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連立方程式 / D
連立方程式の解法で、加減法と同じように両辺同士を割ったらかけたりすることはできますか?(分母になる辺≠0のときです)
No.52386 - 2018/07/30(Mon) 06:29:27

Re: 連立方程式 / D
割ったり、です。
No.52387 - 2018/07/30(Mon) 06:29:52

Re: 連立方程式 / ヨッシー
どういうときに起こった疑問ですか?
普通、掛けると次数が増えて、解きにくくなるので、
掛けることが有効なシーンというのが思い浮かびません。

No.52388 - 2018/07/30(Mon) 09:23:50

Re: 連立方程式 / らすかる
連立方程式
y^5/x^3=a
x^4/y^3=b
とか?

No.52390 - 2018/07/30(Mon) 10:23:33

Re: 連立方程式 / GandB
> 連立方程式の解法、加減法と同じように両辺同士を・・・・・

 まず連立方程式の解法の「加減法」とやらが何のことなのかよくわからない。
 連立方程式を解くには中学校で習うように
  [?T]1つの方程式を k 倍する。
  [?U]1つの方程式をもう1つの方程式に加える。
  [?V]方程式を入れ替える。
という地道な操作をひたすら繰り返して、変数を消していく。この地道な操作を「消去法」と呼び、同じことを大学で行列を使ってやるときは「掃き出し法」と呼ぶ(のが普通だと思う)。「消去法」ないし「掃き出し法」では[?T]により方程式を 0 以外の数で掛けたり割ったりするのは当たり前のことだが、そういうことではないのかな?

 あと連立方程式を解く手段としてクラメルの公式があるが、これは逆行列が絡むので質問者の興味の対象外だろう。

No.52404 - 2018/07/30(Mon) 16:16:47

Re: 連立方程式 / らすかる
> GandBさん

質問は
> [?U]1つの方程式をもう1つの方程式に加える。
この「加える」を「掛ける」にしても大丈夫か、という意味だと思います。

No.52412 - 2018/07/30(Mon) 17:00:24

Re: 連立方程式 / ヨッシー
私も「消去法」と習った記憶がありますが、最近の指導要領では「加減法」と呼んでいますね。

「代入法」はそのままです。

No.52413 - 2018/07/30(Mon) 17:15:24
図形問題 / haru
AB<ADである平行四辺形ABCDについて
辺AD上にAB=AEとなる点Eをとったところ、BE=BC、∠ECD=48°になった。
この時∠ABCの大きさを求めよ。

上記の問題の解き方を教えてください!
よろしくお願いします。

No.52383 - 2018/07/30(Mon) 02:11:15

Re: 図形問題 / らすかる
∠EBC=xとおくと
∠ABE=∠BEA=∠EBC=xから∠BCD=∠DAB=180°-∠BEA-∠ABE=180°-2x
∠BCE=(180°-∠EBC)/2=(180°-x)/2なので
∠BCD-∠BCE=∠ECD=48°から
(180°-2x)-(180°-x)/2=48°
これを解くとx=28°なので、∠ABC=∠ABE+∠EBC=2x=56°

No.52384 - 2018/07/30(Mon) 03:22:26

Re: 図形問題 / haru
分かりやすい解説ありがとうございます。
おかげさまで理解できました。

No.52395 - 2018/07/30(Mon) 11:12:53
集合の要素の個数の問題 / せきとく
「300から1000までの自然数のうち9で割ると4あまる数はいくつあるか求めよ」という問題が解けません。

答えは77なのですが、自分で解いてみると
1000までの「9で割ると4あまる数」は111個(9×110+4までで110個、9×0+4を加えて111個)
299までの「9で割ると4あまる数」は33個(9×33+4までで32個、9×0+4を加えて33個)
111-33=78
という答えになり正答にたどり着けません。
間違っている部分、考え方など教えていただきたいです。
お手数ですがよろしくお願いします。

No.52380 - 2018/07/30(Mon) 01:19:14

Re: 集合の要素の個数の問題 / らすかる
9×33+4〜9×110+4なので
110-33+1=78となり、78個で正解です。
77が間違いです。

No.52381 - 2018/07/30(Mon) 01:44:40

Re: 集合の要素の個数の問題 / せきとく
ありがとうございます。
すっきりしました。

No.52382 - 2018/07/30(Mon) 01:52:42
(No Subject) / 積分
∫3x+4/x^2+4x+4が分かりません。どのように部分分数分解すれば良いのでしょうか。
答えは3log|x+2|+2/x+2+Cです。

