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(No Subject) / とんき

6の{log[10]7}乗ってどう出せばいいのですか?
常用対数は2と3だけ与えられています

No.63285 - 2020/02/01(Sat) 19:41:32

Re: / IT
{log[10]7}{log[10]6}
=log[10](6^{log[10]7})
=log[10](7^{log[10]6})
ですから

6の{log[10]7}乗= 7の{log[10]6}乗
=7^{log[10]2+log[10]3}

です。これでいいでしょうか? 
どういう問題ですか? 

No.63286 - 2020/02/01(Sat) 20:24:05

Re: / とんき
log[10]2=a とlog[10]3=b

6の{log[10]7}乗をaとbで表せという問題です

TTさんのやり方でやったら7^(a+b)となりできました!
ありがとうございます

No.63314 - 2020/02/04(Tue) 18:01:00
高校入試問題(西大和学園) / のんこ
答えはわかっているのですが、解き方がわからないので丁寧な解説をお願いします。
No.63281 - 2020/02/01(Sat) 01:57:35

Re: 高校入試問題(西大和学園) / らすかる
nが28^3で割り切れますので、自然数mを用いて
n=28^3×m=(2^2×7)^3×m=2^6×7^3×m
と表せます。
これが28^4=2^8×7^4で割り切れませんので、
mは2^2×7で割り切れません。
n^2=2^12×7^6×m^2=2^6×14^6×m^2ですから、
少なくとも14^6では割り切れ、例えばm=1ならば14^7で割り切れません。
従ってkの最小値は6となります。
mが素因数2を持たないとき、n^2の素因数2の個数は12個なので、
mが7^3で割り切れれば14^12で割り切れますが、14^13では割り切れません。
mが素因数2を1個だけ持つとき、n^2の素因数2の個数は14個なので、
mが7^4で割り切れれば14^14で割り切れますが、14^15では割り切れません。
mが素因数2を2個以上持つときは、mは素因数7を持てませんので
n^2は14^6でしか割り切れません。
従ってkが最大となるのはmが2×7^4の奇倍数のときで、
このときn^2は14^14で割り切れて14^15で割り切れませんので、
kの最大値は14となります。

# kが最小となる具体値の例はn=28^3=21952、
# 最大となる具体値の例はn=28^3×2×7^4=105413504です。

No.63282 - 2020/02/01(Sat) 05:17:29

Re: 高校入試問題(西大和学園) / IT
(少し違う書き方)
nの素因数2の指数をa,7の指数をb とする.
n^2の素因数2の指数は2a,7の指数は2bで,k=min(2a,2b)である.

nが28^3=(2^6)(7^3)で割り切れるので a≧6かつb≧3
28^4=(2^8)(7^4)で割り切れないので a<8またはb<4

a<8 のとき
 a=6,7
 b=3,4,5,....
 2a=12,14
 2b=6,8,10,....
 よってkの最小値は6、最大値は14.

b<4のとき
 b=3
 a=6,7,8,.....
 2b=6
 2a=12,14,16,...
 よってk=6.

したがって,kの最小値は6,最大値は14.

No.63283 - 2020/02/01(Sat) 08:46:14
確率 / ぶるぁ
A,B,Cの3人が試験を受けた。各人の合格する確率は、それぞれ 2/3 , 1/2 , 2/5 である。
?@一人だけ合格する確率はいくらか。
?A二人だけ合格する確率はいくらか。


模範解答
?@
Aだけが合格する確率は(2/3)×(1/2)×(3/5)=1/5。
Bだけが合格する確率は(1/3)×(1/2)×(3/5)=1/10。
Cだけが合格する確率は(1/3)×(1/2)×(2/5)=1/15。
よって、11/30

?A
AとBが合格する確率は(2/3)×(1/2)×(3/5)=1/5。
AとCが合格する確率は(2/3)×(1/2)×(2/5)=2/15。
BとCが合格する確率は(1/3)×(1/2)×(2/5)=1/15。
よって、2/5


各条件の確率を出す過程において、分子が減ったり増えたりしているのがどういうことなのか分かりません。詳しい解説をお願いします。

No.63279 - 2020/01/31(Fri) 23:37:41

Re: 確率 / IT
各人の合格する確率は、それぞれ 2/3 , 1/2 , 2/5 である。
ので、

各人の不合格の確率は、それぞれ 1/3 , 1/2 , 3/5 です.

