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(No Subject) / 勉強
2番について質問です
「1」「2」でなぜ連続した2個以上の自然数をm,lを使って
2^m -l・・・・2^m +l
l-2^m +1・・・・・l+2^m
のようにあらわせるのかよくわかりません
またなぜ2^mとlの大小によって場合分けする必要があるのでしょうか?

解説よろしくお願いします

No.51428 - 2018/06/28(Thu) 19:53:57

Re: / 勉強
その2
No.51429 - 2018/06/28(Thu) 19:54:41

Re: / ast
まず, そもそものこととして, この問題は和が "2^m(2l+1) になる連続する自然数の組を「何でもいいから一つ」見つけなさい" という問題であること, したがって "「どんな」連続した2個以上の自然数" でも
> 2^m -l・・・・2^m +l
> l-2^m +1・・・・・l+2^m
> のようにあらわせる

というわけでもないし, その必要もないし, 模範解答でもそのようなことは言っていない, ということを認識して共有していただかないといけません.

うまく 2^m(2l+1) になりそうな連続する自然数の組を見当を付けて, 具体例 (十分条件) をえいやっと出せばそれで終わりです (思いつかないと永遠にわからない種類の問題ともいえます).
# 全部あてずっぽうというのは卑怯なので, 目安になりそうな道具を考えるわけですが,
# 連続する自然数の和は, (数列の単元で習う) 等差数列の和の一種ですから公式を眺めて
# [初項と末項の和], [項数] が掛け算になることをうまく利用できそうに思えれば見えてくるかもしれませんね.

> またなぜ2^mとlの大小によって場合分けする必要があるのでしょうか?
自然数はマイナスにはならないからです. 例えば (i) のとき 2^m から l 引いてもマイナスにならないですが, (ii) のとき同じように 2^m から l を引いてしまうと 0 以下になってしまいます (なので l から 2^m 引くような組を作っている).

No.51435 - 2018/06/28(Thu) 21:38:35

Re: / 勉強
連続する自然数の和は公差1の等差数列の和だからその公式と照らし合わせて2^m、lを置いてうまくnになるようにすればよいということですね
ただ思いつかないと永遠にわからない類の問題おっしゃっているように1,2でどのような思考過程を経て
2^m -l・・・・2^m +l
l-2^m +1・・・・・l+2^m
とおいていけばよいのかわかりません。よろしければその部分を解説していただけると嬉しいです

No.51442 - 2018/06/29(Fri) 11:38:19

Re: / ast
# そういえば, 勉強さんに確認するのを忘れていましたが
# "2 の累乗でないどんな自然数 n も (0以上の) 整数 m, l を適切に選べば n = 2^m(2l+1) の形に表せる" ことはよいでしょうか?
# 2 以外の素数は奇数, 奇数の累乗は奇数, 奇数同士の積は奇数ですから
# n の素因数分解で 2 以外の素因数の積の部分は奇数 (これを (2l+1) とおく) になります.

> どのような思考過程を経て
いちおう, 前回で思考過程まで言及したつもりだったのですが…. 等差数列の和の公式には表し方がいくつかありますが, ここでは公差を陽に用いず, 初項・末項・項数で表す (公差は末項に陰に含まれる) ものを使います.
つまり, 初項 a, 末項 L, 項数 n の等差数列の和を表す公式が (a+L)n/2 で与えられるのでした (教科書等にあるはずなので確認してください). さてこの式ですが, 例えば

(i) ([初項]+[末項])/2 × [項数]

と見て, "([初項]+[末項])/2 = 2^m, [項数] = 2l+1" となる場合を考えるか

(ii) ([初項]+[末項]) × [項数]/2

と見て, "([初項]+[末項]) = 2l+1, [項数]/2 = 2^m" となる場合を考えるかの二通りの見方ができます (もっと変な見方もできるかもしれないが…).
# 注: 1/2 はちゃんと割り切れないといけないので, とりあえず 2 の累乗になるほうに掛けることを考えます (掛けない方を奇数 "2l+1" にしたい).

