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群数列 / yukimi
{1}、{2、3}、{3、4、5}、{4、5、6、7}、…を順に並べてできる数列1、2、3、3、4、5、4、5、6、7、5、6、7、8、…

について、第2000項を求めよ。また、この数列に1000回現れる数を求めよ。


わかりやすく教えてください。よろしくお願いします。

No.58731 - 2019/05/31(Fri) 09:14:25

Re: 群数列 / らすかる
第n群がn項ですから、
第n群までの合計項数はΣ[k=1〜n]k=n(n+1)/2項です。
n(n+1)/2=2000を解くと(n>0なので)n=(√16001-1)/2≒63となり、
n=63のときn(n+1)/2=2016ですから、
第2000項は第63群の63-16=第47項です。
第63群の先頭は63ですから、第2000項の値は63+47-1=109となります。

第n群がn〜2n-1なので、横軸を群、縦軸を出現数字として
グラフで考えてみると、下限がy=x、上限がy=2x-1です。
y=2x-1からx=(y+1)/2ですから、
yが出現するのは第(y+1)/2群(ただし非整数のとき切り上げ)から第y群までとなり、
yが奇数の時y-(y+1)/2+1=(y+1)/2回、
偶数のときy-(y+2)/2+1=y/2回現れます。
従ってちょうど1000回現れるのは1999と2000です。

No.58732 - 2019/05/31(Fri) 09:47:51
(No Subject) / 清
この2つの問題のがどうしても分かりません。解き方を教えてください
No.58727 - 2019/05/31(Fri) 00:32:32

Re: / 清
すみません。太字の4番は解けましたので太字の5番をお願いします
No.58728 - 2019/05/31(Fri) 01:02:13

Re: / X
BE//ADから錯角により
∠CAD=∠BEC (A)
であることは図に描き込まれているので
理解されているとみてその続きを。

△BCEに注目すると条件から
∠ACB+∠BEC=180°
となるので
∠BEC=180° -∠ACB (B)
一方、△ABCはAB=CAの二等辺三角形ゆえ
∠ABC=∠ACB (C)
更に四角形ABCDは円に内接しているので
∠ABC+∠ADC=180°(D)
(C)(D)により
∠ACB+∠ADC=180°
となるので
∠ADC=180°-∠ACB (E)
(B)(E)より
∠BEC=ADC (F)

以上(A)(F)より
△ACD∽△BCE

No.58729 - 2019/05/31(Fri) 05:47:31
(No Subject) / モンゴル
この問題の解説がわかりません
解説の画像は次のレスで載せます。

No.58712 - 2019/05/30(Thu) 20:14:16

Re: / モンゴル
問題の画像です。
No.58713 - 2019/05/30(Thu) 20:15:43

Re: / モンゴル
画像の黄色の部分がわかりません。
とくに6<13だから、左から6番目ではなく、左から13番目、といってるのがどうしても理解できません。

詳しく教えていただければなと思います。よろしくお願いします。

No.58714 - 2019/05/30(Thu) 20:16:56

Re: / IT
「11は、左から何番目上から何番目の位置にあるか。」
という問題に置き換えて解答を書き換えてみると分かり易いのでは。

No.58716 - 2019/05/30(Thu) 21:20:21

Re: / IT
13群の場合、
群の中の13番目より後の数は左に向けて戻っていきますが、
13番目まで(1,2、..6番目..13番目)は、いずれも左から13番目で、それぞれ上から1,2、..6番目..13番目と下に下がります。

No.58719 - 2019/05/30(Thu) 21:36:33

Re: / モンゴル
ご回答ありがとうございます

群数列で考えて、ここまでは画像の解説のところ以外はよくわかったのですが、最後に元の表に対応することができません。

>群の中の13番目より後の数は左に向けて戻っていきますが、

左に向けてというのがわかりません。教えてくださいませんか。

No.58734 - 2019/05/31(Fri) 15:22:21

Re: / モンゴル
すみません。考えてみたらよくわかりました。

例えば、6を群の数字と捉えた場合、表の縦には6個の枠しかないから13番目がありえないと考えました。
だから大きい方を群として捉えるほかないと。

No.58735 - 2019/05/31(Fri) 15:26:33

Re: / モンゴル
> すみません。考えてみたらよくわかりました。
>
> 例えば、6を群の数字と捉えた場合、表の縦には6個の枠しかないから13番目がありえないと考えました。
> だから大きい方を群として捉えるほかないと。



