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練習問題 / 学習
1/a+1/b+1/c<1を満たす自然数a,b,cの組に対し1/a+1/b+1/cの最大値を求めよという問題で(1)のアまではわかるのですがイからb>=4だから1/b<=1/4,a>=5だから1/a<=1/5として計算していること
(2)c>=3の時の計算に至ってはいきなりS<=1/4+1/3+1/3と出てきていますよね?なぜイと特に(2)でそのようにしてよいのか判断基準がわかりません

回答よろしくお願いします

No.50364 - 2018/05/15(Tue) 16:11:13

Re: 練習問題 / ヨッシー
b≧4 だから 1/b≦1/4 や a≧5 だから 1/a≦1/5 となるのは自然なことですが...
それをいうなら、(ア)でも、a≧7 だから 1/a≦1/7 を使っています。

Sを大きくしようとすれば、a,b,c は小さい方が良いわけです。
(ii) の c≧3 のときは、(a,b,c)=(4,3,3) のときの
 S=1/4+1/3+1/3 と比べて、
 cが4以上になると、最大でも S=1/4+1/4+1/4 にしかなりません。
 c=3 で、bが4以上になると S=1/4+1/4+1/3 が最大です。
 c=3,b=3 で、aが5以上だと S=1/5+1/3+1/3 が最大となり、
いずれも、S=1/4+1/3+1/3 より小さいので、c≧3 においては、
 S=1/4+1/3+1/3=11/12
が最大となります。

 S=1/4+1/3+1/3
 S=1/4+1/4+1/4
 S=1/4+1/4+1/3
 S=1/5+1/3+1/3
と並べても、明らかに一番上が大きいので、ここまで細かい説明はしていないものと思われます。

No.50368 - 2018/05/15(Tue) 18:24:48

Re: 練習問題 / 学習
b≧4 だから 1/b≦1/4 や a≧5 だから 1/a≦1/5 となるのはわかっています。
疑問に思っているのは最初はc=2かつb=3のときのように具体的な数を代入して確かめていたのにc>=3では具体的な数の代入なしに答えを出しているという部分でした。
1ではc=2かつb=3の時という風に具体的に代入することでa>=7という条件を出していますよね
ただ2では1/c<=1/3から分母は小さいほうが分数は大きいっていう考えのもと1/b<=1/3,1/a<=1/4でS<=11/12と出しています。例えばこれと同じように1でc>=2の時のように調べたら1/bは1/2以下だったらSは1を超えちゃうから1/3として1/cは1/4以下で計算してみるとSは11/12以下か と
でも1だと場合分けの結果a>=7という条件が出てるのでこれが間違いだとわかりますが2だと代入なしにやっているのでなぜc>=3の時にいきなり考えてしまって大丈夫なのかその部分がわかりません

文章で書くのが難しくくどい質問になってしまって申し訳ありません。 回答よろしくおねがいします

No.50414 - 2018/05/16(Wed) 13:45:50

Re: 練習問題 / ヨッシー
この問題については「具体的な数を代入して確かめ」ないといけないレベルではありません。

 1/2+1/2=1
 1/6+1/3+1/2=1
 1/3+1/3+1/3=1
この程度の計算は、すぐに思い浮かぶことであり、、
 c=2 のときは b≧3 でないとダメだし
 c=2、b=3 のときは a≧7 でないとダメだし
 c=3、b=3 のときは a≧4 でないとダメなのは
すぐに分かります。

その意味では、
 c=2 のとき S<1 より b≧3 であることは自明である
でも良いのです。

それを、?Eより・・・ とか、?Fより・・・ とか書いて詳細に示しているのは、
自明のレベルを低く見積もったからでしょう。
実際、c≧3 のところでは、いちいち計算はしていません。

むしろ、この解答で、注目すべきは
 c=2 のときは (ア)(イ)と調べているのに、
 c=3 のときは 1/4+1/3+1/3=11/12 だけで終わっている点です。
その方が気になりませんか?
そして、(ii) の方が (i) よりも、淡白に扱われているように感じるのかと思います。
結果、「(i) はわざわざ代入しているのに」というところに疑問を持たれたのではないでしょうか?

