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★ 疑問 / mario
(ax+b)(cx+d)=acx2+(ad+bc)x+bdのｂとｄは同類項ではないと、「(ax+b)(cx+d)=acx2+(ad+bc)x+bd」の公式使えませんよね。（使えないと思いますけど。）
No.20998 - 2013/04/01(Mon) 20:02:10
☆ Re: 疑問 / ヨッシー
質問の意味が不明です。
ｂとｄが同類項でない状況と、
「(ax+b)(cx+d)=acx^2+(ad+bc)x+bd」の公式が使えていない
状況を具体的に示してください。
No.20999 - 2013/04/01(Mon) 20:17:02
☆ Re: 疑問 / mario
たとえば、（３ｘ+５）（２ｘ+４）←このような問題があったとして、この問題は展開公式使えますが、（３ｘ+５ｙ）（２ｘ+４ｚ）←これは使えないだろうということです。

（３ｘ+５ｙ）（２ｘ+４ｚ）←この問題は展開公式使えますか。
No.21000 - 2013/04/01(Mon) 20:28:32
☆ Re: 疑問 / ヨッシー
(3x+5)(2x+4) はa=3,b=5,c=2,d=4 の場合なので、
ac＝6, ad+bc＝22, bd＝20 より
acx^2+(ad+bc)x+bd＝6x^2＋22x＋20

(3x+5y)(2x+4z) は、a=3, b=5y, c=2, d=4z の場合なので、
ac＝6, ad+bc＝12z＋10y, bd＝20yz より
acx^2+(ad+bc)x+bd＝6x^2＋(12z＋10y)x＋20yz
さらに展開できるので、
　(与式)＝6x^2＋12zx＋10xy＋20yz

のように、ちゃんと使えますね。
No.21002 - 2013/04/01(Mon) 20:58:34
☆ Re: 疑問 / mario
ご説明有難うございます。自分でやった時はできないような気がしたのですが、理解できました。お忙しいところ、すみません。
No.21004 - 2013/04/01(Mon) 21:57:41
★ 面積 / function
A（a，a＋10），B（a，a＋8），C（a＋1，a＋8），D（a＋1，a＋10）を頂点とする長方形ABCDが放物線y＝1/4 x2と共有点を持つように動くとき，次の各問いに答えよ。
(1)　aの値の範囲を求めよ。
(2)　長方形ABCDが通過する部分の面積を求めよ。(中学の数学）


この問題の解き方と答えを教えてください。
また参考までに難易度を教えてください。
No.20996 - 2013/04/01(Mon) 18:11:38
☆ Re: 面積 / ヨッシー

図のように、
ｘが負の領域で、Ｄが放物線上にある時のａの値からＢが放物線上にある時のａの値までの間と、
ｘが正の領域で、Ｃが放物線上にある時のａの値からＡが放物線上にある時のａの値までの間のときに、
長方形ＡＢＣＤは放物線と共有点を持ちます。
それぞれ、
　1−2√10≦ａ≦-4、1＋4√2≦ａ≦2＋2√11

という主旨の問題で良いのでしょうか？
No.21001 - 2013/04/01(Mon) 20:53:09
☆ Re: 面積 / function
自分も大体その図のような感じかな？と思っていました。
（２）もお願いします。
No.21007 - 2013/04/02(Tue) 00:20:06
☆ Re: 面積 / ヨッシー

上の図のように考えると、
斜線部分が、
　３Ａ−４＝6√11＋6√10−12√2−４
これに重なっている　2×1＝2 を加えて、
　6√11＋6√10−12√2−2
となります。

難易度は、--／５　くらいですかね。
公立ではここまでのレベルは出ないのでは？
No.21034 - 2013/04/03(Wed) 09:40:39
★ 数学?U / tyappi-
さっぱりわかりません。お願いします。高1です。
図で、OA＝OB=2で、角度B＝１５°です。
１．AC,OCの長さを求めろ。
２．tan15°の値を求めよ。
３。２．からtan15°の近似値を小数点以下でできるだけたくさんかけ。
よろしくお
No.20990 - 2013/04/01(Mon) 15:18:10
☆ Re: 数学?U / らすかる
図がないのでCがどこにあるかわからず、AC,OCの長さは求められません。
No.20991 - 2013/04/01(Mon) 15:21:39
☆ Re: 数学?U / ヨッシー
おおかたこんな所でしょう。