すみませんよくわからないこと書きました。無視してください。
少し考えます。

No.58736 - 2019/05/31(Fri) 15:31:22

Re: / モンゴル
質問の仕方を少し変えます。13群21番目の165が表のどこにあるかを考える時がわかりません。

画像の左側の丸のところの、左から13^2-165+1番目というのがイマイチ理解できません。

どうしてこのような式が成り立つのですか?

No.58738 - 2019/05/31(Fri) 15:38:41

Re: / らすかる
13群が↓こうなっていることを考えれば
                           145
                           146
                           147
                           148
                           149
                           150
                           151
                           152
                           153
                           154
                           155
                           156
169 168 167 166 165 164 163 162 161 160 159 158 157
150でも165でも問題なくわかると思いますが、
この形が想像できていないということでしょうか。

No.58739 - 2019/05/31(Fri) 15:48:34

Re: / モンゴル
わかりやすい図を考えてくださりありがとうございます。
書いてくださった図の縦の列を横の列とつなぎ、差を考えたらすんなり理解できました。

本当にありがとうございます。

No.58740 - 2019/05/31(Fri) 17:14:31
円順列 / 鮪
右の図どうやって色塗りすればいいと思いますか。
色の位置を教えてください

No.58708 - 2019/05/30(Thu) 19:27:48

Re: 円順列 / らすかる
問題がわかりませんので条件がわからず、
これだけの情報では色は決まりません。

No.58709 - 2019/05/30(Thu) 19:30:07

Re: 円順列 / 鮪
6人の生徒A~Fが丸いテーブルに着くとき、A,Bが向かい合う並び方は何通りかを求める問題です。
No.58711 - 2019/05/30(Thu) 20:09:52

Re: 円順列 / IT
回転すると重なるということですから下図のようになると思います。
No.58715 - 2019/05/30(Thu) 20:50:51

Re: 円順列 / 鮪
AとBだけの位置を入れ替えするのかと勘違いしておりました。
ありがとうございました。

No.58717 - 2019/05/30(Thu) 21:30:34
(No Subject) / ZW29
ガウス整数(ガウス素数)が高校数学(大学入試)として利用されている例として、

画像の2題が紹介されていたのですが、
これはどうガウス整数と関係あるのでしょうか?

No.58702 - 2019/05/30(Thu) 16:32:37

Re: / ZW29
画像が見切れていて、申し訳御座いません。

1は、〜実数でないことを示せ。
2は、〜存在するようなmを全て求めよ。

です。

No.58705 - 2019/05/30(Thu) 16:39:11

Re: / まうゆ
どちらもa,bが整数だから挙げられたんではないですか
大学側はガウス整数を意識しているかもしれませんが習わないことを使うことはないと思うのでその程度だと思います。
性質を示せとか用いてよいとか書かれていない限りそんなに関係してることはないと思います。

No.58706 - 2019/05/30(Thu) 18:03:28
(No Subject) / BoB
過去ログを見ていたところ、
http://www2.rocketbbs.com/11/bbs.cgi?id=yosshy&mode=pickup&no=58232
が、あったのですが、
この質問でITさんが、解答していた部分が自分には理解できないです。
どなたか教えていただけませんか?