(i) の方は初項と末項の平均 (真ん中の項) が 2^m で項数が 2l+1 ("+1" が真ん中の項でその前後が l 個ずつ) になりますから, 意味はすんなり飲み込めると期待します.
# しかし, 既にみたように 2^m > l でないとマイナスがでてくるので全部の場合は尽くせていません.

(ii) の方はちょっと説明が伝わるか不安ですが, 項数が偶数で真ん中の項はなく, 初項と末項の和 (初項と末項の平均の2倍) が真ん中二つの隣り合う項の和に等しいので, それが 2l+1 となるのは真ん中二つの隣り合う項は l, l+1 でないといけない. あとは等比数列の和の公式に戻って, 項数をいくつにすればいいかを考えます.

さて, たまたま (i),(ii) の議論が有効な範囲を併せるとすべての場合が尽くされることがわかるので, これで証明はおしまいということになりますが, 仮にカバーできない範囲が残っていたならば, それはまた別に考えないといけないことになります (運がよかった).
# ("2で割ってようやく奇数になる場合" とかもあり得なくはないが面倒そうなので, そういう場合が現れなくて助かった.)

No.51455 - 2018/06/29(Fri) 15:34:02

Re: / 勉強
まさにそれをお聞ききしたかったという理想的な解説です!
頭の中の疑問がすべて解けました!
丁寧な解説ありがとうございました

No.51472 - 2018/06/29(Fri) 21:40:39
高1 二次関数 / 蘭
この問題で、aは分かりましたが、そこからbが分かりません。

bを最小にしたいんですよね??

解き方をよろしくお願いします。

No.51427 - 2018/06/28(Thu) 19:22:12

Re: 高1 二次関数 / ヨッシー
bを最小にしたいわけではありません。

<本当はきちんと証明すべきでしょうが、ここでは簡単に>
 f(x)=x^2−ax−b
 g(x)=|x^2−ax−b|
と置きます。y=f(x) のグラフで、aを固定して、bを変化させると
グラフは上下に動きます。
0≦x≦2 の範囲での f(x) の最小値をm、最大値をM、その差をd(=M−m)とすると、
m=−M となるように、bを調整すると、g(x) の最大値が最小となり、
その時の最大値は d/2 となります。
つぎに、aを変化させると、グラフは左右に動きます。
d を最小にするようなグラフの位置を見つけるわけですが、
グラフの変化の状況から、頂点から遠いほど、変化の割合は大きく、
d(M−m)も大きくなります。頂点付近は変化は小さく、頂点が、0≦x≦2 の中心 x=1 に
あるとき、dは最小になります。

頂点のx座標はa/2なので、a=2 のとき、dは最小になります。
a=2のとき、
 最大値は f(0)=f(2)=−b
 最小値は f(1)=−1−b
であり、−1−b=−(−b)より、b=−1/2のとき、
最大値は最小となり、その最大値は 1/2 となります。

No.51451 - 2018/06/29(Fri) 14:31:53

Re: 高1 二次関数 / 蘭
なるほど…………

なんと言うことでしょう。

貴方様に仕えたいほど、尊敬しています。
本当にありがとうございます!!!

またよろしくお願いします。

No.51480 - 2018/06/30(Sat) 11:48:11
以前質問したもんだい / 蘭
以前質問させていただいた問題なのですが、

これ、自分でやってみると、-2≦a≦0のときとかに、a=-5/4も謎にでてくるんです。
例えば、-2≦a≦0のとき、f(-2)=9をとくと、私は-5/4になります。でも、答えは-1だけです。
訳がわからんです。
ヨッシー様は、1つの値域に対して、1つの答えしかなきのに……
なぜ、わたしは2つ出てくるの?って感じです。
でて来ませんか??

どこがまちがっているんでしょうか??
解説宜しくお願いします。

No.51421 - 2018/06/28(Thu) 15:37:09

Re: 以前質問したもんだい / 蘭
問題はこれです。
No.51422 - 2018/06/28(Thu) 15:44:06

Re: 以前質問したもんだい / ヨッシー
-2≦a≦0 のとき
 f(-2) は最大値ではありません。
また、f(-2)=9 から a=-5/4 は得られません。

No.51425 - 2018/06/28(Thu) 17:37:05

Re: 以前質問したもんだい / 蘭
てへぺろです。

ありがとうございます!