これを踏まえて、模範解答の式の中の各分数が何を表しているのか考えてください。

No.63280 - 2020/01/31(Fri) 23:53:50
代数学 / ゆ
カッコ2番は(14)(12)(16)(37)(5)であってますか?
No.63274 - 2020/01/31(Fri) 11:49:44

Re: 代数学 / ヨッシー
最後の (5) は取って、
 (1 4)(1 2)(1 6)(3 7)
だけでいいと思います。

No.63275 - 2020/01/31(Fri) 12:20:30

Re: 代数学 / ゆ
5があっても間違いにはならないですか?
No.63277 - 2020/01/31(Fri) 21:33:17

Re: 代数学 / ヨッシー
そもそも (5) は互換なのか?というのは置いておいて、
これを許すなら、
 (1 4)(3)(1 2)(2)(4)(1 6)(1)(3 7)(5)
のように、どこに何を挟んでも良いことになりますので、
入れないのが良いと思います。

No.63278 - 2020/01/31(Fri) 22:34:41

Re: 代数学 / ゆ
ありがとうございます
No.63284 - 2020/02/01(Sat) 19:22:21
三角関数 / 耐水性
(3)の解き方を教えてください。
よろしくお願いします。

No.63270 - 2020/01/30(Thu) 19:36:46

Re: 三角関数 / X
二倍角の公式を使ってcosxについての二次方程式に
変形します。

No.63271 - 2020/01/30(Thu) 20:15:12

Re: 三角関数 / 耐水性
回答ありがとうございます。
答えがX=0,1/3,5/3になったのですが、合っているでしょうか?もしよろしければ教えていただきたいです。

No.63272 - 2020/01/30(Thu) 21:34:56

Re: 三角関数 / ヨッシー
たぶん、2次方程式を解くまでは合っていると思いますが、答えは違います。
No.63273 - 2020/01/30(Thu) 22:14:10

Re: 三角関数 / X
>>耐水性さんへ
>>X=0,1/3,5/3

はタイプミスではありませんか?

No.63276 - 2020/01/31(Fri) 17:55:59
代数学 / ゆ
どうやったらこんな風なあみだくじができるか分かりません。分かる方いませんか?
No.63264 - 2020/01/30(Thu) 14:54:26

Re: 代数学 / ヨッシー
あみだくじに横線を引くことは、その両端の縦線の経路を入れ替えるということですから、これを互換に見立てています。

σが最終的に (1 2)(3 4)(4 5)(3 4)(2 3) に変形できるまでの過程はて理解されていますか?
このように、隣り合った数字同士の互換の積に表せたら、右の互換から順に、その数字の間に線を引いていけば、あみだくじの完成です。
(必ず、上から順に引くこと)