No.52376 - 2018/07/29(Sun) 23:25:05

Re: / らすかる
3x+4/x^2+4x+4 は
(3x)+(4/x^2)+(4x)+(4) のように解釈されます。
(3x+4)/(x^2+4x+4) と解釈されるためにはこのようにカッコが必要です。
あと、dxを付けましょう。
∫(3x+4)/(x^2+4x+4)dx
=∫(3x+4)/(x+2)^2dx
=∫3(x+2)/(x+2)^2-2/(x+2)^2 dx
=∫3/(x+2)-2/(x+2)^2 dx
=3log|x+2|+2/(x+2)+C

No.52378 - 2018/07/29(Sun) 23:31:12
これを解いて頂きたいです / 数列苦手人
a1=3,a(n+1)-an=2(3^n-n)(n≧1)によって定められる数列{an}の一般項を求めよ
No.52375 - 2018/07/29(Sun) 23:13:56

Re: これを解いて頂きたいです / らすかる
n≧2のとき
a[n]=a[1]+Σ[k=2〜n]2(3^(n-1)-(n-1))
=3^n-n(n-1)
これはn=1のときも成り立つので、答えはa[n]=3^n-n(n-1)

No.52377 - 2018/07/29(Sun) 23:26:20
体積 / 瑠璃
x、y、zが以下の7個の不等式を満たすとき、この立体の体積を求めなさい。
10-x≧z
10+x≧z
5-y≧z
5+y≧z
-10≦x≦10
-5≦y≦5
0≦z


とある問題を解いていたら、↑のような不等式が成立するところまではできました。ですがここから先がわかりません。体積の求め方を教えてください。よろしくお願いします。

No.52370 - 2018/07/29(Sun) 20:42:55

Re: 体積 / らすかる
-10≦x≦10 と -5≦y≦5 は不要

z≦10-x とz≦10+x と z≧0 で
底面が斜辺の長さ20の直角二等辺三角形である三角柱が
幅20の面の中心線がy軸に一致するように平面z=0に置かれた形

z≦5-y と z≦5+y と z≧0 で
底面が斜辺の長さ10の直角二等辺三角形である三角柱が
幅10の面の中心線がx軸に一致するように平面z=0に置かれた形

従って出来る立体は
底面が斜辺の長さ10の直角二等辺三角形である三角柱を
斜めに切った五面体となり、
A(-5,0,5),B(5,0,5),C(10,5,0),D(-10,5,0),E(-10,-5,0),F(10,-5,0)
とすれば五面は面ADE,面AEFB,面BFC,面BCDA,面CDEF
この図形をx=5とx=-5で切ると
底面積が50、高さが5の四角錐が二つと
底面積が25、高さが10の三角柱に分けられるので、
体積は50×5÷3×2+25×10=1250/3

No.52372 - 2018/07/29(Sun) 21:28:12

Re: 体積 / Kenji
計算でやってみました。

 0≦z, -10≦x≦10, -5≦y≦5, 10-x≧z, 10+x≧z, 5-y≧z, 5+y≧z
⇔0≦z, -10≦x≦10, -5≦y≦5, z-10≦x≦10-z, z-5≦y≦5-z
⇔0≦z, -10≦x≦10, -5≦y≦5, z-10≦x≦10-z, z-5≦y≦5-z, z-10≦10-z, z-5≦5-z
⇔0≦z, -10≦x≦10, -5≦y≦5, z-10≦x≦10-z, z-5≦y≦5-z, z≦10, z≦5
⇔0≦z≦5, -10≦x≦10, -5≦y≦5, z-10≦x≦10-z, z-5≦y≦5-z
⇔0≦z≦5, z-10≦x≦10-z, z-5≦y≦5-z
⇔0≦z≦5, -(10-z)≦x≦(10-z), -(5-z)≦y≦(5-z)

