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こう二 確率 / みほし
サイコロを6回振れば1がでるか?
問題
A君は次のように考えた。
 「さいころを 6 回振ることにする。 m = 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 のおのおのについて、 m 回目に 1 の目が出る確率はである。
 したがって、 6 回のうちに少なくとも 1 回は 1 の目が出る確率は、である。

正解は
正しくないです。

理由は互いにはいはんでないのにたしあわせているからだそうです。

意味がわかりません
はいはんというのは例えば2つの事象をA、Bとするならこの二つが同時に起こらないということですよね

本問の場合、一かいめに一がでる、二回目に一がでる、………
というふうにそれそれ違う回の確率が1/6なんだからはいはんじゃないのですか?
いろんな解説を見たのですが理解力に乏しいため納得がいきません。
誰か分かる方教えてくださいお願いします

No.10795 - 2010/07/06(Tue) 21:05:13

Re: こう二 確率 / angel
それは「同時」の捉え方が違うのです。
今回は、さいころを6回振って、それを総合した結果を考えています。1回1回をバラバラに考えてはいけないのです。

なので、例えば事象Aを「1回目に1が出る」事象Bを「2回目に1が出る」と単に言った場合、これを正確に言い直すなら

・事象A
 1回目は1が出る
 2回目〜6回目に出る目は何でも良い
・事象B
 2回目は1が出る
 1回目、3回目〜6回目に出る目は何でも良い

となるのです。

そうすると、例えば
 1回目・2回目に1が出て、3〜6回目に6が出る
というのは、事象A,Bどちらにも該当しますし、実際に起こりうる話なので、A,Bは背反ではない、となります。

No.10797 - 2010/07/06(Tue) 23:03:01

背反となる/ならない例 / angel
身近な所で、背反となる例、ならない例を挙げてみましょうか。

例1.
AさんとBさんが、学校の運動会で、全員参加のマラソン大会に出場した。
・事象A:Aさんがマラソン大会で優勝する
・事象B:Bさんがマラソン大会で優勝する
※同着はないものとする

例2.
AさんとBさんが、学校の運動会で、徒競走に出場した。
・事象A:Aさんが徒競走で1着を取る
・事象B:Bさんが徒競走で1着を取る
※徒競走では、出場者を数人ずつの組に分け、組毎に競走を行いそれぞれ順位を決める。同じ組の中で同着はないものとする

例1では事象A,Bは背反ですが、例2では背反となっていないことに注意して下さい。

No.10798 - 2010/07/06(Tue) 23:15:01
2次不等式の応用 / かな


次の不等式または連立不等式を満たす整数xの値を全て求めよ。

(1)
x²−2x−4<0

(2)
{x²+2x>1
{x²≦10
↑ここは長いカッコ

答え見ても全然わかりません。
出来れば頭悪いので噛み砕いて教えて下さい。

No.10791 - 2010/07/06(Tue) 18:18:02

Re: 2次不等式の応用 / X
(1)
xが実数であるとして問題の不等式を解く(つまり普通に解く)と
1-√5<x<1+√5 (A)
ここまではよろしいですか?。
さてその後ですが(A)の端点である
x=1-√5,1+√5
をはさんでいる整数をそれぞれ求めます。
2<√5<3
ですので
1+2<1+√5<1+3
1-3<1-√5<1-2
つまり
3<1+√5<4 (B)
-2<1-√5<-1 (C)
(A)を数直線に表し、その同じ数直線に(B)(C)に基づいて
x=3,4,-2,-1
を書き込んでみましょう。
すると問題の不等式を満たす整数xが含まれる範囲は
-1≦x≦3
であることが分かりますので求める整数xは
x=-1,0,1,2,3
となります。