∠ＡＯＣが何度か求めるところから始めます。
No.20992 - 2013/04/01(Mon) 16:31:45
☆ Re: 数学?U / tyappi-
ありがとうございました。
No.20997 - 2013/04/01(Mon) 18:16:19
★ 関数の応用問題 / トンデモ
たびたびすみません。

下記の問題に就いてです。これで大丈夫でしょうか?
No.20986 - 2013/04/01(Mon) 04:08:10
☆ Re: 関数の応用問題 / ヨッシー
良いと思います。
No.20987 - 2013/04/01(Mon) 06:05:20
☆ Re: 関数の応用問題 / トンデモ
どうも有難うございます。
No.21049 - 2013/04/04(Thu) 09:12:57
★ %の問題 / トンデモ
いつも大変お世話になっております。

下記の問題に就いてです。これで大丈夫でしょうか?
No.20985 - 2013/04/01(Mon) 04:07:11
☆ Re: %の問題 / ヨッシー
最初の $20,000 は 15% で、超えた分は 28% なので、
　２行目の式は、　0.15×20,000＋・・・
とならないと、$20,000 を超えた分に対して、15%＋28%＝43% 取ることに
なってしまいます。

あと、not more than $20,000 なので、課税所得がちょうど
$20,000 の時は、最初の方に入りますね。つまり、
　d＜20,000 ではなく　d≦20,000　です。
No.20988 - 2013/04/01(Mon) 11:42:37
☆ Re: %の問題 / トンデモ
有難うございます。

0.15×20000+0.28(d-20000)となるのですね。

not more thanは"以上でない"→"未満"
かと思いましたら,"以下"という意味だったのですね。
No.21048 - 2013/04/04(Thu) 08:34:37
★ 指数対数 / トンデモ
いつも大変お世話になっております。

下記の問題に就いてです。これで大丈夫でしょうか?
No.20984 - 2013/04/01(Mon) 04:06:18
☆ Re: 指数対数 / ヨッシー
6(a) もっと簡単になります。
6(b) 良いと思います。ただし、then x^2+3z・・・ の部分に誤植あり。

7 良いと思います。
No.20989 - 2013/04/01(Mon) 11:57:22
☆ Re: 指数対数 / トンデモ
ご回答誠に有難うございます。

6(a)が (ln3-ln23+ln10)/(5ln12-4ln10-ln41)とまでは行けたのですが何だか違う方向に進んでるような気が…
No.21033 - 2013/04/03(Wed) 00:13:17
☆ Re: 指数対数 / ヨッシー
ln10 をくくり出すまでは、やらなくてもいいと思いますが、
　分数の真数は引き算に、真数の指数は係数に
くらいまでは、やったほうが良いと思います。つまり、
　(ln3-ln2.3)/(5ln1.2-ln4.1)
こんな感じです。
No.21036 - 2013/04/03(Wed) 13:59:20
☆ Re: 指数対数 / トンデモ
なるほど納得です。
No.21047 - 2013/04/04(Thu) 08:30:36
★ 角度 / 飛鳥
問　△ABCがAB=ACの直角二等辺三角形で、∠DBC＝15°、∠ADB＝15°であるとき、∠ACDの大きさを求めよ。

