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(No Subject) / DIE
添付問題について質問です
No.16543 - 2012/01/10(Tue) 02:36:13

Re: / DIE
この(2)です

私はこのように考えたのですが、どうもうまくいきませんでした。
ここから上手く利用して答えを導く方法はありませんでしょうか?????

どうかよろしくお願いします。

No.16544 - 2012/01/10(Tue) 02:37:37

Re: / ヨッシー
nが偶数の時、an も偶数になります。
よって、a1〜a2n の2n個の中には偶数はn個あります。
従って、a2n〜a4n を考えると、
 a1〜a2n に偶数はn個
 a1〜a4n に偶数は2n個
なので、2n−n+1=n+1(個)です。

(上の解答のn=2のときはa4,a6,a8 の3個です。)

後半は問題文が切れていて推測になりますが、
a2n〜a4nの中の偶数の和であるとすると、
初項a2n=6n−2、末項a4n=12n−2、項数n+1なので、
 (n+1){(6n−2)+(12n−2)}/2=(n+1)(18n−4)/2
 =9n^2+7n−2
となります。

No.16547 - 2012/01/10(Tue) 06:15:53

Re: / DIE
よくわかりましたありがとうございました!!
No.16560 - 2012/01/12(Thu) 20:03:24
平面図形・面積の問題です。しつこいようですがお願いします。 / 少年
「数学大好き少年」は、名前を「少年」に変えました。
一辺の長さがkの正n角形(nは整数)の面積を求める公式は存在しますか?

No.16535 - 2012/01/09(Mon) 21:06:07

Re: 平面図形・面積の問題です。しつこいようですがお願いします。 / X
ありますが、小5ではその公式の意味が理解できないと
思います。
少年さんは三角関数は既に学習されていますか?。

No.16537 - 2012/01/09(Mon) 21:14:49

Re: 平面図形・面積の問題です。しつこいようですがお願いします。 / 少年
sincostanのグラフと、加法定理と、ラジアンはなんとか・・・
No.16550 - 2012/01/10(Tue) 19:04:59

Re: 平面図形・面積の問題です。しつこいようですがお願いします。 / ヨッシー
sin,cos,tan のグラフも重要ですが、その意味(定義)を
押さえておきましょう。

下の図において、
 sinθ=b/a, cosθ=c/a, tanθ=b/c
変形して、
 b=a×sinθ, c=a×cosθ, (b=c×tanθ)
特にa=1のとき
 b=sinθ, c=cosθ
となります。

No.16553 - 2012/01/10(Tue) 23:50:40

Re: 平面図形・面積の問題です。しつこいようですがお願いします。 / ヨッシー
図の正n角形から切り取った、全体の1/n の面積を持つ
二等辺三角形を考えます。

図において●は180°/n です。

△ACOにおいて、sin●=AC/AO であるので、
 AO=(k/2)÷sin(180°/n)
となります。さらに、△ABDにおいて cos●=AD/AB であるので、
 AD=AB×cos(180°/n)
  =k×cos(180°/n)
となります。

すると、△ABO の面積は
 BO×AD÷2=AO×AD÷2
  =(k/2)÷sin(180°/n)×k×cos(180°/n)÷2
  =(k^2/4)×cos(180°/n)÷sin(180°/n)
ここで
 tanθ=sinθ÷cosθ
という公式を使うと
 △ABO=(k^2/4)÷tan(180°/n)
と書けます。

これがn個集まったのが、正n角形ですから、その面積は
 n×(k^2/4)÷tan(180°/n)
と書けます。

No.16554 - 2012/01/11(Wed) 05:46:14

Re: 平面図形・面積の問題です。しつこいようですがお願いします。 / 数学大好き少年
Xさん、ヨッシーさん、ありがとうございました。
特に、ヨッシーさんの図と説明は、ものすごく分かりやすかったです。
今後もよろしくお願いします。

No.16555 - 2012/01/11(Wed) 20:47:30
突然気になりました。 / 数学大好き少年
先ほどの問題の次数が3の場合、どうなりますか?(すいません他人ばかり頼って)
No.16534 - 2012/01/09(Mon) 20:33:31