これが表す立体をxy平面に平行な平面z=k(ただし0≦k≦5)で切った断面は
二辺の長さが20-2k,10-2kの長方形であり、その面積は4k^2-60k+200である。
よって体積は
∫[0,5]{4k^2-60k+200}dk
=(4/3){5^3-0^3}-30{5^2-0^2}+200{5-0}
=500/3-750+1000
=1250/3

(答)1250/3

No.52379 - 2018/07/30(Mon) 00:22:15

Re: 体積 / 瑠璃
御二方、御回答ありがとうございます。

らすかる様に追加質問です。

求める体積は二つの三角柱の共通部分ということでしょうか。


>従って出来る立体は底面が斜辺の長さ10の直角二等辺三角形である三角柱を斜めに切った五面体

ここがよくわからないです。三角柱を斜めに切るとはどのような切り方を言っているんでしょうか。”従って”五面体になるとのことですが、どうして五面体になるのか想像できないです。

A(-5,0,5)やB(5,0,5)などの座標はどこから出てきたのでしょうか。

No.52414 - 2018/07/30(Mon) 19:29:55

Re: 体積 / らすかる
> 求める体積は二つの三角柱の共通部分ということでしょうか。
その通りです。

> ここがよくわからないです。三角柱を斜めに切るとは
> どのような切り方を言っているんでしょうか。”従って”五面体になるとのことですが、どうして五面体になるのか想像できないです。

底面が斜辺10の直角二等辺三角形である高さ20の三角柱ABC-DEFがあるとします。
ただし∠BAC=∠EDF=90°です。
AP=5、AQ=15となるようにAD上に点P、点Qをとります。
そして面PBCと面QEFで切ってA、Dを含む三角柱を取り去り、
残った立体が体積を求める五面体です。
※この項の記号は座標の記号とは異なります

> A(-5,0,5)やB(5,0,5)などの座標はどこから出てきたのでしょうか。
z≦5-yとz≦5+yとz≧0で出来る小さい三角柱でzが最大の場所、直線「y=0かつz=5」と
z≦10-xとz≦10+xとz≧0で出来る大きい三角柱の面z=10+x及び面z=10-xとの交点です。
二つの三角柱を想像すれば多分わかると思います。
どうしてもわからなければ、グラフソフトを使うか、あるいは
紙を切って作ってみれば理解しやすいと思います。

紙で作る場合は、
底面になる20cm×10cmの長方形のまわりに、
二つの短辺側には底辺10cm高さ5√2cm(斜辺5√3cm)の二等辺三角形の底辺をくっつけ、
二つの長辺側には下底20cm上底10cm高さ5√2cmの等脚台形の下底をくっつけた形にすれば
展開図が出来ますので、これを折れば目的の立体が作れます。

No.52417 - 2018/07/30(Mon) 20:48:07

Re: 体積 / 瑠璃
ありがとうございました。助かりました。
No.52523 - 2018/08/01(Wed) 22:45:29
力を貸してください。 / たぬき
C=A+B B=1.5A C=353400です。
353400=A+1.5Aです。
Aはどうやって出したらいいですか?
教えてください。

No.52358 - 2018/07/29(Sun) 18:00:43

Re: 力を貸してください。 / らすかる
A+1.5A=2.5Aなので、左辺を2.5で割った値がAの値です。
No.52359 - 2018/07/29(Sun) 18:02:54

Re: 力を貸してください。 / たぬき
すみませんわかりました。
353400=1A+1.5A
353400=2.5A
A=141360

No.52360 - 2018/07/29(Sun) 18:03:32

Re: 力を貸してください。 / たぬき
らすかるさん
ありがとうございました。間違えて
いっぱい書き込んでしまいました。管理人さんすみません。

No.52363 - 2018/07/29(Sun) 18:05:50
行列 / ぱすかる
(4 -2 7)(2 0 -3)という行ベクトル同士の計算は可能でしょうか?
また、可能であればこの場合どのような計算結果になりますか?

No.52357 - 2018/07/29(Sun) 17:28:42

Re: 行列 / らすかる
「計算」なら何でもいいのですか?
例えば足し算なら(4 -2 7)+(2 0 -3)=(6 -2 4)
引き算なら(4 -2 7)-(2 0 -3)=(2 -2 10)
となりますが。

No.52361 - 2018/07/29(Sun) 18:04:12

Re: 行列 / ぱすかる
申し訳ありません。
掛け算でお願いします!