No.50415 - 2018/05/16(Wed) 15:09:30

Re: 練習問題 / 学習
なるほどつまり1で丁寧に解説してくれているだけで本来は2の解答で良いということですね。理解できました。ありがとうございます
No.50419 - 2018/05/16(Wed) 17:58:22

Re: 練習問題 / 学習
もう一つ疑問ができてしまいました。繰り返しの質問で申し訳ありません。おおむね納得できたのですがそれならばc=2のときc>=3のときといちいち分けずともまとめてc>=2よりで解答は事足りてしまうのではないでしょうか?
c=2のときc>=3のときと場合分けをしなくてはならない理由は何でしょうか?

No.50420 - 2018/05/16(Wed) 18:06:59
中3 二次関数 / りゅう
連続で申し訳ございません。
(4)を教えていただけますでしょうか?
解答は
(1)a=1/4 b=2
(2)(-2,1)
(3)t=4-2√3
(4)t=4/3
どうぞよろしくお願い致します。

先程の写真を間違えてしまいました。
正しくはこちらです。

No.50363 - 2018/05/15(Tue) 16:00:12

Re: 中3 二次関数 / ヨッシー
(4)
P:(t,t^2/4)、Q:(t, t/2+2)、R:(t, -t+8)
C:(0, 2)、D:(0, 8)
であるので、
CD=6、QR=6−3t/2、PQ=−t^2/4+t/2+2
台形DCQR=(6+6−3t/2)×t÷2=(6−3t/4)t
△ABP=PQ×6÷2=−3t^2/4+3t/2+6
 6はAとBのx座標の差
よって、
 6t−3t^2/4=−3t^2/4+3t/2+6
整理て
 9t/2=6
 t=4/3

No.50367 - 2018/05/15(Tue) 18:07:24

Re: 中3 二次関数 / りゅう
とても分かりやすく教えていただいて、どうもありがとうございました!
とても良く分かりました。

こちらのサイトでお世話になっているおかげで、
この問題の台形DCQR=(6+6−3t/2)×t÷2=(6−3t/4)tまで自力で解けたのですが、
△ABP=PQ×6÷2=−3t^2/4+3t/2+6が分からず行き詰まりました。
(3)(4)の問題は、以前なら全く分からなかったと思うのですが、少しずつ力が付いてきたように思います。
どうもありがとうございました。

No.50371 - 2018/05/15(Tue) 19:52:19
中3 二次関数 / りゅう
いつもお世話になります。
(3)と(4)が分からないので教えていただけますでしょう?

解答は、
(1)4
(2)(ア)4 (イ)1
(3)15/2
(4)(ア)7/2 (イ)1/2

よろしくお願い致します。

No.50355 - 2018/05/15(Tue) 10:56:01

Re: 中3 二次関数 / りゅう
すみません!
(3)も自分でできました。
辺ABを底辺とした等積変形を利用したのですが
この考え方で良かったでしょうか?

(4)は分からないのでよろしくお願い致します。

No.50356 - 2018/05/15(Tue) 11:48:25

Re: 中3 二次関数 / ヨッシー
(3)
他にもやり方はありますが、(1)の切片を活かそうとするなら、
その方法が良いでしょう。

(4)
点Rをy軸のy<0の部分にとり、△AOR=7/4 にしたとすると、
 OR=(7/4)×2÷4=7/8
R:(0, −7/8)
点Sを直線y=8上の x>4 の部分にとり、△AOS=7/4 にしたとすると、
 AS=(7/4)×2÷8=7/16
S:(71/16, 8)
直線RS上の任意の点Tについて、△AOT=7/4 となりますので、
直線RSと放物線との交点が条件を満たす点Pとなります。
RSの式は y=2x−7/8
y=x^2/2 に代入して、
 x^2/2=2x−7/8
両辺8倍して整理すると
 4x^2−16x+7=0
 (2x−1)(2x−7)=0
これを解いて
 x=1/2, 7/2 
よって、
 p=1/2, 7/2