Re: 突然気になりました。 / らすかる
「先ほどの問題の次数が3の場合」とは、
n^3と(n+1)^3で構成数字が同じになるもの、という意味でしょうか。
それでしたら、ありません。

No.16546 - 2012/01/10(Tue) 04:43:59

Re: 突然気になりました。 / 少年
そうだったんですか。ありがとうございます。
No.16551 - 2012/01/10(Tue) 19:09:38
(No Subject) / 数学大好き少年
いいえ、逆には使わないで下さい。
それと追加ですが規則性があればそれも教えてください。あと、明日から学校があるのでぼくが返答できる時間は限られてしまいますスイマセン 

No.16529 - 2012/01/09(Mon) 18:35:18

Re: / らすかる
元の記事の「返信」をクリックして書きましょう。
No.16531 - 2012/01/09(Mon) 18:40:00

Re: / 数学大好き少年
らすかるさん、大変ありがとうございました。それと、返信をクリックできてませんでした。すいませんでした。
No.16533 - 2012/01/09(Mon) 19:00:46
専門学校過去問題です。 / フルムーン
∠Aが直角である直角三角形ABCがある。

・頂点Aから辺BCに下ろした垂線とBCの交点をDとする
・∠Bの二等分線と線分AD、ACの交点をE、Fとする
・AB=8、AC=6とする

1.∠B=X°として∠AEFの大きさは?

2.線分AFの長さは?

3.線分BEの長さは?

すべて分数のとてもすっきりしない答えになってしまいます。
よろしくお願いします。

No.16528 - 2012/01/09(Mon) 18:29:24

Re: 専門学校過去問題です。 / らすかる
確かにすべて分数になりますので、答えを書いてみて下さい。
No.16530 - 2012/01/09(Mon) 18:39:27

Re: / フルムーン
下記のようになりました。
No.16536 - 2012/01/09(Mon) 21:10:06

Re: 専門学校過去問題です。 / らすかる
全部正解です。
が、(3)の答えはもう少し簡単に(√の外に出せるものは出して、有理化)
しないと減点されるかも知れません。

No.16538 - 2012/01/09(Mon) 21:17:29

Re: / フルムーン
わかりました。
もっと簡単ですっきりした回答があるかと思ったのですが。
ありがとうござました!

No.16539 - 2012/01/09(Mon) 22:08:42
整数の問題です。お願いします。 / 数学大好き少年
平方数n^2と(n+1)^2を考え、両方を数字の書かれたパネルで表すことにします。n^2のパネルを並べ替えると(n+1)^2を表すパネルになりました。このようなnは13以外に何があるでしょう?
(例えば13の場合?@?E?Hの?Eと?Hを並べ替えると14^2=196つまり?@?H?Eになりますこのようなnをほかにも教えてください)
(小5です わかりやすい解説をお願い致します)

No.16526 - 2012/01/09(Mon) 17:43:39

Re: 整数の問題です。お願いします。 / らすかる
パネルは逆さにして使って良いのですか?
例えば 7^2=49 の9のパネルを逆さにして6にして
4と入れ替えると 8^2=64 となりますが。

No.16527 - 2012/01/09(Mon) 18:18:15

Re: 整数の問題です。お願いします。 / らすかる
特に解説はなく、ひたすら計算するしかないと思いますが、
10000まででは
13^2=169, 14^2=196
157^2=24649, 158^2=24964
913^2=833569, 914^2=835396
4513^2=20367169, 4514^2=20376196
の4個でした。続きは↓こちらにあります。
https://oeis.org/A072841

No.16532 - 2012/01/09(Mon) 18:42:57
高校数学1年 / わらし
1組52枚のトランプから1枚のカードを引くとき、10のカードを引く確立は?
No.16524 - 2012/01/09(Mon) 12:17:25

Re: 高校数学1年 / らすかる
(10のカードの枚数)÷(全部の枚数)です。
No.16525 - 2012/01/09(Mon) 15:49:24
(No Subject) / わらし
あっ、学年書き忘れました…高校1年の問題です。
No.16516 - 2012/01/08(Sun) 21:33:19
(No Subject) / DIE
添付問題についてです。
No.16510 - 2012/01/08(Sun) 20:39:35