,b[n+2]=b[n+1]+b[n] なので
 b[n]≡ta[n](mod a[r])
よって b[r]≡ta[r]≡0(mod a[r])
すなわち a[kr+r]≡a[(k+1)r]≡0(mod a[r])

この部分の1行目から2行目への変換がわかりません。

No.58694 - 2019/05/30(Thu) 16:01:48

Re: / らすかる
そこだけ抜き出しても正しくありません。
b[1]≡b[2]≡t(mod a[r])という条件が必要です。
a[1]=a[2]=1のときにn番目はa[n]になるのですから、
もしb[1]≡b[2]≡1ならばb[n]≡a[n]ですね。
よってb[k]をt倍すればb[1]≡b[2]≡tのときb[n]≡ta[n]となります。

No.58699 - 2019/05/30(Thu) 16:27:33

Re: / IT
らすかるさんの解説のとおりです。

私も少し説明不足かなと思いましたが本題ではなかったのであの程度の記述に留めました。

No.58710 - 2019/05/30(Thu) 19:42:21
(No Subject) / 9の倍数
p(pは素数)と (p-1)! が互いに素であることは高校数学で自体として良いでしょうか?

フェルマーの小定理の証明で、
{ p*1, p*2 ... p*n} をmodp で並べ替えると、、
{1,2,3,...p-1}となるので、
「すいません、あとこの定理?に名前はあるでしょうか?」
p^(p-1)*(p-1)!≡(p-1)!から
p^(p-1)≡0 として良いのか

No.58692 - 2019/05/30(Thu) 15:07:51

Re: / まうゆ
見間違えてるのかもしれませんが
{ p*1, p*2 ... p*n} をmodpで並べると
{0,0,...,0}ではないですか?
p(pは素数)と (p-1)! が互いに素は自分なら
素数の定義から自明にします

No.58693 - 2019/05/30(Thu) 15:53:54

Re: / 9の倍数
失礼しました。

nを自然数として n*1,n*2,n*3...,n*(p-1)を並べ替えたものが、
{1,2,3,...p-1}となる
でした。

これは有名な定理なのでしょうか

No.58696 - 2019/05/30(Thu) 16:03:48

Re: / らすかる
定理かどうかわかりませんが、ほとんど自明です。
(ただしnがpで割り切れない場合のみ)
もし1≦a<b<pかつan≡bn(modp)となったとすると
(b-a)n≡0(modp)となり、0<b-a<pでnはpと互いに素ですから矛盾します。

No.58697 - 2019/05/30(Thu) 16:17:03

Re: / 9の倍数
らすかるさん
では、
nをp以下の自然数として n*1,n*2,n*3...,n*(p-1),n*pを並べ替えたものが、
{0,1,2,3,...p-1}となる
なら常に真でしょうか?(pは素数です

No.58700 - 2019/05/30(Thu) 16:28:43

Re: / らすかる
「p以下」が「p未満」で、かつmodpでの話ならば、それで正しいです。
No.58703 - 2019/05/30(Thu) 16:33:05

Re: / 9の倍数
らすかるさん、まうゆさん ありがとうございました。

証明を自分でもう一度考えてみます。

No.58704 - 2019/05/30(Thu) 16:37:15
(No Subject) / 1
どなたかこれが、何故そうなるのか教えていただけませんか?
No.58689 - 2019/05/30(Thu) 14:36:57

Re: / らすかる
なぜ「x≡1(mod5)かつx≡2(mod7)ならばx≡16(mod35)」が成り立つのか、
という質問ですか?
それならば
「5で割った余りが1かつ7で割った余りが2である数」
この数に4を足せば
「5で割り切れ、かつ7で割った余りが6である数」
この数に5を足せば
「5で割り切れ、かつ7で割った余りが4である数」
この数に5を足せば
「5で割り切れ、かつ7で割った余りが2である数」
この数に5を足せば
「5で割り切れ、かつ7で割り切れる数」
つまり元の数に19を足すと35で割り切れますので、
元の数を35で割ると35-19=16余ります。

No.58690 - 2019/05/30(Thu) 14:48:31
y切片 / あ
この問題にy切片の値が使われない理由が分かりません。
No.58685 - 2019/05/30(Thu) 12:34:18

Re: y切片 / らすかる
y切片の値は答えと無関係だからです。
例えばy=2xとy=(1/3)xの角度でも全く同じですね。

No.58686 - 2019/05/30(Thu) 13:23:35
(No Subject) / めめ
とある数列が、、lim[h→a+0]の時と、lim[h→a-0]の時とで違う結果となる時、この数列は極限をもたず、かつ、極限値も持たないと言う事ですか?
No.58680 - 2019/05/30(Thu) 05:48:28