No.50357 - 2018/05/15(Tue) 13:21:06

Re: 中3 二次関数 / らすかる
三角形を二つに分けて求める別解
(3)
Pを通りy軸と平行な直線と直線ABの交点Rは(3,7)なので
PR=7-9/2=5/2、よって△ABP=△ARP+△BPR=(5/2)×(4-(-2))÷2=15/2

(4)
P(p,p^2/2)を通りy軸と平行な直線と直線AOの交点Sは(p,2p)なので
PS=2p-p^2/2、よって△AOP=△ASP+△OPS=(2p-p^2/2)×(4-0)÷2=4p-p^2
4p-p^2=7/4から
p^2-4p+7/4=0
(p-1/2)(p-7/2)=0
∴p=1/2,7/2

No.50358 - 2018/05/15(Tue) 13:38:28

Re: 中3 二次関数 / りゅう
お二方ともとても分かりやすく教えていただいて、本当にありがとうございました。
おかげでよく理解することができました。

図形が苦手で、どこに補助点を作ってよいのか分からず、
今までも同じような質問をして申し訳ございません。
どうかまたよろしくお願い致します。

No.50359 - 2018/05/15(Tue) 14:53:19
(No Subject) / こういち
y=x^2-8x+13 のグラフを平行移動してy=x^2-4x+2のグラフにします。
x軸方向に-2y軸方向に-1移動というのが答えなのですが
y軸方向に+1移動ではないのはどうしてなんでしょうか?

No.50348 - 2018/05/15(Tue) 01:30:53

Re: / X
こういちさんが
>>y軸方向に+1移動
とした根拠は何ですか?

No.50350 - 2018/05/15(Tue) 05:50:16

Re: / Delta
一方の放物線をどのように平行移動すれば他方の放物線に一致するかを求める問題では頂点の座標に注目すると分かりやすいです。

y=x^2-8x+13=(x-4)^2-3 なのでこの放物線の頂点は(4,-3)
y=x^2-4x+2 =(x-2)^2-2 なのでこの放物線の頂点は(2,-2)
となるため、答えはx軸方向に-2,y軸方向に+1となります。

模範解答?と食い違いがありますが、こういちさんの投稿した文面から問題文を解釈すると以上のような答えとなります。

No.50362 - 2018/05/15(Tue) 15:59:07
高校数字 組合せ / りん
9個の数字1,1,1,2,2,2,3,3,3のうち、4個の数字の選び方を求めよ。また、4桁の自然数の個数を求めよ。

この問題が解説をいくら読んでも理解できません。
答えは、4個の数字の選び方は12個、4桁の自然数は78個です。
解説お願いします。

No.50345 - 2018/05/15(Tue) 00:54:44

Re: 高校数字 組合せ / X
まともに数えるのはあまりに煩雑です。
ここでは

i)元となる数字の集合を問題の12個
の数字の集合を含む形で
4つの数字(或いは4桁の自然数)が
選び方の個数が求めやすいところ
まで要素の数を増やし、

ii)その要素を選んだことで
余計に増えた4つの数字(或いは
4桁の自然数)の個数を取り除く

という方針で求めます。

前半)
まず1,2,3が4つづつある場合の
4つの数字の選び方の数を求めます。
この場合は1,2,3のどの数字の個数も
「自由に選ぶ」ことができますので
異なる3つから4つを選ぶ
重複組み合わせ
の数に等しくなります。よって
2個のしきりと4つの○でできる順列
の数に等しく
6!/(2!4!)=15[通り]
求める選び方の数はここから、
4つの数字が同じ場合である
{1,1,1,1},{2,2,2,2},{3,3,3,3}
の3通りを除いた数になりますので
15-3=12[通り]
となります。

後半)
まず1,2,3が4つづつある場合の
4桁の自然数の個数を求めます。
この場合はどの桁も1,2,3の数字を
自由に選ぶことができますので
異なる3つから4つを選ぶ重複順列
の数に等しくなり
3^4=81[個]
求める自然数の個数はここから、
1111,2222,3333
の3個を除いた個数となりますので
81-3=78[個]
となります。