Re: / DIE
問題です
No.16511 - 2012/01/08(Sun) 20:40:09

Re: / DIE
続きです
No.16512 - 2012/01/08(Sun) 20:40:26

Re: / DIE
ここで、そもそもこのような図形が描けると思うのですが、そうすると直角が二つできるために四角形OADCは正方形になるのではないかと思いました。
ですから、わけがわからなくなってしまいぱにっくになってしまいまいました・・・><
値を求めさせているところをミルと正方形ではないのでしょうが何故正方形にならないのでしょうか?????
どうかよろしくお願いします。

No.16513 - 2012/01/08(Sun) 20:42:55

Re: / ヨッシー
θを0≦θ≦π/3 (問題では等号はありませんが)
の範囲で変化させると、図のようになります。

θ=π/6 のときに長方形になることはありますが、
正方形になることはありません。

No.16514 - 2012/01/08(Sun) 21:21:34

Re: / DIE
わかりました。
つまり、少なくともOACDは台形になるということでしょうか??

No.16520 - 2012/01/09(Mon) 00:33:55

Re: / ヨッシー
問題文にそう書いていますので、台形には違いありません。
No.16521 - 2012/01/09(Mon) 09:20:18

Re: / DIE
問題文にそう書いてある、とはどこに書いてあるのでしょうか??
二つの角が直角より・・・ということでしょうか?

No.16542 - 2012/01/10(Tue) 02:27:36

Re: / ヨッシー
[キ]と[ク]の間に
 台形OADCの面積をSとすると・・・
とあります。

No.16552 - 2012/01/10(Tue) 22:15:41

Re: / DIE
本当ですね・・・
ありがとうございました。

No.16556 - 2012/01/12(Thu) 02:03:06
(No Subject) / DIE
添付問題についてです。
No.16506 - 2012/01/08(Sun) 20:34:55

Re: / DIE
続きです。
No.16507 - 2012/01/08(Sun) 20:35:45

Re: / DIE
このAP*BPの部分です。
Oを始点に分解して、計算したdのですがいくらやっても答えがあいません。
どうか間違い箇所のご指摘いただけないでしょうか・・・
こちらが計算です。
よろしくお願いします。

No.16508 - 2012/01/08(Sun) 20:37:19

Re: / DIE
はり忘れました。。
No.16509 - 2012/01/08(Sun) 20:37:40

Re: / ヨッシー
(OPOA)・(OPOB) から伸びている矢印の先の式の
最初の3項は、OPOP を計算したものだと思われますが、これだと、
 (t^2/25)=t^2/25
 (t^2/25)=4t^2/25
までは読み取れますが、その他の
 (2t/5)(1-t)
 (1-t)^2
に当たる部分が見当たりません。また、
 (1-2t+t^2)/25=(1-t)^2/25
という項はどこから出てきたでしょうか?

その次の
 (4t/5+1−t)
は、OPOB ですね?これは良いです。
その次の
 (t/5+1−t)
が、OPOA だとすると、1−t は余分です。
=0 なので)

No.16522 - 2012/01/09(Mon) 09:32:10

Re: / DIE
やっとわかりました。
煩雑でした。
ありがとうございます!

No.16541 - 2012/01/10(Tue) 02:26:42
高校数学 / ルイス
aを実数の定数としてx,yに関する不等式
?@:y>-x^2+3(a-1)x+a+1かつy<2x^2+(a+3)x+4を考える。
(1)任意のxに対して、それぞれ適当なyをとれば?@が成り立つためのaの値の範囲を求めよ。

答:f(x)=-x^2+3(a-1)x+a+1 g(x)=2x^2+(a+3)x+4
とおくと、条件?@はf(x)<y<g(x)・・・?Aとかける。
【さて、xを1つ与えた時に、?Aを満たすyがとれる条件は
f(x)<g(x)・・・?Bが成立することである。】
したがって?Bが任意の実数xで成立する条件を求めればよい。
?Bよりg(x)-f(x)>0
すなわち、3x^2+(-2a+6)x-a+3>0
この不等式がすべての実数xで成立する条件は、
判別式より0<a<3