No.52373 - 2018/07/29(Sun) 22:24:41

Re: 行列 / GandB
> 掛け算でお願いします!

 (4 -2 7)、(2 0 -3) という行ベクトルを、1行3列の行列と見なすとき、この2つの行列の積は当然計算できない。

No.52374 - 2018/07/29(Sun) 23:10:59

Re: 行列 / らすかる
どんな種類の掛け算でも良いのなら
「アダマール積」という掛け算であれば
(4 -2 7)・(2 0 -3)=(4×2 -2×0 7×(-3))=(8 0 -21)
となります。
↓参考
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%80%E3%83%9E%E3%83%BC%E3%83%AB%E7%A9%8D

No.52385 - 2018/07/30(Mon) 03:39:12
pならばqの定義 / じゅん
pならばqの定義を書け。という問題が出たのですが、いざ考えてみると全く分かりません。お力を貸してください。

使っている教科書は岩波書店、松坂和夫著の集合・位相入門です。

No.52350 - 2018/07/29(Sun) 16:10:40

Re: pならばqの定義 / らすかる
元スレの「返信」を押して書き込みましょう。
No.52352 - 2018/07/29(Sun) 16:20:54
線形微分方程式 / 大一
12-2(2)が分かりません。
dx/dt(0)=0は、何をどう代入すればいいのですか?
よろしくお願いします。

No.52348 - 2018/07/29(Sun) 14:30:27

Re: 線形微分方程式 / GandB
> dx/dt(0)=0は、何をどう代入すればいいのですか?

 どう代入するも何も・・・・・

 一般解は

  x(t) = C1f(t) + C2g(t)

という形で求めることができているはずだから、あとは初期条件により C1、C2 を確定するだけ。

No.52355 - 2018/07/29(Sun) 16:35:40

Re: 線形微分方程式 / 大一
ありがとうございますm(_ _)m解決しました
No.52371 - 2018/07/29(Sun) 21:18:39
テイラー展開 / 大一
(2)の極限をテイラー展開を用いる求め方を詳しく教えてください。お願いします。答えは−4になるはずです
No.52344 - 2018/07/29(Sun) 12:07:34

Re: テイラー展開 / t
(2 x^2 + (2 x^4)/3 + (4 x^6)/45)/(-(x^2/2) + x^4/24 - x^6/720)

No.52346 - 2018/07/29(Sun) 13:37:11

Re: テイラー展開 / 大一
わかりました!ありがとうございます
No.52349 - 2018/07/29(Sun) 14:53:49
中学受験 / しゅう
スイッチの問題がわかりません。
赤丸の7番問題です。
DとCに電気が流れないのですか?
お願いします。

No.52332 - 2018/07/29(Sun) 09:18:57

Re: 中学受験 / しゅう
解答です。
No.52333 - 2018/07/29(Sun) 09:19:40

Re: 中学受験 / しゅう
間違えました。
どうして、A Dに電気が流れないのですか?

No.52334 - 2018/07/29(Sun) 09:21:47

Re: 中学受験 / IT
> DとCに電気が流れないのですか?
電気が流れないのは AとD ですよね?

導線(ONになっているスイッチ部分を含む)は抵抗0という前提なら、AとDには電流が流れないと思います。

例えば、A側は、まったく電流が通らず 抵抗0のスイッチ(ウ)側を通ります。

No.52335 - 2018/07/29(Sun) 09:28:35

Re: 中学受験 / ヨッシー
A、ア、ウ を含む辺で出来る正方形。
D、ア、イ を含む辺で出来る正方形。
これらは、電池を含まない輪っかが出来ているので、
電気が流れません。

あとで、考え方について図解します。

No.52336 - 2018/07/29(Sun) 09:42:56

Re: 中学受験 / しゅう
先生ありがとうございます😊
問題によって電気が流れたり、流れなかったりする事が良くわかりません。解説も詳しくなくてわからないところです。

抵抗0だとその先に豆電球があっても電気が流れないと覚えると良いですか?