Re: / めめ
なんか少しこんがらがってきたので、ちょっと明確にしますね、、例えば
lim[h→0] {f(x+h)-f(x)}/h という、導関数f’(x)で考える時、、

そもそものf(x)がx=aで微分可能である時、f’(a)が、有限値として存在している、と思うのですが、


f(x)がx=aで微分不可となる、
lim[h→+0] {f(a+h)-f(a)}/h と lim[h→-0] {f(a+h)-f(a)}/h
の2つの値が異なる場合、、、

lim[h→0] {f(a+h)-f(a)}/h は、有限値として存在しているのかしていないのか、、、

そしてこの時の中身の、 {f(a+h)-f(a)}/h は、極限を持たず、かつ極限値も持たないと言うことになるのか、、

という事です…

No.58681 - 2019/05/30(Thu) 06:22:06

Re: / らすかる
lim[h→a+0]とlim[h→a-0]が異なれば、
lim[h→a]の時の極限値は(一つに決まりませんので)存在しません。
「極限を持つ」には2通りの意味があるようですが、
どちらの意味でも極限を持ちません。

f(x)がx=aの近傍で定義されていて、
lim[h→+0]{f(a+h)-f(a)}/h がある(有限)値をとり、
lim[h→-0]{f(a+h)-f(a)}/h も同じ(有限)値をとる場合のみ、
・lim[h→0]{f(a+h)-f(a)}/hが極限値(上記の値)を持つ
・f(x)はx=aで微分可能
であり、上記を満たさないとき
・lim[h→0]{f(a+h)-f(a)}/hが極限値を持たない
・f(x)はx=aで微分不可能
となります。

No.58682 - 2019/05/30(Thu) 07:14:58

Re: / IT
> とある数列が、、lim[h→a+0]の時と、lim[h→a-0]の時とで違う結果となる時、この数列は極限をもたず、かつ、極限値も持たないと言う事ですか?

普通、おっしゃておられるような場合の対象を「数列」とはいわないと思います。

No.58683 - 2019/05/30(Thu) 07:25:53

Re: / めめ
理解できました…ありがとうございます…!
No.58684 - 2019/05/30(Thu) 07:34:46
(No Subject) / めめ
lim x→0 (sinx)/x =1 の証明にて、画像のような文言があったのですが、薄く囲った部分について、なぜかのように言えるのでしょうか… x→+0を考えるから 0<x<(π/2) とする、の設定の意味がわかりません。xが0に近づく「直前の範囲」として、後々の三角形を使う証明に、「都合の良いように」0より上90未満としたのでしょうか?
No.58676 - 2019/05/30(Thu) 03:30:18

Re: / らすかる
その通りです。
x→+0を考える場合は、0<x<0.00001など、0に近い部分の
好きなだけ狭い範囲に絞って問題ありません。

No.58677 - 2019/05/30(Thu) 03:33:52

Re: / めめ
なるほど、ありがとうございます!!
No.58678 - 2019/05/30(Thu) 03:35:10
大学入試数学(東大理系2014・第5問) / おぎちん
この問題の背景、というか、どんな理論・話題をもとに作成したと考えられるか、知りたいです。
問題の背景を知ると、愛着がわきます。

ピンと来た方は、返事お願いします。

No.58675 - 2019/05/30(Thu) 00:36:23

Re: 大学入試数学(東大理系2014・第5問) / らすかる
こういう「愛着のわかない」回答は期待していないかも知れませんが、
私はこの問題の「背景」は特にないように感じます。
もしあるとしたら、「過去の類似問題」を元に考えている、ぐらいではないでしょうか。