これで分からないようであれば、
どこが分からないか
をアップして下さい。

No.50351 - 2018/05/15(Tue) 06:14:52

Re: 高校数字 組合せ / X
もう一点だけ(質問の仕方についてですが)。

この類の質問をされる場合、参照されている
解説のどの部分が分からないかが分かって
いる場合は、
解説の書かれたページの写真をアップした上で
「解説の4行目から5行目までが理解できない」
といった質問の仕方をすれば、回答が付きやすく
なると思います。

No.50352 - 2018/05/15(Tue) 06:33:25
何度もすみません / こういち
-x^2-x-1=yでyが0のとき
x座標はいくつですか?
解き方と教えていただけると嬉しいです

No.50342 - 2018/05/15(Tue) 00:44:37

Re: 何度もすみません / ヨッシー
-x^2-x-1=0 を解いてみましょう。
No.50344 - 2018/05/15(Tue) 00:52:22

Re: 何度もすみません / らすかる
-x^2-x-1=-(x^2+x+1)=-{(x+1/2)^2+3/4}<0なので
-x^2-x-1=yの(実数の)グラフで
yが0になることはありません。

No.50353 - 2018/05/15(Tue) 08:11:19
計算過程 / こういち
私は、上の方の答えになると思ったのですが
下の答えが正しいそうです

何故なのでしょうか?

No.50338 - 2018/05/15(Tue) 00:23:43

Re: 計算過程 / ヨッシー
どこにも書き間違いがないとすると、上の方が正しいですね。
↑こう書くということは、書き間違いが大いに疑われるということです。
それか「下の答えが正しい」の判断の根拠も怪しいです。

No.50340 - 2018/05/15(Tue) 00:40:05

Re: 計算過程 / こういち
ありがとうございます
もう一度解いてみます

No.50341 - 2018/05/15(Tue) 00:42:13
(No Subject) / こういち
かっこ1のグラフです。
式とグラフが合っているか教えてください。

No.50335 - 2018/05/15(Tue) 00:09:48

Re: / noname
合っていますが,x=-6の時にy=8であることがはっきりと分かる様にもう少し綺麗にグラフを描かれるとなおよいかもしれません.
No.50337 - 2018/05/15(Tue) 00:21:24

Re: / こういち
嬉しいです。
ありがとうございます!

No.50339 - 2018/05/15(Tue) 00:24:32
大学の微積 / ぽん
z=f(x,y)がax+by(ab≠0)だけの関数であるための必要十分条件をz_xとz_y(zの偏導関数)を用いて表せ。

という問題で、調べたところ答えは
bz_x=az_y
になるようなのですが過程がわかりません。解説をお願いします。

No.50332 - 2018/05/14(Mon) 23:10:42

Re: 大学の微積 / Delta
z=F(ax+by)とzが表されたとき、
z_x=aF'(ax+by),z_y=bF'(ax+by)となるので
bz_x=az_y=abF'(ax+by)
よってz=F(ax+by)と表されるためのz_x,z_yの必要条件は
bz_x=az_y

z_x,z_yがbz_x=az_yを満たすとき、
(u,v)=(x,ax+by)とすると(x,y)=(u,(v-au)/b)であるので、
dz/du=z_x*x_u+z_y*y_u (x_u,y_uは偏導関数)
=z_x-(a/b)z_y=(bz_x-az_y)/b=0
よってzはuに依らないのでz=F(v)と表されます。
v=ax+byを代入するとz=F(ax+by)
よってbz_x=az_yはz=F(ax+by)と表されるための十分条件

したがって求める必要十分条件はbz_x=az_y

No.50347 - 2018/05/15(Tue) 01:24:40
数3積分の応用 / トルティーヤ
4番の問題がわかりません!
No.50331 - 2018/05/14(Mon) 23:08:52

Re: 数3積分の応用 / ヨッシー
FGをx軸とし、Fを0,Gを1とします。
例えば、x=0(Fの位置)での回転体の断面は、
線分ABを回転させたものとなるので、
 半径√2(AF)の円から、
 半径1(BF)の円をくり抜いた
ドーナツ型になります。

x座標xの位置では、くり抜かれる円の半径は一定で1ですが、
大きい方の円の半径は、
 √{(1−x)^2+1}
となります。
断面積は
 π{(1−x)^2+1}−π=π(x−1)^2
これを、x=0〜1で積分すると
 π∫[0〜1](x−1)^2dx=(π/3)[(x−1)^3][0〜1]
  =π/3 ・・・答え

