め方 / Kurdt
こんにちは。

説明の式がたったの2行ではわからないのも仕方ないですね。
たしかにこれでは不親切すぎると私も思いました。

まず、三角形GCEの面積の式について説明します。
6×2÷3 × 6×2÷(2+3) ÷ 2

赤い字で書いた部分が底辺ECの長さで、
青い字で書いた部分が三角形の高さです。
最後の ÷2 は「底辺×高さ"÷2"」の ÷2 ですね。

底辺の長さについては、まだわかりやすいと思います。
BC の長さが6で、EC:BC=2:3 なので、
EC の長さは 6×(2÷3) で求まるということです。
(つづきます)

No.4416 - 2009/01/03(Sat) 17:03:18

Re: 面積の求め方 / Kurdt
さて、むずかしいのは三角形の高さです。
これは EG:ED の比がわかればなんとかなります。
三角形GCEの高さとCD の比が EG:ED の比と同じになりますからね。

まずは EG:DG の比を求めることを考えてみます。
そこで、E を通って CD に平行な直線を引き、
それと AC の交点を I と書くことにしましょう。

すると E I:DC=2:3 になるので、EG:DG も 2:3 となります。
なので、EG:ED=2:2+3 となります。

CDの長さが6で、三角形GCEの高さとCD の比は EG:ED の比と同じなので、
高さは 6×(2÷5) で求まることになります。

No.4417 - 2009/01/03(Sat) 17:11:51

Re: 面積の求め方 / Kurdt
三角形HFCについても、全く同じです。

6×1÷3 は底辺 FC の長さを表しています。
BC の長さが6で、FC:BC=1:3 なので…、ということです。

6÷4 は三角形HFC の高さを表しています。
(6×1÷4 と書いたほうがいいかもしれません)
この高さについてもさっきと同じように考えられます。

まずは F を通って CD に平行な直線を引き、
それと AC の交点を J と書いておきます。

そこから FJ:DC の比を求めると、FH:DH の比もわかります。
そうすれば、FH:FD の比も求めることができます。

あとは三角形HFCの高さと CD の比が FH:FD になることから、
高さも求まるということになります。

わからないところがあれば、どうぞ続けて聞いてください。

No.4418 - 2009/01/03(Sat) 17:18:33

Re: 面積の求め方 / りんご
よくわかりました。
ありがとうございます。
今後も利用させていただきます。
よろしくお願いします。

No.4429 - 2009/01/04(Sun) 14:18:27
面積の求め方 / りんご
小学校5年生です。
問題の回答をみてもわかりません。
どう考えればよいでしょうか。
問題と回答をのせておきます。
よろしくお願いします。

問題:
1辺の長さが6cmの正方形ABCDの辺BCを3等分す
る点を、B側からE,Fとし、線分DE,DFと対角線AC
との交点をそれぞれG,Hとします。四角形GEFHの面積
を求めましょう。

No.4414 - 2009/01/03(Sat) 16:43:56

Re: 面積の求め方 / DANDY U
小学校5年生とあらば、どこまで分かってもらえるか分からないのですが、とりあえず回答します。

△AGDと△CGEが相似だから、AG:GC=AD:EC=3:2 ・・・・(1)
△AHDと△CHFが相似だから、AH:HC=AD:FC=3:1 ・・・・(2)
(1)(2)より
GH=GC−HC=(2/5)*AC−(1/4)*AC=(3/20)*AC

△DEF=(1/3)*△DBC=(1/6)*□ABCD
△DGH=(3/20)*△DAC=(3/40)*□ABCD
したがって
□GEFH=△DEF−△DGH=(1/6−3/40)*□ABCD=(11/120)×(6×6)=33/10

となります。

No.4433 - 2009/01/05(Mon) 01:08:33
確率 / gururu
A,B二人が、
A:赤3、白3、黒3
B:赤1、白2、黒3
の玉をそれぞれもっている。
(あ)取り出した3個の玉がすべて同色ならば3点
(い)ちょうど異なる2色からなれば2点
(う)異なる3色からなれば1点
このとき、
(1)Aの得点が1点、3点になる確率をそれぞれ求めよ。またAの期待値を求めよ。
(2)同様にBについても求めよ。
(3)Bの得点がAの得点よりも大きくなる確率はいくらか。

自分で解いてみたのですが合っていませんでした。

例えば(1)のAが一点のときは、3/9*3/8*3/7=3/56として不正解だったのですがどこがいけないのでしょうか。

No.4410 - 2009/01/02(Fri) 23:39:39

Re: 確率 / rtz
たとえば、
赤→白→黒の順に出る確率は?と聞かれたらそれで構いませんが、
今回はそうではありませんね。

No.4411 - 2009/01/03(Sat) 00:47:02

Re: 確率 / gururu
同時に取り出すんだから順番はどれでも同じなのではないんですか?
No.4423 - 2009/01/03(Sat) 20:40:55