No.52337 - 2018/07/29(Sun) 09:44:57

Re: 中学受験 / IT
> 抵抗0だとその先に豆電球があっても電気が流れないと覚えると良いですか?

どのことを言っておられるのか分かりませんが
間違っていると思います。

No.52338 - 2018/07/29(Sun) 09:50:06

Re: 中学受験 / IT
ヨッシーさん
> A、ア、ウ を含む辺で出来る正方形。
・・
> これらは、電池を含まない輪っかが出来ているので、
> 電気が流れません。


必ずしも そうはいえないのでは?
A、ア、ウ を含む辺で出来る正方形。
でウが電球ならAにも電気が流れる気がしますが。

No.52339 - 2018/07/29(Sun) 10:01:22

Re: 中学受験 / ヨッシー

正式な記号とは異なりますが、電球を || で表しています。
(普通は || はコンデンサという別の電機部品を表します)

スイッチが切れている部分は、辺ごと取り去っています。

電池のプラス極がつながっている部分を赤、
マイナス極がつながっている部分を青で示しています。
黒の線で2つまたは3つの電球がつながっている部分は
全体で1つの電球と考えます。
(?@の、AB、CD、?AのDABそれぞれ、1つの電球で、
つながっている電球が多いほど暗くなります)

電球の両端に赤と青が来ている部分は、電気が流れます。

No.52340 - 2018/07/29(Sun) 10:03:15

Re: 中学受験 / ヨッシー

こう書いた方がわかりやすいでしょうか?

No.52341 - 2018/07/29(Sun) 10:15:08

Re: 中学受験 / しゅう👦🏻
図でよくわかりました。もう一度問題を解いたら簡単に解けるようになりました。ありがとうございます!
No.52342 - 2018/07/29(Sun) 10:23:26

Re: 中学受験 / ヨッシー
なお、上の考え方は、 IT さんの言われる「導線の抵抗が0」を
前提としています。ですから、

上の図のように、途中に別の電球(=抵抗)が入ると、事情は変わってきます。
ただ、こういう問題は出ないと思います。

No.52343 - 2018/07/29(Sun) 10:25:51

Re: 中学受験 / ヨッシー
IT さん
すみません。
52339 の記事に気付かずに、話を進めてしまいましたが、
52343 で、奇しくもそのことに触れたと言うことで、
ご容赦下さい。

No.52366 - 2018/07/29(Sun) 18:19:37

Re: 中学受験 / IT
ヨッシーさん

色分けした図だと分かり易いですし実用的ですね。
(主に)質問者さんが正しく理解されれば、それでよいと思います。

No.52367 - 2018/07/29(Sun) 19:22:56
三角関数 微分 / KK
やり方がわからないです。解説お願いします。
No.52331 - 2018/07/29(Sun) 08:37:40
(No Subject) / マホメット
ω=2πN/60
ωの値はどうなりますか?お願いします🙇⤵️

No.52325 - 2018/07/29(Sun) 00:01:03

Re: / あ
釣り?
No.52326 - 2018/07/29(Sun) 00:02:30

Re: / らすかる
それしか情報がないのなら、せいぜい約分して
ω=πN/30とするぐらいでしょうね。

No.52328 - 2018/07/29(Sun) 02:11:21
数3 数列 / Z
解説お願いします。
No.52322 - 2018/07/28(Sat) 23:40:05

Re: 数3 数列 / Z
⑴は解けたと思うんですが、⑵からどうしたらよいかわかりません。教えてください。
No.52323 - 2018/07/28(Sat) 23:41:23

Re: 数3 数列 / あ
b[k+1]=b[k]+2pk+3
のをk=1からn-1まで足しあげます。

n-1 n-1
Σb[k+1]=Σ(b[k]+2pk+3)
k=1 k=1
ということです。

No.52324 - 2018/07/28(Sat) 23:56:44

Re: 数3 数列 / RYO
【解答例】
(1)
 a[n]
=S[n]-S[n-1]
=n^2-(n-1)^2
=2n-1 (n≧2)
上式は、n=1のときも成立する。

以上より、
 a[n]=2n-1 (n≧1) …(答)