もう、感謝してもしきれません。

またよろしくお願いします。

No.51426 - 2018/06/28(Thu) 19:20:42
(No Subject) / しゅう😄
問題です。
No.51416 - 2018/06/28(Thu) 14:53:53
Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / しゅう😄
またまたすみませんがよろしくお願いします!
No.51415 - 2018/06/28(Thu) 14:53:12

Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / しゅう😄
1⃣の(大3=中4+小5)=小6+中6になるのでしょうか?
解説お願いします!

No.51417 - 2018/06/28(Thu) 14:56:02

Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / ヨッシー
そうはなりません。

小学校では線分図を書いたりするのですが、ここでは、文字で表現します。
 大大大中中小:4200円
の 大大大を中中中中小小小小小 に置き換えます。
 (中中中中小小小小小)中中小:4200円
中6個と小6個で4200円なので、
 中小:700円
 中中中小小小:2100円  ・・・(1)
です。
 中中小小小:1600円   ・・・(2)
(1)は(2)より中が1個多いだけなので、
 中:500円
(以下略)

No.51418 - 2018/06/28(Thu) 15:11:14

Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / しゅう😊😆
よーーく分かりました。そういうことだったんですね!
本当にありがとうございます。今からテストなので助かりました。

No.51420 - 2018/06/28(Thu) 15:17:45
中学受験算数 和と差に関する問題 / しゅう👦🏻
3⃣の解説の(1)と(2)の図は、どういう考え方なのでしょうか?
よくわからないのでよろしくお願いします💻📝

No.51410 - 2018/06/28(Thu) 13:59:37

Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / しゅう👦🏻
画像です。
No.51411 - 2018/06/28(Thu) 14:01:10

Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / しゅう
図のピンク色の所の説明お願いします。
No.51412 - 2018/06/28(Thu) 14:39:07

Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / ヨッシー
1番ができた人の人数26人を線の長さで表します。
仮に26mmとしましょう。
2番ができた人の人数30人を同じく線の長さで表します。
仮に30mmとします。
この2本の線ができるだけ重ならないように置きます。
ただし、全体の長さが 50mm (50人)を超えてはいけません。
すると、図の一番左のような位置関係になり、
6mm(6人)だけ重なって、全体が50mm になるような図が描けます。
これよりも、重なりが少ないと、全体が 50mm を超えてしまい、
これが重なり最小の状態です。

一方、できるだけ多く重なるように置くと、左から2番めの図となり、
重なりは 26mm(26人)です。
重なった部分が、1番と2番の両方できた人の人数で、
最小6人、最大26人です。

(2) は3番ができなかった人を対象にしているだけで、考え方は(1)と同じです。

No.51413 - 2018/06/28(Thu) 14:44:58

Re: 中学受験算数 和と差に関する問題 / しゅう😄
ありがとうございます。また問題のわからない所の解説お願いします。
No.51414 - 2018/06/28(Thu) 14:50:29
(No Subject) / りん
三つ目の問題がわかりません
お願いします

No.51407 - 2018/06/28(Thu) 11:41:05

Re: / ヨッシー
 =||・||cosθ
より
 cosθ=/||・||
これに
 =7
 ||=√13
 ||=√5
を代入します。

No.51419 - 2018/06/28(Thu) 15:14:02
Re: 中学受験算数 平面図形 / しゅう👦🏻
三角形GBCとGDEは相似の所までわかったのですが、なぜ比の和を最小公倍数にするのでしょうか?よろしくお願いします🙏🏻✍🏻
No.51405 - 2018/06/28(Thu) 11:21:54