答えを教えてください。お願いします。
No.20975 - 2013/03/31(Sun) 22:37:25
☆ Re: 角度 / ヨッシー

ＡＣとＢＤの交点をＥとし、ＡＥ＝(1) として、辺の比を
上の図のように書き込みました。(角度の単位は度）
（△ＡＥＤと△ＣＥＢの相似を使っています。）

△ＣＥＤ における余弦定理より
　ＣＤ^2＝ＣＥ^2＋ＤＥ^2−２ＣＥ・ＤＥcos60°
　　＝(√3−1)^2＋(√3＋1)^2−(√3−1)(√3＋1)
　　＝６
より、ＣＤ＝√6＝ＢＣ となり、△ＢＣＤは二等辺三角形。
∠ＢＤＣ＝15°
これより、∠ＡＣＤ＝105°
No.20976 - 2013/03/31(Sun) 23:02:00
☆ Re: 角度 / 飛鳥
ありがとうございました。でもこの問題は中学数学の問題なのですが・・・
No.20978 - 2013/03/31(Sun) 23:09:00
☆ Re: 角度 / らすかる
BE=DEとなるようにAD上に点Eをとります。
∠EBD=15°となります。
AC=AFとなるようにCAの延長上に点Fをとります。
△AFBは△ABCと合同な直角二等辺三角形となります。
直線ADは線分FBの垂直二等分線なのでEF=EBであり、
∠EBF=60°ですから△EFBは正三角形です。
よってEB=FB=BCなのでEC⊥BDとなり、四角形EBCDはひし形ですから
∠BCD=150°、従って∠ACD=105°となります。
No.20980 - 2013/03/31(Sun) 23:51:57
☆ Re: 角度 / 飛鳥
ありがとうございます。
No.20982 - 2013/04/01(Mon) 02:53:36
★ 図形 / function
この問題の答えを教えてください。
また参考までに難易度を教えてください。
No.20974 - 2013/03/31(Sun) 22:26:57
☆ Re: 図形 / らすかる
四角錐A-PQRS≡四角錐G-SRQPなので
(八面体の体積)＝2(四角錐A-PQRSの体積)
三角錐A-PQR≡三角錐A-RSPなので
(四角錐A-PQRSの体積)＝2(三角錐A-PQRの体積)
三角錐A-PQR＝三角錐R-APQなので
八面体の体積は (△APQの面積)×1×(1/3)×4
BP=DQ=2-√3, CP=CQ=√3-1 から
△ABP=△ADQ=(2-√3)/2, △CQP=2-√3 なので
△APQ=2√3-3
∴求める体積は (2√3-3)×1×(1/3)×4=4(2√3-3)/3

難易度はわかりません。
No.20977 - 2013/03/31(Sun) 23:02:35
☆ Re: 図形 / function
ありがとうございました。
No.20994 - 2013/04/01(Mon) 16:41:27
★ 関数 / function
この問題の答えを教えてください。
また参考までに難易度を教えてください。
No.20967 - 2013/03/31(Sun) 18:16:08
☆ Re: 関数 / X
条件から
T(1/a,1/a),U(-1/(2a),1/(4a))
ですので直線TUの傾きは1/2
一方
P(1,1),R(-1/2,1/4),Q(2,2),S(-1,1/2)
ですので
直線PR,QSの傾きも1/2
従って
PR//TU,QS//TU (A)
一方
OS=√{(-1)^2+(1/2)^2}=(1/2)√5
OR=√{(-1/2)^2+(1/4)^2}=(1/4)√5
OU=√{(-1/(2a))^2+(1/(4a))^2}=(1/(4a))√5
ですので
OS:OR=2:1 (B)
OU:OR=1/a:1 (C)
となっていることに注意します。
さて△OPRの面積をWとすると(A)より
△OPR∽△OQS
ですので(B)より△OPRの面積は
4W
従って四角形PQRSの面積は
4W-W=3W
ですので題意を満たすとき、△OTUの面積は
(1/2)×3W+W=5W/2
(A)より
△OPR∽△OTU
ですので相似比により
OU:OR=√(5W/2):√W=√(5/2):1 (D)
(C)(D)より
a=√(2/5)
となります。

難易度は分かりません。
No.20969 - 2013/03/31(Sun) 19:01:06
☆ Re: 関数 / function
ありがとうございました。
No.20993 - 2013/04/01(Mon) 16:40:55
★ 図形 / function
この問題の答えを教えてください。
また参考までに難易度を教えてください。
No.20966 - 2013/03/31(Sun) 17:51:55
☆ Re: 図形 / mono
ＡＢ＝ＣＤ＝(4＋8)/2＝6
台形の高さ･･･4√2
台形の面積･･･24√2
円Ｐの半径･･･2√2
円Ｑの半径･･･(3/4)√34

難易度わかりません。
No.20971 - 2013/03/31(Sun) 20:14:46
☆ Re: 図形 / ヨッシー
難易度　9/5

mono さんの描かれた図を描くのは必須ですが、
その先をひらめくかが、公立組では難しいかも。
No.20972 - 2013/03/31(Sun) 20:29:22
☆ Re: 図形 / function
ありがとうございました。
No.20973 - 2013/03/31(Sun) 22:15:02
★ (No Subject) / ゆま
0.02＋1/10＋0.2=?少数でお願いします
No.20959 - 2013/03/31(Sun) 14:50:52
☆ Re: / ヨッシー
0.02＋0.1＋0.2 は計算できますか？
No.20960 - 2013/03/31(Sun) 15:16:44
★ 応用 / トンデモ
いつも大変お世話になっております。