No.63265 - 2020/01/30(Thu) 15:49:26

Re: 代数学 / ゆ
分かりました!
ありがとうございます

No.63266 - 2020/01/30(Thu) 16:12:31

Re: 代数学 / ゆ
あ、すみません
最終的に変形されてる部分がわかりません。

No.63267 - 2020/01/30(Thu) 16:15:35

Re: 代数学 / ヨッシー
(1 2 5 3) までは良いですか?というか、むしろ、これを経ずにいきなりいくつかの互換の積に直すことを考えたほうが良いかもしれません。
(1 2 3 4 5) に (1 2) を実施すると (2 1 3 4 5)
(2 1 3 4 5) に (1 5) を実施すると (2 5 3 4 1)
(2 5 3 4 1) に (1 3) を実施すると (2 5 1 4 3)
となり、σが実現できます。実施した順に右から並べて
 (1 3)(1 5)(1 2)
です。これは、まだ隣同士でない互換も含まれるので、それぞれ隣同士の互換の積に直します。
(1 2 3)→(2 1 3)→(3 1 2)→(3 2 1) の順に実施すれば(1 3) が実現します。
行なった互換は順に (1 2), (2 3), (1 2) なので、式で書くと
 (1 3)=(1 2)(2 3)(1 2)
同様に
 (1 5)=(1 2)(2 3)(3 4)(4 5)(3 4)(2 3)(1 2)
となります。よって、
 (1 3)(1 5)(1 2)=(1 2)(2 3)(1 2)(1 2)(2 3)(3 4)(4 5)(3 4)(2 3)(1 2)(1 2)
と書けます。この式の通り11本の横線を引いても所望のあみだくじは出来ますが、
同じ縦線の間を行ってまた帰ってというムダな動きを含んだくじとなります。
それらを排除するために、同じ互換が並んだ部分(上の図の四角で囲った部分)を取り除くと
 (1 2)(2 3)[(1 2)(1 2)](2 3)(3 4)(4 5)(3 4)(2 3)[(1 2)(1 2)]
 =(1 2)[(2 3)(2 3)](3 4)(4 5)(3 4)(2 3)
 =(1 2)(3 4)(4 5)(3 4)(2 3)
となります。

No.63268 - 2020/01/30(Thu) 16:45:58

Re: 代数学 / ゆ
分かりました!
No.63269 - 2020/01/30(Thu) 17:11:01
(No Subject) / はぴ
問2がわかりません。
答えは6(n-3)/n(n-1)になるらしいのですが。
どうしてもそこまで出ません。
取り出した玉が端の二つ+なにか(隣じゃないもの)
端の玉を含まないように2つ取る+なにか
だと考えてますが、うまくいきません。教えてください。
導出過程お願いします

No.63260 - 2020/01/29(Wed) 20:42:08

Re: / CORNO
(1)が(2)につながるので,あなたが(1)をどう解いたかが重要です.
面倒でも,ここに(1)のあなたの答案を書き込むべきです.

No.63261 - 2020/01/29(Wed) 20:56:26

Re: / IT
CORNO さんのおっしゃるとおりだと思いますが、書き込みかけていたので、ヒントだけ。

3つの数の最小と最大の差の値毎に取り出し方の数を数えればいいとおもいます。
真ん中の数は 最小値+1か最大値-1の2通りです。
(他にも考え方があるかもしれません。ご自身の(1)の考え方を一般化してみるのが良いと思います。)

同じようなことですが、3つの数の最小値毎に数える方法もありますね。

No.63262 - 2020/01/29(Wed) 21:13:22
行列の積 / nosa
行列の積は縦横で乗算しますが、これは結合法則を成立させるためだと知りました。
しかし、同時に交換法則は成立しなくなっています。
これは交換法則より結合法則を優先したということですよね。

結合法則が成立するとどのような利点があるのでしょうか。

No.63258 - 2020/01/29(Wed) 20:02:01

Re: 行列の積 / IT
行列には、(線形)写像を表す役割があります。
写像の積と考えた場合、写像の積で結合法則は成り立ちますよね。

No.63259 - 2020/01/29(Wed) 20:12:54
数1 式変形 / 高校3年生
y^2=x^2をyについて解くときに
y=±xとすべきかy=±|x|とすべきか
迷っています。
後者で解答した場合減点されることはあるのでしょうか?
解答よろしくお願いします。

No.63256 - 2020/01/29(Wed) 19:03:39

Re: 数1 式変形 / IT
y^2=x^2 ⇔ (y-x)(y+x)=0 ⇔ y=±x
がていねいで自然だと思います。

x,y が実数ならy=±|x| でも同じ事なので減点はされないと思いますが、
虚数だと違ってくるので、y=±x が良いのではないでしょうか?