Re: 中学受験算数 平面図形 / しゅう👦🏻
ー線解説解説お願いします!
No.51406 - 2018/06/28(Thu) 11:22:47

Re: 中学受験算数 平面図形 / ヨッシー

図のように線分BD上において、
 点Fは2等分の目盛り上の点です。
 点Gは5等分の目盛り上の点です。
2等分の目盛り上にはGの場所がありませんし、5等分には
Pの場所がありません。
これを10等分の目盛りにしてやると、FもGも目盛り上に乗ることができて、
長さの比が整数で求められうようになります。
これは公倍数だから出来ることで、20等分でも30等分でも
できますが、最小の10で十分です。

No.51408 - 2018/06/28(Thu) 12:29:15

Re: 中学受験算数 平面図形 / しゅう👦🏻
ヨッシー先生ありがとうございます。助かりました。
No.51409 - 2018/06/28(Thu) 12:54:48
場合の数 / ありさ
3の解法がわかりません。よろしくお願いします。
No.51401 - 2018/06/28(Thu) 08:31:35

Re: 場合の数 / ヨッシー
1の位が1のときの奇数は16個。
このとき、100の位においては、2,3,4,5 の出現がそれぞれ4回ずつ。
10の位において、0が4回、2,3,4,5 が3回ずつ
以上より
 (2+3+4+5)×400+(2+3+4+5)×30+1×16=5600+420+16=6036
1の位が3のとき
 (1+2+4+5)×400+(1+2+4+5)×30+3×16=4800+360+48=5208
1の位が5のとき
 (1+2+3+4)×400+(1+2+3+4)×30+5×16=4000+300+80=4380
以上を合計して
 6036+5208+4380=15624

No.51402 - 2018/06/28(Thu) 09:18:11

Re: 場合の数 / らすかる
別解(参考)
48個の奇数を0が(十の位に)使われるものと使われないものに分けると、
0が使われるもの12個を昇順に並べたものと降順に並べたものの各項の和は606
0が使われないもの36個を昇順に並べたものと降順に並べたものの各項の和は666
となるので、奇数の合計は
606×12÷2+666×36÷2=15624

No.51404 - 2018/06/28(Thu) 11:08:35
積分 / りん
2の(11)3の⑹(8)お願いします
No.51397 - 2018/06/28(Thu) 03:46:13

Re: 積分 / X
2
(11)
e^x=t
と置くと
(与式)=∫{1/(t+1/t)}(1/t)dt
=∫dt/(t^2+1)
=arctant+C
=arctan(e^x)+C
(Cは積分定数)

3
(8)
(与式)=(1/2)(x^2)arctanx-∫(1/2)(x^2){1/(1+x^2)}dx
=(1/2)(x^2)arctanx-(1/2)∫{1-1/(1+x^2)}dx
=(1/2)(x^2)arctanx+(1/2)arctanx-(1/2)x+C
(Cは積分定数)

No.51398 - 2018/06/28(Thu) 05:54:31

Re: 積分 / りん
よく分かりました!ありがとうございます
3の(6)もお願いします

No.51403 - 2018/06/28(Thu) 10:47:23

Re: 積分 / X
3
(6)
部分積分により
∫dx/(1+x^2)=x/(1+x^2)+∫{(2x^2)/(1+x^2)^2}dx
これより
∫dx/(1+x^2)=x/(1+x^2)+2∫{(1/(1+x^2)-1/(1+x^2)^2}dx
2∫dx/(1+x^2)^2=x/(1+x^2)+∫dx/(1+x^2)
∴∫dx/(1+x^2)^2=x/{2(1+x^2)}+(1/2)∫dx/(1+x^2)
=x/{2(1+x^2)}+(1/2)arctanx+C
(Cは積分定数)

No.51424 - 2018/06/28(Thu) 17:15:06
先日は因数定理の説明ありがとうございます / 美味しい
ここで、xに-1を代入した根拠?を教えてください。
No.51396 - 2018/06/28(Thu) 01:07:21

Re: 先日は因数定理の説明ありがとうございます / X
問題のP(x)の最大次数の項x^3の係数が1であること
から、P(x)がx-a(aは0でない整数)を因数として
持つとき、P(x)の定数項の-6の約数がaとなります。
従って、因数となる候補として
x-1
x+1
x-2