とあるのですが、【】の部分がわかりません。
また、どうして判別式を使って答がわかるんでしょうか?
教えてください。お願いします。

No.16505 - 2012/01/08(Sun) 19:54:26

Re: 高校数学 / X
丸に数字は環境によっては文字化けしますので次回からは
使わないようにしましょう。

>>【】の部分がわかりません。
ある実数xに対して
f(x)>g(x)
が成立すると仮定すると、問題の条件が成立しません。
ある実数xに対して
f(x)=g(x)
が成立すると仮定しても同様です。
よって背理法により【】の部分のようになります。

>>どうして判別式を使って答がわかるんでしょうか?
教科書の二次不等式の項目で、解が任意の実数となる
ような二次不等式を調べてみましょう。

No.16515 - 2012/01/08(Sun) 21:25:58

Re: 高校数学 / ルイス
回答ありがとうございます。
文字化けする数字に関しては以後気を付けます><
以下補足です。
f(x)<y<g(x)という式の意味についてなんですが、
たとえばy=5のとき、f(x)<5<g(x)となり直線y=5を境にしてその上下にg(x)とf(x)があるように見えるのですが、なんだか違うような気もします。
一体どういうことをf(x)<y<g(x)は意味しているのでしょうか?
よかったらもう少しだけ付き合ってください;お願いしますm(_ _)m

No.16519 - 2012/01/08(Sun) 23:15:03

Re: 高校数学 / ヨッシー
下の図において、
青が y=-x^2+3(a-1)x+a+1
赤が y=2x^2+(a+3)x+4
とします。

左の図のように、両者が交わっていると、図に示したxの値において、
 「青より上 かつ 赤より下」
というyの値は存在しません。
(3より大きく、2より小さい と言っているようなものです)

右の図のように、両者が離れていると、
 「青より上 かつ 赤より下」
というyの値をなにがしか決めることができます。

「それぞれ適当なyをとれば」というのは、xを先に決めて、
それに従って、yを後で決めれば良いのであって、
yをy=5のように先に決めるのではないのです。
「2より大きく、3より小さい数はあるか?」と聞かれて
「5はダメだ」と言っているようなものです。

No.16523 - 2012/01/09(Mon) 09:46:14
(No Subject) / わらし
5本のくじに当たりくじが2本入っている。このくじをAが先に引き、引いたくじをもとに戻してからBが引く時、Aだけが当たりくじを引く確立は?
No.16504 - 2012/01/08(Sun) 18:59:51

Re: / X
Aが当たる確率は2/5
Bが外れる確率は3/5
よって求める確率は
(2/5)(3/5)=6/25
となります。

No.16518 - 2012/01/08(Sun) 22:11:43
(No Subject) / わらし
6冊の本から3冊選ぶ方法は何通りありますか?
No.16503 - 2012/01/08(Sun) 18:52:25

Re: / X
6C3=20[通り]
です。

No.16517 - 2012/01/08(Sun) 22:10:18
(No Subject) / わらし
1、2、3の3枚のカードから2枚のカードを取り出して並べて、2けたの整数をつくるとき、何通り出来ますか
No.16500 - 2012/01/08(Sun) 18:32:15

Re: / X
3P2=6[通り]
です。

No.16501 - 2012/01/08(Sun) 18:37:21
(No Subject) / さくら
初項a 項差d である等差数列{an}の初項から第n項までの和をSnとする
n=12のとき最小値-450をとる
このとき
[カキク]d≦a≦[ケコサ]である