下記の問題なのですがこれで大丈夫でしょうか?
No.20956 - 2013/03/31(Sun) 11:56:04
☆ Re: 応用 / ヨッシー
(a) (0.87)^1 ではなく、(0.87)^0 ですね。
　答え　35(mg) は合っています。
(b) それは、１時間経つごとに、87% になっていく、ということですね？
　最初飲んだ 35mg に対して、各時間でそれが何％残っているかと
いうことなので、0.87^t×100% では？
(c)
正しいです。
(d)
0.87 がいつの間にか 0.85 になっています。
No.20962 - 2013/03/31(Sun) 15:44:58
☆ Re: 応用 / トンデモ
どうも有難うございます。
なるほど納得です。
No.20983 - 2013/04/01(Mon) 03:10:25
★ 合同式 / 整数に強くなりたい
ｐを素数とするとき、ｐの倍数でない整数aに対して、ax≡１(modp)となるｘは１〜p-1に1つだけ存在する

というのが何故だかわかりません。どなたか教えてください。よろしくお願いします
No.20952 - 2013/03/31(Sun) 01:03:30
☆ Re: 合同式 / らすかる
もし
1≦x≦p-1, 1≦y≦p-1, 1≦b≦p-1, x＜y, ax≡ay≡b (mod p)
となったとすると
ay-ax≡0 (mod p) ですから
ay-ax=tp （tは自然数）
∴a(y-x)=tp
となりますが、aもy-xもpの倍数でないので矛盾します。
よって
1≦x≦p-1, 1≦y≦p-1, x＜y であればaxとayをpで割った余りは必ず異なります。
ということはx=1〜p-1に対してaxをpで割った余りはすべて異なり、
1〜p-1の値をすべてとりますから、
ax≡1 (mod p) となるxはちょうど1個存在します。
No.20953 - 2013/03/31(Sun) 01:59:24
★ 数学I（教科書） / mario
画像だけ先に投稿します。
No.20946 - 2013/03/30(Sat) 23:44:03
☆ Re: 数学I（教科書） / mario
２枚目です。
No.20947 - 2013/03/30(Sat) 23:44:36
☆ Re: 数学I（教科書） / mario
解説しますと、１枚目は数学Iの教科書の１９ページ、２枚目は数学Iの教科書の１６ページです。（１枚目の教科書の文章中に１６ページの因数分解の公式４とありますが、それは、２枚目の公式のことです。）

質問：１枚目の解のたすき掛けの計算と解の最後の２行が分かりません。解説宜しくお願い致します。
No.20950 - 2013/03/30(Sat) 23:53:59
☆ Re: 数学I（教科書） / ヨッシー
(1) 9x^2＋82x＋9
(2) ax^2＋(9a+1)x＋9
(3) ax^2＋(a^2+1)x＋a
(4) ax^2＋(a^2+a+1)x＋a+1
(5) ax^2＋(2a+1)x＋a+1
これらの因数分解は出来ますか？

出来る出来ないではなく、実際に書いてみて、
画像で貼ってみてください。
No.20955 - 2013/03/31(Sun) 08:13:22
☆ Re: 数学I（教科書） / mario
上の質問は自分で理解できたので、大丈夫です。

問題の解答（これであってますか？）

?@（３ｘ+３）＾２

?A（ax+1)(x+9)

?B(ax+1)(x+a)

?C(x+a+1)(ax+1)

?D(x+1)(ax+a+1)
No.20957 - 2013/03/31(Sun) 13:24:52
☆ Re: 数学I（教科書） / mario
?@は(x+9)(9x+1)

です。間違えました。すみません。
No.20958 - 2013/03/31(Sun) 13:34:28
☆ Re: 数学I（教科書） / ヨッシー
たすき掛けがちゃんと出来ているか見たいので、
たすき掛けを書いたものを、画像で貼ってもらえますか？
No.20961 - 2013/03/31(Sun) 15:33:29
☆ Re: 数学I（教科書） / mario
分かったので大丈夫です。（答えはあっているのですか。）
No.20968 - 2013/03/31(Sun) 18:54:23
☆ Re: 数学I（教科書） / ヨッシー
数学で因数分解の結果が正しいかを他人に聞くほど
愚かしいことはありません。
自分で、展開してみれば済むことだからです。