などが考えられます。
その意味でP(x)にx=1,-1,2などを代入しています。

No.51399 - 2018/06/28(Thu) 06:01:34
(No Subject) / ririri
「ある統計量の期待値と母数が一致するような統計量」が不偏推定量、という説明がよくわからないです。

期待値は平均値のようなもので、母数は統計量を決めるパラメータのようなもので、なぜ平均値とパラメータが一致することがあるのかわからないです。

この文章の意味の解説をお願いいたします。

No.51395 - 2018/06/27(Wed) 22:27:20

Re: / 黄桃
背景:母数が未知の母集団があるので、この母数を推定したい。

この推定のために、母集団から大きさnの無作為標本 x1,x2,...,x[n] を取ります。
これは観測値とも呼ばれます。観測値を用いて統計量(観測値の関数;標本平均なら(x1+x2+...+x[n])/n)を作り、母数の推定を行います。
ポイントは、統計量は、観測値の関数であり、観測値が変わればその統計量の値も変わる、ということです。しかしながら、母集団が決まっているいる以上、このような統計量の分布も決まるのですから、この統計量の期待値(平均)というものがあるはずです。
この値が母数と等しいときに、この統計量を不偏推定量というのです。

例を出します。表の出る確率pが未知であるようなコインがあるとします。
この母数p を推定するために、このコインをn回投げた結果を x1,x2,...,x[n]とします(表が出れば1,裏なら0とし、それ以外はないとします)。各回独立なのでこの結果は無作為標本といえます。これから、n回の平均という統計量が計算できます。この統計量の値は試行するたびに変動しますので、試行をたくさん行って(標本を何度も取り出す、ともいえます)ヒストグラムを書けば画像下図のような「標本分布」ができるはずです。例えば、n=100とします。最初に100回振ったら45回表が出たので45の度数に1を加え、次に100回振ったら42回表が出たので42の度数に1を加え...としていくと、こうした分布が得られます。
この分布の平均(期待値)が母数pに等しければ、pの不偏推定量というわけです。

ご存知のように、標本平均は母平均の不偏推定量です。
ですが、標本分散(=??(X[k]-X^-)^2/n;X^-は標本平均)は母分散の不偏推定量ではありません。

No.51439 - 2018/06/29(Fri) 06:28:50
中学受験算数 トーナメント戦 / しゅう👦🏻
答えは49試合なのですが、なぜそうなるのでしょうか?
よろしくお願いします!🙏🏻

No.51391 - 2018/06/27(Wed) 21:28:04

Re: 中学受験算数 トーナメント戦画像 / しゅう👦🏻
画像です!
No.51392 - 2018/06/27(Wed) 21:30:00

Re: 中学受験算数 トーナメント戦 / IT
答えは49チームでは?
1試合すると1チーム敗退しますから

No.51393 - 2018/06/27(Wed) 21:51:46

Re: 中学受験算数 トーナメント戦 / しゅう👦🏻
よく分かりました。ありがとうございます。またお願いします。
No.51394 - 2018/06/27(Wed) 22:00:20
(No Subject) / とおます
すみません、こちらの問題もお願いします
No.51390 - 2018/06/27(Wed) 21:06:08
積分 面積 / たゆたう
y=(2x+6)^1/2とy=x-1およびx軸に囲まれた部分の面積を求めよ。という問題なんですが、解き方を教えてください。お願いします。
No.51389 - 2018/06/27(Wed) 20:37:21

Re: 積分 面積 / X
y=(2x+6)^(1/2)
のグラフと
y=x-1 (A)
のグラフの交点のx座標は5
(A)とx軸との交点のx座標は1
よって求める面積をSとすると
S=∫[0→5]{(2x+6)^(1/2)}dx-∫[1→5](x-1)dx
=…

No.51400 - 2018/06/28(Thu) 06:21:34

Re: 積分 面積 / たゆたう
答えが40/3になるみたいなんですが、2√6が残ってしまいます。
積分を間違えてしまったのでしょうか?