回答をみたら
S[12]≦S[11],S[12]≦S[13]・・・?@
すなわち
a[12]=a+11d≦0,a[13]=a+12d≧0・・・?A

とあったのですが
?@が成り立つ意味も分からなく
?Aがどうして≧0とか≦0とかになるのかも分かりません

No.16498 - 2012/01/08(Sun) 12:15:35

Re: / ヨッシー
(1) の式は、
「n=12のとき最小値-450をとる」を
S[12]近辺の項で示したものです。

a[12]=S[12]−S[11], a[13]=S[13]−S[12]
ですから、これを、(1) の式に適用したのが(2)の式です。

No.16499 - 2012/01/08(Sun) 12:30:52
文系 数学 / ルイス
f(x+1)-f(x)=x(x+1) f(0)=0を満たす整式f(x)を求めよ。
解答(ii)
f(x+1)-f(x)=x(x+1)でx=nとすると、f(n+1)-f(n)=n(n+1) (n=0.1.2,・・・)
よってn≧2のときf(0)=0だから
f(n)=f(0)+[n-1]Σ[k=0]k(k+1)=(n-1)n(n+1)/3・・・?B
ここで、g(x)=f(x)-{(x^3-x)/3}とおくと、f(x)は整式だからg(x)も整式
よって、g(x)の次数をNとすると、?Bより
g(1)=g(2)=・・・=g(N)=g(N+1)=0
すなわち、N次式g(x)がN+1個の相異なるxの値でg(x)=0だから
g(x)=0⇔f(x)=(x^3-x)/3

疑問点?@
【n≧2のときf(0)=0だから
f(n)=f(0)+[n-1]Σ[k=0]k(k+1)=(n-1)n(n+1)/3・・・?B】
の部分がよくわかりません。
式が階差数列のようになっていますが
[n-1]Σ[k=0] とk=0からn-1までの和になっています。
階差数列の公式ではk=1からn-1までとなっているのでたぶん違うと思います。
どういうことなのか教えてください。お願いします。

疑問点?A
g(x)=0⇔f(x)=(x^3-x)/3
というのは
g(x)=f(x)-{(x^3-x)/3}において
P(x)=f(x) Q(x)=(x^3-x)/3と置き換えると

g(x)=P(x)-Q(x)
g(x)=0のとき
P(x)-Q(x)=0
たとえば今、xの値にa,b.c.dという相異なる4つの値があるとします。
するとP(a)-Q(a)=0
P(b)-Q(b)=0
P(c)-Q(c)=0
P(d)-Q(d)=0
がそれぞれ成り立つので
この条件と因数定理を使ってP(x)-Q(x)=0
が成り立つかどうかをやってみると実際示すことができました。
ということはxにどんな値を入れても
P(x)-Q(x)=0
が成り立つ。つまりP(x)とQ(x)は恒等的に等しいことがわかりました。

ここで【g(x)=0⇔f(x)=(x^3-x)/3】の部分を見てみると
xにどの値を入れても0になるならばf(x)=(x^3-x)/3が成り立つ という風に言い換えられると思うんですが
なんだかよくわかりません。

誰か分かる方教えてください。お願いします。

No.16494 - 2012/01/07(Sat) 23:34:56

Re: 文系 数学 / angel
?@
> 階差数列の公式ではk=1からn-1までとなっているのでたぶん違うと思います。
いいえ。紛れもなくこれは階差数列です。
とはいえ、公式を鵜呑みにするなかれ。
よく見かける形は、数列a[n]に対する階差数列d[n]=a[n+1]-a[n]に関して
 a[n]=a[1]+Σ[k=1,n-1]d[k] ( n≧2 )
でしょうが、今回は 0 から始まっています。つまり、
 f(n)=f(0)+Σ[k=0,n-1] k(k+1) ( n≧1 )
別の書きかたをすると、
 f(n)=f(0)+(f(1)-f(0))+(f(2)-f(1))+…+(f(n)-f(n-1))
  =f(0)+0(0+1)+1(1+1)+…+(n-1)((n-1)+1)
ということ。

No.16496 - 2012/01/08(Sun) 01:10:43

Re: 文系 数学 / angel
?A
恒等式は因数定理と関係はない…ことはないですが、ちょっとポイントが違います。

例えば、ですが、2次以下の式 p(x) と q(x)=x+1 があったとして p(1)=q(1) だったとします。この時整式として p(x)=q(x) ( つまり恒等式 ) かというと、そうとは言い切れません。p(x)=x^2+1 とかでも p(1)=q(1) は成立しますから。

では、p(1)=q(1) かつ p(3)=q(3) と条件が2個に増えればどうでしょうか。
それでも、p(x)=x^2-3x+4 とかで p(1)=q(1), p(3)=q(3) は成立します。なので恒等式ではありません。