自分で展開できない人は、因数分解に挑むレベルではありません。
No.20970 - 2013/03/31(Sun) 19:53:02
☆ Re: 数学I（教科書） / mario
承知いたしました。
No.20981 - 2013/04/01(Mon) 00:27:37
★ (No Subject) / mizukky
もう一問お願いします。
放物線ｙ＝ｘ＾２上に３点Ｏ(０，０)、Ａ(２，４)およびＰがある。このとき、ＰＯ＝ＰＡを満たす点Ｐの座標を求めよ。というもんだいです。
答えはでたのですが、回答には複号同順とかいてあります。
でも、Ｐのｘ座標が正で、ｙ座標が負のときは座標の図がどうなるのか、いまいちわかりません。
どなたか教えてください。。。
No.20940 - 2013/03/30(Sat) 23:02:50
☆ Re: / IT
> 放物線ｙ＝ｘ＾２
> でも、Ｐのｘ座標が正で、ｙ座標が負のときは座標の図がどうなるのか、いまいちわかりません。
ｙ＝ｘ＾２≧０なのでｙ座標が負のときはないのでは？

>回答には複号同順　
解答は、具体的にはどう書いてありますか？
No.20941 - 2013/03/30(Sat) 23:08:02
☆ Re: / mizukky
解答には、Ｐのｘ座標は(−１±√４１)／４、ｙ座標は(２１±√４１)／８　　　(複号同順)とかいてありました。
わたしも、ｙ座標が負のときはあり得ないと思ったのですが・・・
No.20943 - 2013/03/30(Sat) 23:15:47
☆ Re: / IT
２１-√４１ は正です。
No.20944 - 2013/03/30(Sat) 23:33:25
☆ Re: / mizukky
！！！！！！！
そうでした・・・
じゃあ、ｘ座標が正、ｙ座標も正のときはありえますか？

あほですいません・・
No.20945 - 2013/03/30(Sat) 23:37:56
☆ Re: / IT
この問題の答えの点の座標のうちの１つは、ｘ座標が正、ｙ座標も正　です。

グラフを描いて確認してください。
No.20948 - 2013/03/30(Sat) 23:48:29
☆ Re: / mizukky
確認してみたら、たしかにありました。。

やっと納得いきました。本当にありがとうございます。
助かりました
No.20949 - 2013/03/30(Sat) 23:51:43
★ 二次方程式？ / mizukky
ｘについての二次方程式、
２ｘ＾２＋(ａ−１)ｘ＋２ａ−１０＝０・・?@と、
ｘについての一次不等式
−３ｘ＋１−ｂ＜ｘ＋２ｂ・・?A　　がある。
?@の１つの解が１であるとき、?@の２解のうち、1つだけが?Aを満たすようにａの値とｂの値の範囲を求めよ　という問題で、ａの値は３、?@の２解は１と−２というのは計算したらすぐに出たのですが、答えを見て、ｂの値の範囲の不等号がなぜ−１＜ｂ≦３となるのかがわかりません。
申し訳ありませんが、どなたかよろしくお願いします。
No.20937 - 2013/03/30(Sat) 22:00:35
☆ Re: 二次方程式？ / X
不等式(2)の解が
(i)x=1を含みx=-2を含まないとき
(ii)x=-2を含みx=1を含まないとき
に場合分けしてbの値の範囲を求めます。

(i)のとき
(2)の解がx=1を含むので
-3+1-b＜1+2b (A)
(2)の解がx=-2を含まないので
6+1-b≧-2+2b (B)
(A)(B)を連立して解くと…

(ii)のとき
(i)の場合と同様に考えると…
No.20938 - 2013/03/30(Sat) 22:23:09
☆ Re: 二次方程式？ / mizukky
返信ありがとうございます。わかりやすかったです。
不等式を解いて、ｘ＞(１−３ｂ)／４になります。
?@の解のうち１つだけが?Aの解になるので、片方はｘ＞−２となるので、(１−３ｂ)／４＝−２で、ｂ＝３になるかなと思ったのですが、なぜｂ≦３となるのでしょうか。
教えていただけたらうれしいです。
No.20939 - 2013/03/30(Sat) 22:36:19
☆ Re: 二次方程式？ / X
(2)がx=-2を含まないからと言って(2)の解である
x＞(1-3b)/4 (A)
が
x＞-2
と等価となるとは限りません。
例えば(A)が
x＞-1
と等価であっても題意を満たします。