No.63257 - 2020/01/29(Wed) 19:14:01

Re: 数1 式変形 / 高校3年生
ありがとうございます。
No.63263 - 2020/01/29(Wed) 21:18:26
中学図形 / Kics
この問題の(3)の解き方と答えが知りたいです
No.63252 - 2020/01/29(Wed) 14:03:12

Re: 中学図形 / ヨッシー
(1)
底面積×高さ÷3 で求めます。
(2)
 OH:HB=2:1
 OQ:QH=OP:PA=3:1
より、
 OH=(2/3)a
 OQ=(3/4)OH=(3/4)(2/3)a=a/2
(3)
△CHB∽△OHC で 相似比は CB:OC=3:4
面積比は △CHB:△OHC=9:16
これは、四面体ABCHと四面体ACOHの体積比となり
 四面体ABCH=四面体OABC×9/25=64×9/25=576/25
一方、四面体BCHRの体積は18cm^3なので、
 AH:RH=576/25:18=32:25

No.63253 - 2020/01/29(Wed) 14:32:44
微分 / kins
上の式がどうやったら下の式になるかわかりません。
よろしくお願いします。

No.63250 - 2020/01/29(Wed) 10:44:56

Re: 微分 / ast
a_m (m=l+1,...,2l) と a'_n (n=l+2,...,2l+2) の関係が分からないので, これだけ書かれても, 漠然と「偏微分しただけなのでは?」と答える以上の突っ込んだ話は誰にもできないのでは.
No.63254 - 2020/01/29(Wed) 17:35:08
(No Subject) / ぴんちゃん
夜遅くにすみません。
問3の答えが出ません。答えを知りたいです。
一応問2まで解いたので(たぶん合ってる)よければ使ってください。

No.63246 - 2020/01/29(Wed) 01:31:32

Re: / ヨッシー
まだ最後まで解いていませんが、
n回目にAが投げる確率をa[n] としても、
n回目にBが投げる確率は 1−a[n] ではありません。
すでに勝負が付いている場合があるためです。
よって、(1) もたぶん違っていると思います。

No.63248 - 2020/01/29(Wed) 07:32:38

Re: / ヨッシー
(1)
n回目にAがさいころを投げる確率をa[n]
n回目にBがさいころを投げる確率をb[n]
とします。
 a[1]=1、b[1]=0
 a[n+1]=a[n]/2+b[n]/3 ・・・(i)
 b[n+1]=a[n]/3+b[n]/2 ・・・(ii)
(i) と (ii) の両辺足して
 a[n+1]+b[n+1]=(5/6)(a[n]+b[n])
a[1]+b[1]=1 より
 a[n]+b[n]=(5/6)^(n-1)
よって、
 b[n]=(5/6)^(n-1)−a[n]
(i) に代入して
 a[n+1]=a[n]/2+{(5/6)^(n-1)−a[n]}/3
    =a[n]/6+(1/3)(5/6)^(n-1)  ・・・(iii)
c[n]=a[n]+s(5/6)^n と置き、
 c[n+1]=(1/6)c[n]
と置けたとすると、
 a[n+1]+s(5/6)^(n+1)=(1/6){a[n]+s(5/6)^n}
整理して
 a[n+1]=(1/6){a[n]+s(5/6)^n}−s(5/6)^(n+1)
    =a[n]/6+(1/6)s(5/6)^n−s(5/6)(5/6)^n
    =a[n]/6−(2/3)(5/6)s(5/6)^(n-1)
(iii) と比較して、
 −(2/3)(5/6)s=1/3
 s=−3/5
このとき、
 c[1]=a[1]−(3/5)(5/6)=1/2
よって、
 c[n]=(1/2)(1/6)^(n-1)=3(1/6)^n
 a[n]=c[n]−s(5/6)^n
   =3(1/6)^n+(3/5)(5/6)^n  ・・・答え(1)
(2)
 n回目にAが投げて6が出る確率なので、
 {3(1/6)^n+(3/5)(5/6)^n}/6
 =(1/2)(1/6)^n+(1/10)(5/6)^n  ・・・答え(2)
(3)
(2) の答えを、1からnまで足すと
 Σ[k=1〜n]{(1/2)(1/6)^k+(1/10)(5/6)^k}
  =(1-1/6^n)/10+{5−5(5/6)^n)}/10
  =3/5−(1/10)(1/6)^n−(1/2)(5/6)^n ・・・答え(3)