ところが、p(1)=q(1) かつ p(3)=q(3) かつ p(6)=q(6) と条件が3個になると、今度は恒等式になります。
なぜなら、恒等式でないとすれば、p(x)-q(x)=0 という2次以下の方程式が x=1,3,6 という3個の解を持つことになってしまい、おかしいからです。
※2次方程式の持つ解の個数は高々2個

ということで、3箇所での値が分かればめでたく2次(以下の)式 p(x)=q(x) と特定できる、というのが恒等式の使い方。
一般にN次式であれば N+1 箇所が必要です。

で、今回の問題に戻りますが、何箇所特定すれば良いかというと、4箇所ではないのです。片一方は (x^3-x)/3 と3次式ですが、f(x) が何次式か分からないからです。
※たとえ4箇所特定しても、f(x) が4次以上の整式だったらどうするんだ、とツッコミを喰らう。

でも心配はいりません。なぜなら、f(x)=(x^3-x)/3 となる x の値は無限にあるからです。( x=0,1,2,… と全ての非負整数がそう )
とは言え、「無限にあるから」では説明にならないので、「f(x)がN次式だとしても、N+1箇所以上で一致するよ ( だから恒等式だよ )」と先に次数を抑えてしまうのです。

ちなみに、
・N次以下の p(x),q(x) に対し、N+1個のxで p(x)=q(x) であれば、p(x)=q(x)は恒等式
・N次以下の p(x),q(x) と r(x)=p(x)-q(x) に対し、N+1個のxで r(x)=0 であれば r(x)=0 は恒等式、つまり p(x)=q(x) も恒等式
この2つは全く同じことを言っています。
この問題の解答例では後者の方で説明していますね。

No.16497 - 2012/01/08(Sun) 01:39:12
高校 数列 / ルイス
数列 高校数学B 分からない点

等差数列{a[n]}の初項a 公差dはともに整数とする。{a[n]}の初項から第n項までの和S[n]は、n=8のとき最大となり、そのときの値は136であるという。このとき、a,dを求めよ。

解答に、n=8で最大となるとき、
a[1]>a[2]>・・・・・・・>a[8]≧0≧a[9]>a[10]>a[11]>・・・・・・・

とあるのですが【a[8]≧0≧a[9]】の部分がわかりません。
たとえばa[8]=0とするとき、
(a[1]からa[7]までの和)=(a[1]からa[8]までの和)となりますが、
ここでa[9]=0にすると、等差数列なのに前項のa[8]と同じになるなんてことはありえないですよね。

a[8]≧0≧a[9]という式にはa[8]=a[9]=0というのは含まれないのでしょうか?
この部分だけよくわからなかったので教えてください。お願いします。

No.16489 - 2012/01/07(Sat) 15:17:46

Re: 高校 数列 / ヨッシー
a[8]=a[9]=0 は、a[8], a[9] ともに0であることを
意味して書かれていますか?
a[8]≧0≧a[9] には、そういう場合も含まれますが、
a[8]=a[9]=0 だと、公差が0なので、すべての項が0の
数列になってしまい、この問題ではそういう場合はありえません。

また、a[8]=0 で、a[9]<0 の場合、および、a[8]>0 で、a[9]=0 の場合も、
否定はしませんが、実際に調べていくと、そういう場合は
無いことがわかります。

ちなみに、a[8]=0 だと、S[7]=S[8] で、n=7 と n=8 で S[n] は最大になります。
また、a[9]=0 だと、S[8]=S[9] で、n=8 と n=9 で S[n] は最大になります。
この場合でも、「n=8 で最大になる」に反しているわけではありません。

上の記事に書いてある、
>ここでa[9]=0にすると、等差数列なのに前項のa[8]と同じになるなんてことはありえないですよね。
は、誤りです。
a[9]=0 のとき、S[8]=S[9] ではありますが、a[8]=a[9] とは限りません。

No.16491 - 2012/01/07(Sat) 15:37:42

Re: 高校 数列 / ルイス
ありがとうございました
No.16495 - 2012/01/07(Sat) 23:35:16
(No Subject) / ローマ
ある放物線をx軸方向に1,y軸方向に-2だけ平行移動したとき、移動後の放物線は
y=-2x^2+3x-1であった。もとの放物線の方程式を求めよ。

xをx-1,yをy-(-2)とおきかえると
y-(-2)=-2(x-1)^2+3(x-1)-1
y+2=-2x^2+4x-2+3x-3-1
y=-2x^2+(4+3)x-3-2-2-1
y=-2x^2+7x-8

になったんですけど答えが違いました

計算方法間違ってますか?