(2)の方針も同様です。(こちらはご自分でどうぞ)
但し、こちらは問題の不等式を満たす実数xの値の範囲が
数直線上に二ヶ所できるので、やや煩雑です。

No.10794 - 2010/07/06(Tue) 20:21:44
高1 確率 / amatu
1が書かれたカードが1枚、2が書かれたカードが1枚、・・・、nが書かれたカードが1枚の全部でn枚のカードからなる組がある。この組から1枚を抜き出し元にもどす操作を3回行う。抜き出したカードに書かれた数をa,b,cとするとき、得点Xを次の規則(i),(ii)に従って定める。
(i) a,b,cがすべて異なるとき、Xはa,b,cのうちの最大でも最小でもない値とする。
(ii) a,b,cのうちに重複しているものがあるとき、Xはその重複した値とする。
をみたすkに対して、となる確率をとする。
(1) をnとkで表せ。
(2) が最大となるkをnで表せ。

http://www.riruraru.com/cfv21/math/htm07f5.htm
ここにある答えで

「n+1/2が整数、つまり、nが奇数のときには、pkはk=n+1/2のときに最大です。
n+1/2が整数にならないとき、つまり、nが偶数のときには、n+1/2に近い整数は、n/2とn/2+1になるので、pn/2とpn/2+1とを比較することになります。」
とあるのですがここのいってることがさっぱりわかりません。
だれかわかるかた教えてください。おねがいします。。

No.10787 - 2010/07/06(Tue) 05:54:32

Re: 高1 確率 / ヨッシー
>をみたすkに対して、となる確率をとする。
の部分が、文字が欠落しています。
たぶん、画像で式が表示されていたのかと思いますが。

No.10789 - 2010/07/06(Tue) 06:22:26

Re: 高1 確率 / ヨッシー
ちなみに、海外出張のため、
http://www.riruraru.com/cfv21/math/htm07f5.htm
のページは読めませんが、最大云々のところで詰まっている
ということは、(1) は理解できたのですよね?

No.10790 - 2010/07/06(Tue) 06:25:24

Re: 高1 確率 / angel
とりあえず(1)の答が、
 ( 6(k-1)(n-k) + 3n - 2 )/n^3
となるので、(k-1)(n-k) の部分に着目します。

添付の図のようにグラフを描いたなら、(1,0),(n,0) の2点を通り、上に凸な放物線なので、軸 k=(n+1)/2、頂点のy座標 (n-1)^2/4 となることが分かります。( 平方完成は必要ないのです )

しかしながら、今回 k は整数なので、nが奇数ならば丁度頂点の所で最大値と言えるのですが、n が偶数の場合は最大値となるポイントがずれます。
放物線は左右対称なので、軸から左右に1/2ずれた所 ( yの値は1/4小さくなる ) が最大値ということです。

なお、上記の話は、k^2 の係数が -1 が前提なので、今回の問題の場合、更に 6/n^3 倍されることに注意してください。

No.10796 - 2010/07/06(Tue) 22:46:57
高1 確率 / amatu
数学 確率の問題 互いに同形のガラス玉 g 個と,互いに同形のダイヤモンド d 個と,表裏のあるペンダント 1 個とを,丸くつないでネックレス状のものを作る。 ただし,ペンダントの両隣りはダイヤモンドにする。
( d ≧2 , g ≧1 )
(1) 何通りの作り方があるか。
まず、ペンダントの位置を固定し、そしてさらにペンダントの両隣にあるダイモンドを1個ずつ固定すると
残りのガラス玉、ダイヤモンドの数はg+d-2(個)になるので
g+d-2Cd-2 通りとしたのですが
解答ではこれをg+d-2Cgとしていたのですがどっちも同じように思います。
先にgかdのどちらかを並べたかの違いだけで・・・
誰か分かる方お願いします

No.10783 - 2010/07/05(Mon) 22:51:50

Re: 高1 確率 / angel
> どっちも同じように思います。

はい。同じです。

組み合わせ C には、nCm = nC(n-m) という性質があります。
n個からm個を選んで採用するのも、n個から(n-m)個を選んで除外するのも同じことですから。

というわけで、amatuさんの考えで問題ないでしょう。

No.10785 - 2010/07/06(Tue) 00:11:38

Re: 高1 確率 / amatu
angelさん
ありがとうございます!
学校の先生には全くの別物とか言われたので不安だったのですがすっきりしました!