No.63249 - 2020/01/29(Wed) 10:13:21
シグマの式変形 / kins
上の式がどうやって下の式になるかわかりません。
教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

No.63245 - 2020/01/29(Wed) 01:22:24

Re: シグマの式変形 / ヨッシー
その式だけでは、n=1 のときすら成り立つのかどうかわかりません。
a[n]に関する漸化式か何かあるのではないですか?
また、式の書き方として、a[n] の係数はa[n] より前に持ってくるなど
明確にしてください。
下段の分子のkのことを言っています。

No.63247 - 2020/01/29(Wed) 07:07:12

Re: シグマの式変形 / kins
ありがとうございます。
お手数おかけしてすみません。

No.63251 - 2020/01/29(Wed) 10:45:45

Re: シグマの式変形 / ast
>また、式の書き方として、
a[n],a[n+1]じゃなく添え字二つa[n,k],a[n+1,k]っぽいので, 注文つけるべきは「カンマでちゃんと区切れ」かもしれないですね

No.63255 - 2020/01/29(Wed) 18:27:02
ポアソン過程について / ちむちむ
確率問題が苦手でポアソン過程の問題が分かりません。

1.ある装置はk回の衝撃で破壊される。衝撃が強度λのポアソン過程に従って与えられるとき、この装置が破壊されるまでの時間Tの密度関数

2.ある船に使われている部品の寿命が平均1年の指数分布に従うものとする。船はこの部品が壊れると動かない。この船で1年間遠洋航海するとき、船が戻ってこれる確率を99%以上にするためには、部品のスペアはいくつ必要か

3.バスの到着間隔は10分から20分の一様分布に従うものとする。客は平均2分のポアソン過程に従ってバス停に到着するとすると、次のバスに乗り込む客の数の平均と分散

No.63244 - 2020/01/28(Tue) 08:21:54
数3 微分の応用 漸近線の求め方 / 高校3年生
「lim[x→∞] f(x)/x=a(有限確定)ならば
関数f(x)は漸近線を持ち、b=lim[x→∞]{f(x)-ax}
として漸近線y=ax+bを持つ。」
と習ったのですが
「lim[x→∞] f(x)/x=a(有限確定)」は漸近線を持つための必要条件でしかないように思えます。このような漸近線の求め方で例外なく漸近線を求めることはできるのでしょうか。添付ファイルが自分がそのように考える理由です
回答よろしくお願いします。

No.63238 - 2020/01/27(Mon) 22:07:04

Re: 数3 微分の応用 漸近線の求め方 / IT
>「lim[x→∞] f(x)/x=a(有限確定)」は漸近線を持つための必要条件でしかないように思えます。

そうですね。教えた人か習った人の勘違いではないでしょうか。
 
添付画像に書いておられることが、説明になっているかどうかはさておいて、実際、下記のような簡単な反例があります。

f(x)=√x は、lim[x→∞] f(x)/x=0 
f(x)=x+√x は、lim[x→∞] f(x)/x=1
ですが,いずれも漸近線を持ちませんね。

No.63239 - 2020/01/27(Mon) 23:52:46

Re: 数3 微分の応用 漸近線の求め方 / IT
下記など読まれると良いと思います。
https://www.chart.co.jp/subject/sugaku/suken_tsushin/80/80-6.pdf