(2)
b[n+1]-b[n]=2pn+3より、{2pn+3}は{b[n]}の階差数列である。
よって、
 b[n]
=b[1]+Σ[k=1〜n-1](2pk+3)
=3+2p・(1/2)n(n-1)+3(n-1)
=pn^2+(-p+3)n (n≧2)
上式は、n=1のときも成立する。

以上より、
 b[n]=pn^2+(-p+3)n (n≧1) …(答)

(3)
 T[n]
=(1/n^3){Σ[k=1〜n](b[k])}
=(1/n^3)[p{Σ[k=1〜n](k^2)}+(-p+3){Σ[k=1〜n](k)}]
=(1/n^3){p・(1/6)n(n+1)(2n+1)+(-p+3)・(1/2)n(n+1)}
=(p/6)(1+1/n)(2+1/n)+(1/2)(-p+3)(1/n+1/n^2)

n→∞とすると、
 lim[n→∞](T[n])
=(p/6)・1・2+0
=p/3

よって、
 p/3=-1
⇔p=-3 …(答)

 U[n]
=Σ[k=3〜n]{1/(a[k]-k)b[k]}
=Σ[k=3〜n]{1/(k-1)(-3k^2+6k)}
=Σ[k=3〜n][(-1/3){1/(k-2)(k-1)k}]
=(-1/3)(1/2){1/2-1/(n-1)n} (※)
=-1/12+1/6(n-1)n

n→∞とすると、
 lim[n→∞](U[n])
=-1/12+0
=-1/12 …(答)

(※)
 Σ[k=3〜n]{1/(k-2)(k-1)k}
=Σ[k=3〜n][{1/(k-1)}{1/k(k-2)}]
=Σ[k=3〜n](1/2){1/(k-2)-1/k}
=(1/2)Σ[k=3〜n]{1/(k-2)(k-1)-1/(k-1)k}
=(1/2)[(1/1・2-1/2・3)+(1/2・3-1/3・4)+(1/3・4-1/4・5)+…+{1/(n-3)(n-2)-1/(n-2)(n-1)}+{1/(n-2)(n-1)-1/(n-1)n}]
=(1/2){1/2-1/(n-1)n}


【(1)の議論に関する注意】
 答え自体は正しいのですが、具体的な項に関する実験から一般項を「予想」しているだけ(帰納的な推論に過ぎない)ですので、数学的に正当な議論とは認められません。
 センター試験のように、解答を導き出す過程が評価の対象とならない試験であれば、Zさんの解法を用いても取り立てて問題はないのでしょうが、記述式の試験においては間違いなく減点の対象になってしまいます。採点基準によっては、まったく得点が与えられないという場合もあるでしょう。
 解法の道筋を立てる(突破口を開く)目的で実験を行うのは大変結構なこと(というよりむしろ、算数・数学と向き合う上での基本姿勢の一つ)ですが、具体的な実験結果から一般的な法則を予想した場合には、それをそのまま解答とするのではなく、必ず演繹的な議論を後から補完する習慣をつけておくことをお勧めします。

No.52327 - 2018/07/29(Sun) 01:29:27

Re: 数3 数列 / IT
RYO さん
>【解答例】(1)
> a[n]=S[n]-S[n-1]

でn=1のとき S[n-1]=S[0] は定義されてないので、厳密には別に考える必要があるのではないでしょうか?

No.52330 - 2018/07/29(Sun) 07:58:48

Re: 数3 数列 / RYO
>ITさん
ご指摘ありがとうございます。
元の投稿に修正を加えておきました。

>Zさん
私の投稿した解答例の一部に、議論が厳密でない箇所がありました。
訂正しておきましたので、ご確認をお願いいたします。

No.52345 - 2018/07/29(Sun) 12:29:18
(No Subject) / g
∫x^2√2-x^3dxという不定積分が分かりません教えてください。
No.52317 - 2018/07/28(Sat) 22:56:01

Re: / 関数電卓
x^3=t とおく。
No.52318 - 2018/07/28(Sat) 23:02:13
複素数 / タカ
z=xとする。 √z ≠√x の意味することを説明せよ という問題なのですが、全くわかりません。 わかる方、解説よろしくお願いします。
No.52312 - 2018/07/28(Sat) 20:22:21