題意から(A)にx=-2を代入した
-2＞(1-3b)/4
が成立してはいけないので
-2≦(1-3b)/4
これより
b≦3
となります。
No.20954 - 2013/03/31(Sun) 03:35:35
☆ Re: 二次方程式？ / mizukky
とってもよくわかりました！！自分がアホでした。すいません。
本当にありがとうございます！
No.20979 - 2013/03/31(Sun) 23:21:10
★ お願いします。 / mario
２つ質問があります。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

?@名詞の前に「the」がつくときと、つかないときの違い、教えて下さい。(また、英作文等で、英文を作るとき冠詞は「the」ですか、それとも、「a or an」ですか。)
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

?A「すばらしい」という意味で、「fantastic」と「great」の違い教えて下さい。（この２つ以外にも「すばらしい」という意味で使われる英単語、英文等があったら、それも含めて、解説お願い致します。）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

以上です。お忙しいところ、申しわけありませんが、お願いします。
No.20931 - 2013/03/30(Sat) 01:42:30
☆ Re: お願いします。 / mario
理解できたので、大丈夫です。ご協力有難うございます。
No.20936 - 2013/03/30(Sat) 18:05:19
★ (No Subject) / ゆま
比重が1，05の液体42?cの容積は()ml
No.20924 - 2013/03/29(Fri) 22:00:44
☆ Re: / X
水1[g]の体積が1[ml]ですので
42[g]÷1.05[g/ml]=40[ml]
No.20928 - 2013/03/29(Fri) 23:09:23
☆ Re: / ゆま
容量でもやり方は同じですか？
No.20930 - 2013/03/30(Sat) 00:12:03
☆ Re: / らすかる
「容積」「容量」はある容器に入る得る最大体積という意味ですから
「液体42グラムの容積」や「液体42グラムの容量」という表現は
おかしいと思います。
No.20933 - 2013/03/30(Sat) 16:53:13
★ 極限の証明についてです. / ハオ
数式が入っているので質問を添付画像にて失礼します。

というのも、ちょうどε/2 + ε/2でεになってスッキリすると思いました。
No.20923 - 2013/03/29(Fri) 21:31:31
☆ Re: 極限の証明についてです. / らすかる
a=0という可能性があるのでは？
No.20925 - 2013/03/29(Fri) 22:19:00
☆ Re: 極限の証明についてです. / ハオ
なるほど！すっかり忘れてしました。
有難う御座います。
No.20926 - 2013/03/29(Fri) 22:20:31
★ 基礎からの同値関係 / 自称研究家
「実数ｘが2次方程式f(x)=0をみたす」ことは
「連立方程式｛ｙ＝f(x),y=0｝をみたす」ことと同値で
あることを説明せよ（示せ)。

一見当たり前そうですが同値となると・・という感じです。
どなたか同値関係に強い方、奮ってご解答ください。よろしくお願い致します
No.20918 - 2013/03/29(Fri) 13:48:14
☆ Re: 基礎からの同値関係 / IT
> 「連立方程式｛ｙ＝f(x),y=0｝をみたす」こと
きちんとした命題として記述されないと、なんともいえないと思います。
（私は良い答えが出来ませんが、どなたからも回答が無いようなので、レスします。）
No.20932 - 2013/03/30(Sat) 12:50:17
☆ Re: 基礎からの同値関係 / 自称研究家
ん？スレとは？
「連立方程式ｙ＝ｆ（ｘ）かつｙ＝０
　を満たす」という意味です

実際にはy=f(x)とｙ＝０が中かっこの左のやつ｛
でくくられてる感じで書いてあります
No.20934 - 2013/03/30(Sat) 16:56:10
☆ Re: 基礎からの同値関係 / IT
> ん？スレとは？
失礼しました、「レス（返信、回答）」の間違いです。
（私は良い答えが出来ませんが、どなたからも回答が無いようなので、レスします。）と書き直しました。

> 「連立方程式ｙ＝ｆ（ｘ）かつｙ＝０
> 　を満たす」という意味です
何が、連立方程式ｙ＝ｆ・・・を満たすのでしょうか？（主語は？）
「実数の組（x,y）」でしょうか？
一つ目と同じ「実数x」でしょうか？
No.20935 - 2013/03/30(Sat) 17:37:20
☆ Re: 基礎からの同値関係 / 自称
失礼しました。鍵かっこは独断でつけてしまったので、「実数ｘ」だと思います
よろしくお願いします
No.20942 - 2013/03/30(Sat) 23:08:31
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