No.10786 - 2010/07/06(Tue) 05:53:00
数A / 高一
期末考査の問題です。


1、NAGASAKAの8文字を一列に並べるとする。全部で何通りの並べ方があるか。

2、4桁の自然数のうち1と2だけで表されるものの個数は何個か。ただし、1と2は1回は使っているものとする。

3、4桁の自然数のうち1と2と3だけで表されるものの個数は何個か。ただし、1と2と3はそれぞれ1回は使っているものとする。



です。
ちなみに、
2と3は力づくで解いたら

2は6通りに
3は45通りになりました(^_^;)


やり方と答え教えて下さい。

No.10780 - 2010/07/05(Mon) 20:30:58

Re: 数A / ヨッシー
1.
 もしNAGBSCKD だと 8!通り。
このうち、ABCDが入れ替わった4!通りは、すべてAに変えると
同じ並びになります。
よって、
 8!÷4!=1680(通り)

2.
各位には、1か2が入るので
 24=16(通り)
このうち、1111 と 2222 は除くので、14通り。

3.
1123の並べ替えは、4×3=12(通り)
1223、1233の並べ替えも12通りずつ。
合計 36通り。

No.10781 - 2010/07/05(Mon) 22:08:45

Re: 数A / 高一
わかりました^^

ありがとうございました。

No.10792 - 2010/07/06(Tue) 19:41:34
高校三年 / u-a
 今「式と曲線」という範囲の勉強をしています。
そこで y^2-x などの存在範囲を図示せよ。
という問題なのですが、答えの図を見てもピンときません。
なにか良い考えかたはありませんか?

No.10779 - 2010/07/05(Mon) 19:55:14

Re: 高校三年 / ヨッシー
>そこで y^2<x , y^2>-x などの存在範囲を図示せよ。
と書いてあります。

y^2=x や y^2=-x のグラフは描けるのでしょうか?

No.10782 - 2010/07/05(Mon) 22:41:37

Re: 高校三年 / u-a
 はい、描けます。
存在範囲がグラフの内側か外側かの判断ができません。

No.10784 - 2010/07/05(Mon) 23:42:08

Re: 高校三年 / ヨッシー
y^2<x についていうと、点(2,0)は、この式を満たしますね?
なら、この点が含まれるほうが、求める範囲です。

この点は、曲線上の点以外なら、何でもいいです。

No.10788 - 2010/07/06(Tue) 06:04:10
数列 / meta(高2)
1が書かれたカードが1枚,2が書かれたカードが1枚,……,nが書かれたカードが1枚の全部でn枚のカードからなる組が2組ある。Aはそのうちの1組をもち、Bは別の1組をもつ。AとBは、それぞれ無作為に自分のもっている組のうちの1枚を取り出す。Aが取り出したカードに書かれている数をaとし、Bが取り出したカードに書かれている数をbとする。次の規則(?@),(?A)に従って,AとBの得点を定める。
(?@)a=bのとき,Aの得点をa^2とし、Bの得点を0とする
(?A)a≠bのとき,Aの得点を0とし、Bの得点を|a−b|とする
(1)Aの得点の期待値を求めよ
(2)Bの得点の期待値を求めよ

自分でかいておいてなんですが問題の意味からしてわけがわかりません…
数列のカテゴリー内にあったので件名は数列としました

わかりやすい解答と解説をお願いします

No.10770 - 2010/07/03(Sat) 22:58:23

Re: 数列 / angel
取り敢えず、問題の内容を把握するところから。
一般のnで考えてワケワカランとなるのなら、比較的小さいnの場合を例として挙げてみるのが良いでしょう。
と、いうわけでn=3の場合の表を作ってみました。

これだと、Aの得点の期待値は14/9、Bの得点の期待値は8/9ですね。

そこから更に一般のnの場合を考えてみましょう。( Bの得点の期待値の方は、若干工夫が要るかも )
答は(1)…(n+1)(2n+1)/(6n)、(2)…(n+1)(n-1)/(3n) になると思いますが、それは最後の答え合わせにどうぞ。