No.50343 - 2018/05/15(Tue) 00:49:56
中3、埼玉県立高校入試問題 / わちゃ
3の(2)の、点Sのx軸からの距離がなぜ4t-8になるのかわかりません。
辺RSがx軸より下にくればよい(負になればよい)のなら、0-(-4t+8)ではなくて、引く数はtや1などどんな数字や文字でも良いんじゃないかと思っています。
詳しい解説をお願いします。

No.50330 - 2018/05/14(Mon) 22:53:39

Re: 中3、埼玉県立高校入試問題 / noname
>3の(2)の、点Sのx軸からの距離がなぜ4t-8になるのかわかりません。
線分PSとx軸の交点をTとすると,

(点Sとx軸の距離)
=(線分STの長さ)
=(Tのy座標)-(Sのy座標)
=0-(-4t+8)
=4t-8

の様に計算されます.このやり方が受け入れにくいのであれば,

(点Sとx軸の距離)
=(線分STの長さ)
=PS-PT
=2t-(-2t+8)
=4t-8

の様に計算してもよいです.

No.50336 - 2018/05/15(Tue) 00:18:14

Re: 中3、埼玉県立高校入試問題 / わちゃ
解説ありがとうございます。

どうしても解答のイメージがわきません。図で表すと、正方形PQRSはどのような位置に移動するのか教えていただけますか?

No.50349 - 2018/05/15(Tue) 02:08:59
高1数学 / MARCH
110の6番がわかりません。Uは共通という意味ですよね
A以外とB以外の共通ということではないんでしょうか
解説お願いします。

No.50328 - 2018/05/14(Mon) 21:06:15

Re: 高1数学 / らすかる
∪は共通ではありません。
共通は∩です。

No.50329 - 2018/05/14(Mon) 22:28:16
(No Subject) / ∞
次の微分方程式または初期値問題をとけ。
・dy/dx=y^2
の解き方がいまいち分かりません。
答えはy=-1/(x-c)
となります。よろしくお願いします。

No.50317 - 2018/05/14(Mon) 02:21:44

Re: / X
変数分離法を使います。
問題の微分方程式より
(1/y^2)(dy/dx)=1
両辺xで積分すると
∫dy/y^2=∫dx
-1/y=x+C (A)
(C:任意定数)
∴y=-1/(x+C)
注)
(A)においてCの代わりに-cを使い
-1/y=x-c
としても間違いではありません。
この場合は模範解答と同じ結果になります。

No.50320 - 2018/05/14(Mon) 06:25:31
(No Subject) / a
nC2=nCn-2 の証明では、左辺は nP2=2!、右辺は nPn-2=(n-2)!になると思うのですが、いずれもそこからの計算が分かりません。よろしくお願いします。
No.50316 - 2018/05/14(Mon) 01:56:43

Re: / X
方針が間違っています。
そのような変形は必要ありません。

(左辺)=n!/{(n-2)!{n-(n-2)}!}
=n!/{(n-2)!2!}
=n!/{2!(n-2)!}
=(右辺)

No.50321 - 2018/05/14(Mon) 06:27:28

Re: / a
すみません。左辺はnP2/2!で、右辺はnPn-2/(n-2)!でした。
No.50324 - 2018/05/14(Mon) 13:20:02

Re: / X
>>左辺はnP2/2!で、右辺はnPn-2/(n-2)!でした。
そうであっても方針が間違っていることに
変わりはありません。
No.50321でアップした証明の通りです。

No.50327 - 2018/05/14(Mon) 17:53:08

Re: / noname
横レス失礼致します.


>>質問者様
以下の式

n_C_{n−2}
=n_P_{n−2}/(n−2)!
=n(n−1)・…・{n−(n−1)}/(n−2)!
=n(n−1)・…・{n−(n−1)}・{n−(n−2)}!/{(n−2)!・{n−(n−2)}!}
=n!/{(n−2)!・{n−(n−2)}!}
=n!/{(n−2)!・2!}
=n(n−1)・(n−2)!/{2!・(n−2)!}
=n(n−1)/2!
=n_P_2/2!
=n_C_2

を読み込んで頂いた後に,X様がご提示された解説を読み返してみてください.