No.58679 - 2019/05/30(Thu) 03:36:51
(No Subject) / aaaaaaaa
下記urlの問題【2】風船問題について

http://mathexamtest.web.fc2.com/2001/200113442/2001134421000.xml

最後の体積の問題で立体を

x2+y2+(z-1/2)2≧5/4 x2+y2+(z-3)2≦10 0≦z≦3-√2

すなわちt=1/2のときとt=3のときの球の間を高さ0〜3-√2で挟んだ空間と考えて計算しましたが合いません。

正解は(35-20√2)π/3となります。

ご教授願います。

No.58671 - 2019/05/29(Wed) 20:52:12

Re: / 関数電卓
リンク先の問題文では数式がわからないし、
「風船の中心 C と穴の中心 O との距離は 『12』」
とあるのが、原題では 1/2 だし、
これではどうにもなりません。

No.58688 - 2019/05/30(Thu) 14:12:27

Re: / aaaaaaaa
わざわざ掲載ありがとうございます。そちらの問題でお願いします。
No.58691 - 2019/05/30(Thu) 14:52:06

Re: / aaaaaaaa
自己解決しました。

どうもありがとうございました。

No.58695 - 2019/05/30(Thu) 16:03:43

Re: / 関数電卓
自己解決された由ですが、

現実には 「捨て問」 に近い出題ですが、これ1題で 60/200 点と高配点だし、他の4題もドキッとするほどの難しさで、安易に捨てることもできない。「数学で稼ぐ」 腕に自信のある受験生が惨憺たる結果で (←推測です)、この年の数学科は大混乱だったでしょうね。

No.58707 - 2019/05/30(Thu) 19:00:59
中1数学正五角形 / しゅう👦🏻
https://m.youtube.com/watch?v=viOuRbUWGXcを参考に正五角形を書いてみましたが、どこかがおかしいです。どこを間違っていますか?教えてください。よろしくお願いします。
No.58668 - 2019/05/29(Wed) 19:05:56

Re: 中1数学正五角形 / らすかる
その動画と補助線が全然違って対応が全くわかりません。
もしかして、違う動画では?

No.58669 - 2019/05/29(Wed) 19:16:47

Re: 中1数学正五角形 / しゅう👦🏻
ごめんなさい、https://m.youtube.com/watch?v=hYUGZxUINfIでした。
No.58670 - 2019/05/29(Wed) 19:47:12

Re: 中1数学正五角形 / らすかる
1:00〜1:07にコンパスで描いている弧を、
最初に描いた辺の両端を中心として描いていないのが
原因だと思います。

No.58672 - 2019/05/29(Wed) 22:49:28

Re: 中1数学正五角形 / しゅう👦🏻
あ、ほんとだ!!!!!!!!!!明日中間試験なので助かりました。らすかる先生ありがとうございます!
No.58674 - 2019/05/29(Wed) 23:06:11
(No Subject) / 清
8番を教えてくれませんか?
No.58666 - 2019/05/29(Wed) 18:06:32

Re: / らすかる
接弦定理から∠ABP=∠APQ
円周角の定理から∠APQ=∠ACQ
∴∠ABP=∠ACQ
円に内接する四角形の対角の和は180°なので
∠CQA=180°-∠APC=∠BPA
よって2つの角が等しいので、相似。

No.58667 - 2019/05/29(Wed) 18:17:24
(No Subject) / 田んぼ
画像の(b)(c)の積分の解き方が分かりません。ご教授願います。
No.58653 - 2019/05/29(Wed) 16:41:52

Re: / まうゆ
b分母を有理化する
c部分分数分解する

No.58654 - 2019/05/29(Wed) 16:46:44

Re: / 田んぼ
Cは解けたのですが、Bがいまいち分かりません。有理化まではできましたが、このあとは部分積分で解けばよいのでしょうか?
No.58664 - 2019/05/29(Wed) 17:38:12

Re: / らすかる
x√xはx^(3/2)なので簡単ですね。
x√(x+3)はx+3=tとおけばできます。

No.58665 - 2019/05/29(Wed) 18:01:39
(No Subject) / モンゴル
画像は、問題「3^n = k^2 - 40 を満たす正の整数(k,n)をすべて求めよ。」の解説の最後のページです。

画像は、nが偶数のときを考えた後、
「nが奇数のとき、k^2-40=30^2l-1をみたす整数k、lがない」ことを証明する流れの解説です。

画像の、黄色い線のところ、すなわち「べき乗なので一の位が周期性を持ちます」というところがよくわかりません。

べき乗は必ず周期性を持つのですか?