※「それぞれ無作為に」ではなく「それぞれ最善を尽くすように」だと面白くなるんですが…まあそれは別のお話

No.10771 - 2010/07/03(Sat) 23:58:27

Re: 数列 / meta(高2)
(2)がangelさんの答と一致しません…

分母がn^2になるのはわかっているのですが、分子の合計値を出すのに手間取っています

対角線はずっと0なので無視して、そこを境に右上と左下にそれぞれ同じ数列が2つずつあると考えました

つまり、1,2,3,……,n-1と1,2,3,……,n-2と1,2,3,……,n-3の3つです

1〜(n-3)までは共通なので、6*?納k=1,n-3](k)++2(n-2)+2(n-1)=3n^2-9n+12

よって3(n^2-3n+4)/n^2となってしまいました…

No.10772 - 2010/07/04(Sun) 02:40:45

Re: 数列 / angel
(2)に関して。
規則性が見えづらければ、もう少しnの値を大きくして考え直すのが良いでしょう。
あまりあせって決め打たずに。

nがある程度大きい想定での、Bの得点の表を抜粋した図を載せます。2段階で和を求める必要がありまして、取り敢えず2案考えられます。案1の方が素直かも。

No.10773 - 2010/07/04(Sun) 10:48:26

Re: 数列 / meta(高2)
わかりやすい図をかいてもらって申し訳ないのですが…

Bの得点がどうなるのか、全体像を掴むことはできたのですが、和を求められません

?納k=2,n](k)(k-1)とすれば案1で求めることが可能だと思うのですがこれでは計算ができないですし…

案2のほうも同様です

No.10774 - 2010/07/04(Sun) 11:46:35

Re: 数列 / meta(高2)
すいません。説明不足でした

分母の2は左下の部分を足すことを考えた2倍と合わせて消しています

2((n(n-1)/2)+((n-1)(n-2)/2)+……+(3*2/2)+(2*1/2))

⇔2*(n(n-1)+(n-1)(n-2)+……+(3*2/2)+(2*1/2))/2

⇔n(n-1)+(n-1)(n-2)+……+3*2+2*1

⇔?納k=2,n]k(k-1)

というようなかたちです。

そもそもk=2とするのは可能なのでしょうか?

No.10775 - 2010/07/04(Sun) 11:55:45

Re: 数列 / angel
> そもそもk=2とするのは可能なのでしょうか?

勿論可能です。
ただし、
・1+2+…+n = Σ[k=1,n] k = 1/2・n(n+1)
・1^2+2^2+…+n^2 = Σ[k=1,n] k^2 = 1/6・n(n+1)(2n+1)
といった公式の活用を考えているなら、これはk=1開始が前提ですから、

Σ[k=2,n] 〜 = Σ[k=1,n] 〜 - Σ[k=1,1] 〜

のように差を考える必要があります。
そういった意味では、k=2〜n ではなく、k=1〜n-1 で範囲を取った方が話は早いかも。
?納k=2,n]k(k-1) の代わりに Σ[k=1,n-1](k+1)k ですね。

Σ[k=1,n-1] k = 1/2・(n-1)(n-1+1) = 1/2・n(n-1)
Σ[k=1,n-1] k^2 = 1/6・(n-1)(n-1+1)(2(n-1)+1) = 1/6・n(n-1)(2n-1)

というように、おしりが変わる分には対応は楽ですから。

No.10776 - 2010/07/04(Sun) 14:05:08

Re: 数列 / angel
ちなみに、案1の方が素直かも、と言ったのは

 2・1 = 1/3・(3-0)・2・1 = 1/3・(3・2・1-2・1・0)
 3・2 = 1/3・(4-1)・3・2 = 1/3・(4・3・2-3・2・1)
 4・3 = 1/3・(5-2)・4・3 = 1/3・(5・4・3-4・3・2)
 …
 (n-1)(n-2) = 1/3・(n-(n-3))・(n-1)(n-2) = 1/3・(n(n-1)(n-2)-(n-1)(n-2)(n-3))
 n(n-1) = 1/3・((n+1)-(n-2))・n(n-1) = 1/3・((n+1)n(n-1)-n(n-1)(n-2))

という変形から、
 (左辺の和) = 1/3・( (n+1)n(n-1) - 2・1・0 )
というすっきりした求め方もあるからです。決まると気持ちが良いですね。

No.10777 - 2010/07/04(Sun) 14:31:57
小6 / AZX
つぎの■にあてはまる整数を書きなさい。ただし、2つの■には異なる数がはいります。

?@5/8 = 1/■ + 1/■
?A3/11 = 1/■ + 1/■

答え?@2,8?A4,44

力技で解けましたが解説の「それぞれ5/8,3/11の計算と考える」の意味ができませんでした。どう考えればいいでしょうか。

No.10767 - 2010/07/03(Sat) 19:19:02

Re: 小6 / ヨッシー

5/8 は5個のものを8人で分けるということですから、
まず、1/2 ずつ与えて、残りの1を8等分して 1/8ずつ与えます。

同様に、3/11 は、1/4 ずつ11人に与えて、残り 1/4 を11等分して、 1/44 ずつ与えます。

No.10768 - 2010/07/03(Sat) 21:14:00

Re: 小6 / angel
その解説の意味は、私にもちょっと分かりません。
が、ちょっと工夫を考えるなら、一つの数を、二個の和に分けているので、その大きい方の片割れに着目します。
※「2つの■には異なる数」とあるので、半分に分かれることはない