No.50354 - 2018/05/15(Tue) 09:02:20
(No Subject) / こういち
y=xプラス1 (x≦4)
の時は最小値がないんですか?

私は5が最小値だと思ったのですが、最大値だそうです。

理由を教えてください

No.50315 - 2018/05/14(Mon) 01:36:17

Re: / 修験者
実際にy=x+1のグラフを書いてみればすぐに分かることです。
他人に聞く前にまず自分で考える癖をつけておかないと、この先の人生で苦労しますよ。

No.50318 - 2018/05/14(Mon) 03:11:05
夜分すみません / こういち
y=-x^2のグラフが書けなくなってしまいました!
点の取り方を教えてください

No.50314 - 2018/05/14(Mon) 01:24:33

Re: 夜分すみません / 修験者
この掲示板で質問をするより前に、お手持ちの教科書や参考書などで「2次関数のグラフ」という項目(あるいはそれに対応する項目)を復習されることをお勧めします。
No.50319 - 2018/05/14(Mon) 03:15:12
不等式 / 高一
答えはx<-3/2 なのですが、自分は-4/3<x<-3/2としました。
どうして不等号が1つしかいらない範囲の答えになるのでしょうか

No.50312 - 2018/05/13(Sun) 23:39:17

Re: 不等式 / IT
一つ目の不等式の解は -4/3>x になると思います。
再確認してください。

なお、-4/3<x<-3/2 だと、これを満たすx はありません。

No.50313 - 2018/05/13(Sun) 23:53:05

Re: 不等式 / 高一
どうして上の答えだとxは満たさないのですか?
No.50322 - 2018/05/14(Mon) 08:46:02

Re: 不等式 / ヨッシー
例えば、xがいくつのとき
 -4/3<x<-3/2
が成り立つと思いますか? 

No.50323 - 2018/05/14(Mon) 09:48:28

Re: 不等式 / 高一
なるほど、分かりました!
どちらかを選ぶということなんですね!!

No.50325 - 2018/05/14(Mon) 16:27:03

Re: 不等式 / ヨッシー
違います。
両方の範囲の、共通部分を取るのです。
今回のは、結果としてどちらかを選ぶ形になっているだけで、
 -5/2<x<-3/4
のような形の解になるときもあります。

で、-4/3<x<-3/2 はなぜダメか、おわかりですか?

No.50326 - 2018/05/14(Mon) 17:08:22

Re: 不等式 / 高一
説明してくださったところを図で書いて表してみたら理解できました!
ありがとうございます!

No.50346 - 2018/05/15(Tue) 00:55:19
(No Subject) / 高3
75の微分で積の微分を使うのはわかるのですがそのあとどのように整理したらいいかわかりません
説明付きで解説していただけると嬉しいです

No.50309 - 2018/05/13(Sun) 22:24:27

Re: / IT
(1/2)e^((1/2)x) で括ると
y'=(1/2){e^((1/2)x)}{(x^2-2x-11)+2(2x-2)}
後は右の{ }中を整理して、因数分解する。(以前ラスカルさんが回答されたとおりになると思います。)
=(1/2){e^((1/2)x)}(x+5)(x-3)

No.50310 - 2018/05/13(Sun) 22:46:33
高1 数学と物理 / 蘭
こんばんは!

またまたすみません。
❽の問題です!!

どちらも、訳が分かりません。
宜しくお願いしたいです!!

No.50304 - 2018/05/13(Sun) 20:30:21

Re: 高1 数学と物理 / X
以下、
重力加速度をg[m/s^2]
初速度の大きさをv[m/s]
とします。

(1)
投げ上げてから初めて速さが初速度の大きさの
1/2になるまでの時間をt[s],求める高さを
H[m]とすると
条件から
v-gt=v/2 (A)
H=vt-(1/2)gt^2 (B)
又、小球の質量をm[kg]とすると、
エネルギー保存の法則により
(1/2)mv^2=mgh
∴v^2=2gh (C)
(A)を使い、(B)からtを消去して
H=(v^2)/(2g)-(1/2)g(v/(2g))^2
=(3v^2)/(8g)
これに(C)を代入して
H=(3/4)h
となります。