答えはy=-2x^2-x+2です

No.16481 - 2012/01/07(Sat) 11:52:52

Re: / ヨッシー
y=-2x^2+3x-1 は、移動させた後の式ですから、
これを、x軸方向に−1、y軸方向に+2 移動しないと
元の式になりません。

No.16482 - 2012/01/07(Sat) 12:01:19

Re: (No Subject) / ローマ
ではどのような計算なんですか?
教えて下さい。

No.16484 - 2012/01/07(Sat) 13:24:25

Re: / X
横から失礼します。

置き換え方が間違っているだけで、方針自体はローマさんの
それで問題ありません。
y=-2x^2+3x-1
において、 xをx-(-1),yをy-2と置き換えると…

No.16487 - 2012/01/07(Sat) 14:53:54

Re: / はにゃーん
y = f(x)のグラフをx軸方向に+a, y軸方向に+b移動した式は
y - b = f(x - a)
でした。

今回, 提示されたy = f(x)はグラフをx軸方向に+a, y軸方向に+b移動した「後」の式です。
よって、y = f(x)をx軸方向に-a, y軸方向に-b移動させれば「元」のグラフです。
ですからy + b = f(x + a)を計算すればいいわけです。

No.16493 - 2012/01/07(Sat) 16:58:17
高校 ベクトル / ルイス
座標空間において点A(1,0,2),B(0,1,1)とする。点Pがx軸上を動くときのAP+PBの最小値を求めよ。

答:O(0,0,0)とする。
Bをx軸のまわりに回転し、zx平面上に移した点でx軸に関してAと反対側にあるような点をB'とする。
B'は、yz平面上で、BをOのまわりに回転し、z軸の負の部分に移した点であり、
O'B=OB=√2
であるから、B'(0,0,-√2)
ここで、△B'OP≡△BOPであるから、PB'=PB
よってAP+PB=AP+PB'
A,P,Bがzx平面上にあることに注意すると、Pが直線AB'とx軸の交点のとき、AP+PB'
したがって、AP+PBは最少となり
AP+PB'の最小値=AB'=√(7+4√2)

とあるのですが、解説を読んでもよくわかりません。
画像を見てもPB'=PBには見えませんし、
また、△B'OP≡△BOPとどうしてなるのかもわかりません。
誰か分かる方詳しく教えてください。お願いします。

No.16474 - 2012/01/07(Sat) 00:32:18

Re: 高校 ベクトル / klmo
イメージとしては、コンパスのようなものとして考えると分かりやすいと思います。(Oが針の先端、Pが持つところ、Bが鉛筆の先端として、Pを持ってぐるっと回すというようなイメージです)
このイメージを持てば、△BOP≡△B'OPもすぐわかると思います。

No.16476 - 2012/01/07(Sat) 02:18:11

Re: 高校 ベクトル / ヨッシー
こんな感じです。


No.16478 - 2012/01/07(Sat) 08:28:02
高校数学 / ルイス
三角錐OABCにおいて、∠AOB=∠AOC=60°
∠BOC=90° OA=1とする。
OA→=a→ OB→=b→ OC→=c→とする。
(2)頂点Oから平面ABCに下した垂線が三角形ABCの重心Gを通るとき、辺OB,OCの長さを求めよ。

問題は解けるのですが、画像(汚くて申し訳ありません;)のような図形も三角錐なんでしょうか?
教えてください。お願いします。

No.16467 - 2012/01/06(Fri) 20:37:59

Re: 高校数学 / ヨッシー
なんか曲がってますけど、
面が4つですべて三角形であれば三角錐です。

No.16468 - 2012/01/06(Fri) 22:35:07

Re: 高校数学 / ルイス
ありがとうございます
No.16475 - 2012/01/07(Sat) 00:32:41
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