また画像のように、k^2-40を10で割ったあまりが、9、4、1、01、4、9、6、5、6の周期性が確認できるのですが、これはたまたまですか?

No.58646 - 2019/05/29(Wed) 16:01:48

Re: / らすかる
> べき乗は必ず周期性を持つのですか?
はい。
a^bの一の位がpのとき、a^(b+1)の一の位はp×aの一の位です。
同様にa^cの一の位がpならばa^(c+1)の一の位も同じ、のように
あるべき乗の余りの値が決まれば、次は必ず一通りに決まります。
余りは10通りしかありませんので、10個以内に必ず同じ値が
出現し、同じ値の後は必ず以前と同じ値が続きますので、
必ず周期性を持ちます。

> k^2-40を10で割ったあまりが、9、4、1、01、4、9、6、5、6の
> 周期性が確認できるのですが、これはたまたまですか?

たまたまではありません。
「k^2-40を10で割った余り」と「(k+10)^2-40を10で割った余り」は
等しいですから、こちらも周期性を持ちます。

No.58648 - 2019/05/29(Wed) 16:14:00

Re: / モンゴル
ありがとうございます。

もう一つだけ答えて欲しいです。

「nが奇数のとき、k^2-40=30^2l-1をみたす整数k、lが少なくとも一つある」場合は、左辺と右辺の余りの周期が完全に一致しなくても等しくなる余りが出てくるって考えでよろしいですか?

No.58652 - 2019/05/29(Wed) 16:41:35

Re: / らすかる
そうですね。
周期が違っても、少なくとも2つの周期の最小公倍数は
全体の周期になりますので、周期の最小公倍数分先は
同じ余りになります。
(もちろんそれ以前に同じ余りがあるかも知れません)

No.58655 - 2019/05/29(Wed) 17:01:20

Re: / モンゴル
とても勉強になりました。
いつもありがとうございます。

No.58698 - 2019/05/30(Thu) 16:26:07
(No Subject) / やー
a.b両方とも分からないです。お願いします。
No.58641 - 2019/05/29(Wed) 14:56:54

Re: / まうゆ
そのまま読めばいいです
aは10cm低いので1個分
bは25cm高いので2.5個分
特殊かはわかりません
偏差値が40,75なのでbは特殊かも

No.58647 - 2019/05/29(Wed) 16:05:08
(No Subject) / モンゴル
画像の(2)の解説では、

整数解を持つとして矛盾をつく背理法で解いてるのですが、対偶を用いて、「方程式f(x)=0は整数解を持つとき、a0がpで割り切れる」ことを示して解いても問題ないですか?

No.58639 - 2019/05/29(Wed) 13:15:55

Re: / まうゆ
もちろん命題として同値関係にあるので問題ないです
No.58643 - 2019/05/29(Wed) 15:29:57

Re: / モンゴル
ありがとうございます!
No.58645 - 2019/05/29(Wed) 15:54:09
積分 / 凪沙
たびたびすみません。
画像の問題の解き方を教えてください。

No.58633 - 2019/05/29(Wed) 10:47:24

Re: 積分 / まうゆ
解き方はいろいろあります
cos^2θ=(cos(2θ)+1)/2で^3まで落とせば前問が使えます

No.58634 - 2019/05/29(Wed) 11:08:49

Re: 積分 / まうゆ
不定積分すると
(9*sin(4*x)-4*sin(2*x)^3+48*sin(2*x)+60*x)/192+C
になります

No.58635 - 2019/05/29(Wed) 11:12:23

Re: 積分 / まうゆ
xとθを間違えました
入れ替えてみてください

No.58637 - 2019/05/29(Wed) 11:14:58

Re: 積分 / 凪沙
解けました❗ありがとうございました❗
No.58638 - 2019/05/29(Wed) 11:32:55
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