Re: 複素数 / IT
記入ミスやもれはありませんか?
そのままだと意味不明ですね。

大学の複素解析での出題ですか?
√z が2価関数で√xは1価関数 などということかも知れませんが、それにしても問題としては、前提条件もなく説明不足で不十分といわざるを得ないと思います。

No.52314 - 2018/07/28(Sat) 20:39:44

Re: 複素数 / タカ
回答ありがとうございます!
問題はこれしか書いておらず、さらに答えもなかったので自分で調べようにも何を調べたらいいのかわからない状態でした。
おっしゃるとおり大学の複素解析です。

2価関数などについて調べてまとめてみようと思います。
手立てをくださってありがとうございました。

No.52315 - 2018/07/28(Sat) 20:52:49
数3 微分 積分 / コウ
⑴の積分はできたんですが、⑵の解き方がわかりません。解説お願いします。
No.52307 - 2018/07/28(Sat) 19:03:01

Re: 数3 微分 積分 / コウ
ここまでできました。
No.52308 - 2018/07/28(Sat) 19:03:32

Re: 数3 微分 積分 / あ
まだ(1)終わってないですよ。
f(3)=0からCの値を決定しないと。

No.52310 - 2018/07/28(Sat) 19:54:18

Re: 数3 微分 積分 / コウ
これでいいですか?あってたら⑵教えてください。
No.52311 - 2018/07/28(Sat) 20:13:54

Re: 数3 微分 積分 / あ
それでいいですけどlog1=0ですね。

f(x)が求まったので(2)を解くにはまずlの方程式を求めます。
次に積分を行うだけです。
図を描くとわかりやすいかもです。

No.52319 - 2018/07/28(Sat) 23:12:20

Re: 数3 微分 積分 / コウ
ありがとうございます。わかりました。
No.52321 - 2018/07/28(Sat) 23:38:24
(No Subject) / お願いします
次の問題の極限の求め方を教えてください

なるべく途中式を細かく書いていただけると嬉しいです

No.52304 - 2018/07/28(Sat) 17:38:50

Re: / GandB
lim[x→0] (e^x - 1)/x) = 1

lim[x→0] sin(x)/x = 1

は既知とする。

        sin(x)
lim[x→0]─────────
      e^x - e^(- x)
           sin(x)
= lim[x→0]──────────────
      (e^x - 1) - (e^(- x) - 1)
            sin(x)/x
= lim[x→0]────────────────
       (e^x - 1)/x - (e^(- x) - 1)/x
            sin(x)/x
= lim[x→0]─────────────────
      (e^x - 1)/x + (e^(- x) - 1)/(-x)

= 1/(1+1) = 1/2

No.52305 - 2018/07/28(Sat) 18:40:32

Re: / お願いします
ありがとうございます!
No.52309 - 2018/07/28(Sat) 19:18:59
pならばqの定義 / じゅん
pならばqの定義を書け。という問題が出たのですが、いざ考えてみると全く分かりません。お力を貸してください。
No.52303 - 2018/07/28(Sat) 17:26:52

Re: pならばqの定義 / TANTAN麺
学習範囲はどの辺りですか?
テキストは何を使っていますか?

それが明示されないと、解答は複数ありますので答えようがありません。

No.52306 - 2018/07/28(Sat) 18:52:03

Re: pならばqの定義 / じゅん
使っている教科書は岩波書店、松坂和夫著の集合・位相入門です。よろしくお願いします。
No.52356 - 2018/07/29(Sun) 17:24:59

Re: pならばqの定義 / TANTAN麺
そのテキストであれば、第一章の8ページの中段あたりから11ページの

∅⊂A

の論理的説明の部分までに紙数を割いて書かかれています。
読み直して要点を拾ってください。

この説明も充分に論理的な「⇒(ならば)」の定義です。
出題者がどのような意図でその質問を問うているのかがわかりませんが、論理の形式の理論において、基本論理演算に「⇒」をはじめから入れている場合なら、松坂先生の書かれていることは立派な定義になります。

No.52364 - 2018/07/29(Sun) 18:11:41

Re: pならばqの定義 / IT
その教科書の10ページ中段以降に書いてある
p→q についての記述を参考にされれば良いのでは?

TANTAN麺 さんが 詳しい回答をしておられましたね。

No.52365 - 2018/07/29(Sun) 18:12:14
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