No.63240 - 2020/01/27(Mon) 23:59:25

Re: 数3 微分の応用 漸近線の求め方 / 高校3年生
ありがとうございます。
そうすると漸近線を求めるにはf(x)を変形して
式の形から漸近線を求める方が確実であるということですか?
(高校数学、大学入試レベルでは)

No.63241 - 2020/01/28(Tue) 00:17:48

Re: 数3 微分の応用 漸近線の求め方 / IT
No.63240 のリンク先の2ページ目を参考にしてください。
No.63242 - 2020/01/28(Tue) 00:29:40

Re: 数3 微分の応用 漸近線の求め方 / 高校3年生
ありがどうございました。
No.63243 - 2020/01/28(Tue) 00:36:16
二次関数 / アモンド
f(x)=x^2-2ax+a+2が0≦x≦2の範囲において、常にf(x)>0が成り立つようなaの範囲を求めよ。


f(x)の平方完成をして軸(x=a)と頂点(a,-a^2+a+2)を導き出しました。ここからどうやって弄ったらよいかわかりません...

No.63235 - 2020/01/27(Mon) 18:31:36

Re: 二次関数 / IT
軸が0≦x≦2内か、左か右かで分けて考えればよいとおもいます。
0≦a≦2のとき,f(x)の最小値はf(a)=-a^2+a+2 ・・・ 
a<0のとき,  f(x)の最小値はf(0)=a+2 ・・・
a>2のとき,  f(x)の最小値はf(2)=6-3a ・・・

No.63236 - 2020/01/27(Mon) 19:10:04

Re: 二次関数 / IT
a≦0、0<a<2、2≦a に分けた方が、少しだけ記述が少なくて済みますね。
No.63237 - 2020/01/27(Mon) 19:20:41
(No Subject) / たけ
マーカーを引いたところがどういうことかよくわからないです
なぜこのようになるのでしょうか

No.63233 - 2020/01/27(Mon) 09:41:15

Re: / ヨッシー
 P(x)=(x-1)^2(x+2)Q(x)+ax^2+bx+c
を (x-1)^2 で割ったあまりを考えるとき、
 (x-1)^2(x+2)Q(x)
の部分は、(x-1)^2 で割り切れるので、あまりが出るとしたら、
 ax^2+bx+c
からであり、ax^2+bx+c を (x-1)^2 で割ったあまりが、
4x-5 ということになります。ax^2+bx+c を (x-1)^2 で割った
商は a なので、あまりが 4x-5 であることと併せて、
 ax^2+bx+c=a(x-1)^2+(4x-5)
と書けます。

No.63234 - 2020/01/27(Mon) 10:46:41
全くわかりません / シンメ
ゼロから聞くのは申し訳ないのですが、教えていただければありがたいです。
No.63231 - 2020/01/26(Sun) 18:48:47
代数学 / い
22番のカッコ1が分かりません、
No.63229 - 2020/01/26(Sun) 16:06:09
対称式 / 高校数学
(2)についてです。
対称性より x=a としてよく、とあります。
なぜそうなるのでしょうか?

(1)は理解できます。(2)のそのほかの部分も理解できます。
対称性の部分の解説をよろしくお願いいたします。

No.63220 - 2020/01/26(Sun) 06:44:41

Re: 対称式 / らすかる
「対称性よりx=aとしてよく」と書かない場合、
x=aの場合
y=aの場合
z=aの場合
のように場合分けして解答することになりますが、
問題の式はx,y,zを入れ替えても全く同じ(これが「対称性」)ですから
上の3つの場合は文字を入れ替えただけの全く同じ証明になります。
従ってどれか一つだけ示せばよい、すなわち
x=aとしてよいということです。

No.63221 - 2020/01/26(Sun) 07:41:43

Re: 対称式 / 高校数学
らすかる様

解説ありがとうございます!納得できました!

No.63222 - 2020/01/26(Sun) 10:36:36
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