Re: 確率 / rtz
少なくとも、そういう式を書かれた以上、採点者側には
「(9個の中から"特定の1色"の3個を選ぶ確率)×(残った8個の中から"別の特定の1色"の3個を選ぶ確率)×(さらに残った7個の中から"先2色以外の1色"の3個を選ぶ確率)」
としか受け取られないと思います。

gururuさんが確率をどう習ったのかは私は分かりませんが、
通常(誤解を恐れないなら)、
「確率=(起こる場合の数)/(全場合の数)」…★
と習うはずです。

その上で、書かれた式から、私は
「ある程度確率の問題に慣れていて、本問においては"同時に取り出すことを考える以外にも、順番に取り出すことを考えて解くこともできる"ことを知っている」…▼
と判断しました(それに基づいて1つ目のレスをしました)。

乗法定理を用いて解くなら、▼を分かった上での話になりますので、
もしそうでない(▼を知らない或いは確率が苦手だなど)ならば、
★の式に戻って計算すべきです。

それぞれ、
起こる場合の数(=異なる3色が1つずつ出る場合の数)
全場合の数(=9個から3個取り出す場合の数)
を計算して確率を出しましょう。

No.4430 - 2009/01/04(Sun) 16:31:18

Re: 確率 / gururu
了解できました。
ありがとうございます。

No.4450 - 2009/01/05(Mon) 23:03:26
割合 / 真っ黒
小学5年生です。
お願いします。
ある文房具店でノートを何冊か仕入れ、仕入れ値の20%の利益を見込んで定価をつけることにしました。1日目は全てのノートの5分の1が売れ残り、このままではノートの33冊分の仕入れ値と同じ金額の損をすることがわかりました。そこで2日目は残りのノートを仕入れ値で売りましたが、さらに売れ残ってしまったため、3日目は定価の半額にしたところ、全て売れました。このとき、次の問いに答えなさい。
(1) 仕入れたノートは、何冊ですか。
(2) 3日目の利益は、仕入れたノート全てを定価で売ったときの利益の3分の2になりました。3日目に売ったノートは何冊ですか。

No.4407 - 2009/01/02(Fri) 18:56:30

Re: 割合 / Kurdt
こんばんは。

(1)
全てのノートの1/5の仕入れ値を □ [円] として考えてみます。
図を書いておくともっとわかりやすくなるでしょう。

文具屋さんが払ったお金はもちろん 5×□ [円] です。
もし、全てのノートが売れたとすれば見込んでいた利益は 20%だったので、
仕入れ値の 5×□ の20%、すなわち □ [円] が利益になることがわかります。
すなわち、全てのノートが売れると仕入れ値分の 5×□ [円] と、
見込んでいた利益の □ [円]、合わせて 6×□ [円] が返ってきます。

でも、実際に1日目に売れたのは全てのノートの 4/5 でした。
だから返ってきたお金は 6×□ [円] の 4/5、すなわち 4.8×□ [円] です。

文具屋さんが払ったお金が 5×□ [円]、返ってきたお金が 4.8×□ [円] なので、
1日目だけを見れば 0.2×□ [円] だけ損をしてしまったことになります。
これがノート33冊分の仕入れ値と同じだったということでした。

□ を 0.2倍したものがノート33冊分の仕入れ値ということなので、
□ はノート 33÷0.2=165 冊分の仕入れ値であったことがわかります。
ところで、□ はもともと全てのノートの1/5の仕入れ値でした。
ということは、全てのノートの1/5 がちょうど 165 冊というわけです。
だから、全てのノートは 165÷(1/5)=825 冊 ということになります。

No.4408 - 2009/01/02(Fri) 22:13:51

Re: 割合 / Kurdt
(2)
ここからはいったん仕入れ値のことは忘れて、利益を見込んだ分だけを考えます。

もし全てのノートを定価で売れば、利益は □ [円] 、
すなわちノート 165冊分の利益が出るということでした。

また、1日目でこの 4/5 が売れたので、
165×(4/5)=132 冊分の利益が出たということです。
(残った 1/5 を全て仕入れ値と同じ値段で売ったとき、
 全体としてこの 132冊分の利益が出ることになります。)

でも、実際には見込んでいた 165冊分の利益の 2/3、
165×(2/3)=110 冊分の利益しか出ませんでした。

2日目は仕入れ値と同じ値段で売っているので、
いくら売っても利益は1円も出ませんし、利益は1円も減りません。

でも、3日目は定価の半額にして売ってしまっていました。
定価は仕入れ値の 1.2倍だったので、仕入れ値の 0.6倍で売ったことになります。
すなわち、3日目は1冊売るごとに、ノートの仕入れ値の 0.4冊分ずつ利益が減るのです。
(0.4 は 1 から 0.6 を引いたものです)