No.51423 - 2018/06/28(Thu) 16:16:38

Re: 積分 面積 / X
ごめんなさい。積分範囲を間違えていました。

y=(2x+6)^(1/2)
の定義域が-3≦xですので
S=∫[-3→5]{(2x+6)^(1/2)}dx-∫[1→5](x-1)dx
となります。

No.51430 - 2018/06/28(Thu) 19:55:15

Re: 積分 面積 / たゆたう
解くことができました。ありがとうございました。
No.51437 - 2018/06/28(Thu) 21:52:45
惑星の運動 / とおます
この問題を教えてください!お願いします
No.51387 - 2018/06/27(Wed) 17:47:50
中学受験算数 平面図形 / しゅう😀
どのように平行に線を引くのですか?
No.51383 - 2018/06/27(Wed) 16:16:41

Re: 中学受験算数 平面図形 / ヨッシー
「返信」ボタンを押してからレスを記入してください。
回答は、元の記事に書きました。

No.51385 - 2018/06/27(Wed) 17:29:41
中学受験算数 平面図形 / しゅう😀
恐らくABEGとCDFGは合同なところまで分かりました。
No.51380 - 2018/06/27(Wed) 16:02:25

Re: 中学受験算数 平面図形 / ヨッシー
面積は等しいですが、合同ではありません。
No.51382 - 2018/06/27(Wed) 16:10:37
中学受験算数 平面図形 / しゅう😀
この問題は、どのような相似でとけばいいのでしょうか?
どうぞよろしくお願いします!
答えは4cmです。

No.51379 - 2018/06/27(Wed) 15:50:19

Re: 中学受験算数 平面図形 / ヨッシー
GCの中点Hと、ECの中点Iを結び
△CHIを考えます。
Iを通りACに平行な直線、
Eを通りACに平行な直線、
Hを通りBCに平行な直線
Gを通りBCに平行な直線
を引くと、△ABCは△CHIと合同な三角形が9個でき、
台形ABEGは、△CHI5個分になります。
よって、△CHIの面積は6cm
CH=3cm なので、HIは
 HI=6÷3×2=4
これはDGに等しいので、DC=4cm です。

No.51381 - 2018/06/27(Wed) 16:09:56

Re: 中学受験算数 平面図形 / ヨッシー
>どのように平行に線を引くのですか?
例えば、ADを通る直線を引いてみてください。
これは、
 Aを通りBCに平行な直線
または
 Dを通りBCに平行な直線
です。

No.51384 - 2018/06/27(Wed) 17:28:14

Re: 中学受験算数 平面図形 / ヨッシー
別解です。

上の記事と同様、GCの中点をH、ECの中点をIとします。
GEはHIの2倍、ABはHIの3倍の長さです。
台形ABEGの面積が30cm^2で、高さが3cmなので、
上底+下底に当たる、AB+GEは、
 AB+DE=30÷3×2=20(cm)
これは、HIの長さの(3+2=)5倍に当たるので、
 HI=20÷5=4(cm)
 GE=4×2=8(cm)
DG:GE=AG:GC=1:2 より
 DG=GE÷2=4(cm)

No.51386 - 2018/06/27(Wed) 17:35:45

Re: 中学受験算数 平面図形 / しゅう😀
ありがとうございます😊
No.51388 - 2018/06/27(Wed) 20:28:47
(No Subject) / 学級閉鎖
以前2次関数で質問をさせていただきました。少し間違いがあったので画像を載せます。教えて下さい。

問題、aを定数として二次関数
『y=x^2-(a+1)x+1+2』です。

頂点の座標とx=1の時、点(1、2)を通る事は解けました。
よろしくお願いします。

No.51376 - 2018/06/27(Wed) 11:37:06

Re: / ヨッシー
前のご質問にある
 y=x^2-(a+1)x+a+2
であれば、(1,2) を通りますが、
 y=x^2-(a+1)x+1+2
だと、必ずしも (1,2) を通りません。

頂点まで求められたのなら、前にも書いた、
>頂点が 1≦x≦3 の範囲にあれば、そこが最小。
>その他の場合は、頂点が x<1 にあるときと x>3 にあるときとで場合分けします。

の通りです。
シ、セはこの辺りの場合分けになります。

No.51378 - 2018/06/27(Wed) 13:09:44
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