(2)
投げてから初めてh/2の高さに達するまでの
時間をt[1][s],残りのh/2の距離を上昇するまでの
時間をt[2][s]とすると
vt[1]-(1/2)gt[1]^2=h/2 (D)
v(t[1]+t[2])-(1/2)g(t[1]+t[2])^2=h (E)
(D)(E)をt[1],t[2]についての連立方程式と
見て解き、その結果から
t[1]/t[2]
を求めることを考えます。
(D)より
gt[1]^2-2vt[1]+h=0
∴t[1]={v±√(v^2-gh)}/g
となりますが、
{v+√(v^2-gh)}/g>{v-√(v^2-gh)}/g>0
であり、又t[1]は「初めて」h/2の
高さになるまでの時間ですので
t[1]={v-√(v^2-gh)}/g (D)'
一方、(E)より
t[1]+t[2]={v-√(v^2-2gh)}/g
これに(D)'を代入して

t[2]={v-√(v^2-2gh)}/g-{v-√(v^2-gh)}/g (E)'
(D)'(E)'により
t[1]/t[2]={{v-√(v^2-gh)}/g}/{{v-√(v^2-2gh)}/g-{v-√(v^2-gh)}/g}
={v-√(v^2-gh)}/{-√(v^2-2gh)+√(v^2-gh)}
これに更に(C)を用いると
t[1]/t[2]={√(2gh)-√(gh)}/√(gh)
=√2-1
ということで√2-1倍です。

No.50306 - 2018/05/13(Sun) 21:38:26

Re: 高1 数学と物理 / 蘭
私、頭悪くて、本当にすみません!

とっっっってててもももも!
分かりやすいです!怖いぐらい理解は出来ました!
本当に長文ありがとうございました!!!!

感謝です!!!

No.50334 - 2018/05/14(Mon) 23:41:02
高1 数学物理 / 蘭
本当に何度もすみません!

❼の問題です!
よろしくお願いします。


マーカーの所で、「小球はそのときの気球と同じ速さで鉛直上向きに投げられた運動に見える」と書いてあるのですが、はぁ??って感じです。
いやいや、下に落ちてくるやろ!的な。

そこら辺も解答してほしいです!
⑴と⑷以外の解き方を教えてください!


よろしくお願いします。

No.50303 - 2018/05/13(Sun) 20:15:31

Re: 高1 数学物理 / X
(2)
>>いやいや、下に落ちてくるやろ!的な。
初速度と加速度を混同していませんか?
確かに小球には鉛直下向きに、重力による
重力加速度と等しい加速度がつきますが、
それと初速度は無関係です。

例えば、同じ速度で走っている車A,Bを考えるとき
Aから見てBは止まって見える
ことはよろしいですか?
このことを踏まえてもう一度考えてみましょう。

(3)
これは(2)の結果を使います。

(2)で求めた初速度をv[m/s],重力加速度をg[m/s^2]
、求める時間をt[s]とすると、最高点では小球の
速さが0[m/s]となるので
v-gt=0
∴t=v/g=…

No.50305 - 2018/05/13(Sun) 21:11:23

Re: 高1 数学物理 / 蘭
いわば、瞬間の速度的なものですか???

落とす瞬間、気球は上に4.9m/sで動いているから、落とす球も4.9m/s上に動いているように見えるというものですか????

(なんども質問すみません)

No.50307 - 2018/05/13(Sun) 21:48:28

Re: 高1 数学物理 / IT
> 落とす瞬間、気球は上に4.9m/sで動いているから、落とす球も4.9m/s上に動いているように見えるというものですか????

離すまでは、球は気球とまったく同じ動きをしますから、

球も4.9m/sで上に動いているように見えるというより、
離す瞬間は球も4.9m/sで上に動いています。

No.50311 - 2018/05/13(Sun) 23:14:01

Re: 高1 数学物理 / 蘭
理解できました!!!

ありがとうございました!

物理も数学も頑張ります!!!!!

No.50333 - 2018/05/14(Mon) 23:38:50
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