1日目で 132冊分の利益が出たのに、最後に110冊分にまで減ったということは、
この3日目で 22冊分の利益がなくなってしまったということです。
22冊分の利益をなくしたということは、22÷0.4=55 冊を3日目に売ったことになります。
(1冊売るたびに 0.4冊分の利益をなくすので、22 を 0.4 でわったということです)

No.4409 - 2009/01/02(Fri) 22:24:05

Re: 割合 / 真っ黒
ありがとうございました。
No.4420 - 2009/01/03(Sat) 18:50:44
(No Subject) / モモ
あけましておめでとうございます。よろしくお願いします。
画像の問題の(3)がわからないので、どなたか解説をお願いします。

No.4405 - 2009/01/02(Fri) 13:38:50

Re: / rtz
HからABとACに降ろした垂線の足をI、Jとすると、
AI=HI=2√3、AJ=3√2、HJ=√6です。

よってDI、EJが出ますから、三平方の定理を使ってDH2+EH2を出せます。

No.4406 - 2009/01/02(Fri) 17:42:14
数列 / ゆー
条件a1=7,an+1=−4an+10で定まる数列{an}の一般項を求めよ。

最初から解き方が分からなくて困ってます。
よろしくお願いします。

No.4403 - 2009/01/02(Fri) 03:53:01

Re: 数列 / rtz
http://yosshy.sansu.org/tokusei.htm
http://plaza.rakuten.co.jp/ultraprep/diary/200702130000/
など。
殊に基本事項ですので、教科書の方が詳しいかもしれません。

No.4404 - 2009/01/02(Fri) 07:12:20

Re: 数列 / ゆー
とても参考になりました。
ありがとうございます。

No.4412 - 2009/01/03(Sat) 01:53:20
最小の場合分け / pq
以下添付した問題で
0<r<1/2のときに1/sinθ=-1で最小になるというのは図を書いて理解したのですが
その前の場合分けが意味がわかりません。
よろしくお願いします

No.4397 - 2009/01/01(Thu) 22:44:22

Re: 最小の場合分け / pq
1つづつしか貼れないみたいなので続きです
No.4398 - 2009/01/01(Thu) 22:45:13

Re: 最小の場合分け / pq
ここの部分の場合分けが理解できません。。
No.4399 - 2009/01/01(Thu) 22:45:58

Re: 最小の場合分け / angel
t=1/sinθ とでも置いてみましょうか。
-1≦sinθ≦1 という三角関数の性質から、t の値の範囲としては、t≦-1, t≧1 ですね。

そうすると、( 1/sinθ + 2r )^2 = (t+2r)^2 の形は、
 1. t+2r=0 となることがある
  → 最小値 0、その時 t=-2r
 2. t+2r=0 となることがない
  → t=-1 の時、最小値 (2r-1)^2

場合分けのポイントは、t+2r=0 となることがあるかどうか。
つまり、r>0 ですので、-2r≦-1 ⇔ r≧1/2 かどうか、ということになります。

No.4402 - 2009/01/01(Thu) 23:13:57
2次方程式と判別式 / ume
2次方程式f(x)=ax^2 + bx + c ≧ 0 ならば
判別式 D ≦ 0 (重解または相異なる虚数解α,β)

となるのは何故ですか?よろしくお願いします。

No.4395 - 2009/01/01(Thu) 19:09:59

Re: 2次方程式と判別式 / angel
教科書に書いてませんでしたっけ。

2次関数のグラフ(放物線)と x軸の位置関係は6パターンあって、
 1. 下に凸かつ x軸と2点で交わる
  → a>0 かつ、2次方程式 f(x)=0 は異なる2実数解を持つ(判別式 D>0)
 2. 上に凸かつ x軸と2点で交わる
  → a<0 かつ、2次方程式 f(x)=0 は異なる2実数解を持つ(判別式 D>0)
 3. 下に凸かつ、x軸と接する
  → a>0 かつ、2次方程式 f(x)=0 は重解を持つ(判別式 D=0)
 4. 上に凸かつ、x軸と接する
  → a<0 かつ、2次方程式 f(x)=0 は重解を持つ(判別式 D=0)
 5. 下に凸かつ、x軸と共有点を持たない
  → a>0 かつ、2次方程式 f(x)=0 は実数解を持たない(共役な2複素数解)(判別式 D<0)
 6. 上に凸かつ、x軸と共有点を持たない
  → a<0 かつ、2次方程式 f(x)=0 は実数解を持たない(共役な2複素数解)(判別式 D<0)

今回、「全ての実数 x に対して、2次関数 f(x)=ax^2+bx+c≧0 ならば、2次方程式 f(x)=0 の判別式 D=b^2-4ac≦0」というのは、上の 3. もしくは 5. のパターンとなります。

No.4400 - 2009/01/01(Thu) 22:47:21

Re: 2次方程式と判別式 / angel
もし問題として証明する、というお話ならば、背理法を使ってみましょうか。

ある f(x) に対し、全ての実数 x に対し f(x)≧0 かつ 2次方程式 f(x)=0 の判別式 D>0 と仮定する。
D>0 のため、この2次方程式は異なる2実数解を持つ。それらをα,β ( α<β ) とする。
この時、f(x)=a(x-α)(x-β) と表すことができる。

全ての実数 x に対して f(x)≧0 のため、例えば x=β+1 に対しても f(β+1)≧0
すなわち、a(β-α+1)≧0 これより、a>0

ところが、x=(α+β)/2 に対しては、
 f((α+β)/2)
 = a((α+β)/2-α)((α+β)/2-β)
 = a(β-α)/2・(α-β)/2
 = -a/4・(β-α)^2
となるため、a>0, β-α≠0 より、f((α+β)/2)<0
これは、全ての実数 x に対して f(x)≧0 に矛盾する。

以上により、全ての実数 x に対して f(x)≧0 ならば、2次方程式 f(x)=0 の判別式 D≦0 であることが示された。

No.4401 - 2009/01/01(Thu) 23:01:25

Re: 2次方程式と判別式 / ume
返信遅れて申し訳ないです。
ご丁寧に回答して頂いてありがとうございます。
納得できました。

No.4413 - 2009/01/03(Sat) 11:50:07
場合の数 / 後藤
n+1が3の倍数となる自然数nが与えられている時、F[n](p,q)が最大になる自然数p、qの組(p,q)をすべて求めなさい。

F[n](p,q)はF[n](p,q)=n!/p!・q!・(n-p-q)!となることはわかりました(←これで合っています)。でも↑の問題はさっぱりです。解き方を教えてください。お願いします。

No.4392 - 2008/12/31(Wed) 22:08:25

Re: 場合の数 / rtz
いきなり途中から始められても何のことやら分かりかねますので、
一応問題の一部くらいは書いて頂けますか?

質問の件ですが、
nは固定ですから、p!・q!・(n-p-q)!を最小にすればいいので、
例えばqを固定したとき、p!・(n-p-q)!が最小になるのは、
{(p+1)!・(n-p-1-q)!}/{p!・(n-p-q)!}=(p+1)/(n-p-q)から、
(p+1)!・(n-p-1-q)! < {p!・(n-p-q)!} ⇔ p<(1/2)(n-q-1)
(p+1)!・(n-p-1-q)! = {p!・(n-p-q)!} ⇔ p=(1/2)(n-q-1)
(p+1)!・(n-p-1-q)! > {p!・(n-p-q)!} ⇔ p>(1/2)(n-q-1)
より、
n-qが偶数ならp!・(n-p-q)!≧{(1/2)(n-q)}!・{(1/2)(n-q)}!
n-qが奇数ならp!・(n-p-q)!≧{(1/2)(n-q-1)}!・{(1/2)(n-q+1)}!
要は同数か1違う数のいずれかです。

これはqにおいても同様ですから、
結局n=3k−1において、p,q,n-p-qがk,k,k-1のいずれかということになります。
よって即ち(p,q)=((1/3)(n+1),(1/3)(n+1))、((1/3)(n+1),(1/3)(n-2))、((1/3)(n-2),(1/3)(n+1))

No.4393 - 2008/12/31(Wed) 23:55:30
三角比の問題です / 高校一年・みき
いつも本当に助かっています今回もよろしくお願いします

問題:AC=1,B=30度、C=90度の直角△ABCにおいて、辺BC上にAC=CDとなる点Dをとる。このとき、sin15度とcos15度
の値を求めよ。という問題なのですが・・・
教科書には図も載っているんですがPCで図かけないので文になってしまいました・・
分かりにくいと思いますが解き方を教えて下さい。

sinの答えは(√6−√2)/4で
cosの答えは(√6+√2)/4です☆

お願いします!!!

No.4378 - 2008/12/31(Wed) 01:22:46

Re: 三角比の問題です / rtz
http://www.shinko-keirin.co.jp/kosu/mathematics/jissen/syou.html
の図1ですね。

1、2、√3が分かれば、あとはただの三平方の定理です。

No.4382 - 2008/12/31(Wed) 01:56:01

Re: 三角比の問題です / みき
ありがとうございました☆☆
よくわかるようになりました!!
また次もよろしくおねがいしますっっ

No.4388 - 2008/12/31(Wed) 11:16:37
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