すると、?@の場合
 5/8÷2=5/16<(大きい方)<5/8
分子を1で揃えると、
 1/3.2<1/■<1/1.6
となりますから、■の一方の候補が2もしくは3と絞れます。

ここから、どちらが正しいか ( もしくは両方か ) は、実際に計算してみないと分かりませんが…

No.10769 - 2010/07/03(Sat) 21:19:15

Re: 小6 / AZX
ヨッシーさん angelさん
そういう考え方ができるのですね。
お二人のおかげでやっと理解できました。
どうもありがとうございました。

No.10778 - 2010/07/04(Sun) 20:29:48
長方形を対角線で折った時 / √
教えてください。 算数の範囲です。

下記の長方形を、対角線で折ります。

長方形ABCD(反時計回りに)
AB=DC=6cm
AD=BC=8cm
対角線BDで折った時のC点の移動先をEとします。

この時、CE間の長さを教えてください。

答えは9.6cmです。

よろしくお願い致します。

No.10761 - 2010/07/03(Sat) 15:39:08

Re: 長方形を対角線で折った時 / ヨッシー

CEとBDの交点をFとすると、FはCEの中点であり、
また、CEとBDは直交します。

△BCDは、いわゆる 3:4:5 の直角三角形であり、
△BFCも同様です。

その比を使って、BC=8cm からCFと求めると、
 CF=8×(3/5)=4.8(cm)
 CE=CF×2=9.6(cm)
となります。

No.10762 - 2010/07/03(Sat) 16:31:34

Re: 長方形を対角線で折った時 / √
ヨッシーさん 有り難うございます。

(すみません。
問題文に対角線の長さは10cmと書いてあったのですが
書き忘れていました。)


また教えてください。
なぜ、CEとBDが直交していると言えるのか
分らないので教えてください。

それと、三角形BFCが3:4:5の比になっている
という理由が分らないので教えてください。

よろしくお願い致します。

No.10763 - 2010/07/03(Sat) 16:54:00

Re: 長方形を対角線で折った時 / √
ヨッシーさん

直交する理由、分りました。
当たり前のことでした。

それと3:4:5になる理由ですが、
「3:4:5の直角三角形において、斜辺に垂線を降ろすと、この垂線によって分割された2つの直角三角形も
また3:4:5の比になる」
と言い切ってしまってよろしいでしょうか?

No.10764 - 2010/07/03(Sat) 17:27:48

Re: 長方形を対角線で折った時 / ヨッシー
△BCDと△BFCは、大きさは違いますが、
直角を含む3つの角はすべて等しい、
形が同じ三角形です。こういう関係を相似といいます。

相似な2つの三角形は、辺の長さの比が、すべて等しいことが
知られています。

もちろん
>「3:4:5の直角三角形において、斜辺に垂線を降ろすと、この垂線によって分割された2つの直角三角形も
>また3:4:5の比になる」

と言い切って良いのです。

No.10765 - 2010/07/03(Sat) 18:37:54

Re: 長方形を対角線で折った時 / √
ヨッシーさん
理解できました。有り難うございました。

最近の算数は難しく感じます。

No.10766 - 2010/07/03(Sat) 18:53:13
高2 / 本田FC
数学 確率 教えてくださいお願い致しますm(_ _)m

「ある工作機械が2日連続で故障する確率は1/3、2日連続で故障しない確率は1/2である。
今日、この機会は故障した。このとき4日後にこの機械が故障しない確率を求めなさい」
という問題で
解答は漸化式で考えています
以下解答をかきますね。

n+1日後に故障しない=n日後に故障しなくて、【n+1日目も故障しない】or n日後に故障して、n+1日目は故障しない
より、n日後に故障しない確率をPnとおくと、
Pn+1=Pn×1/2 +(1-Pn)×{1-(1/3)}

とまずここまで。
解答には上記のように書かれていました。
そこで疑問に思ったところは、【n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない とかかれていたのです。
なぜこのような解釈になるのかわかりません
n日後に故障しなくて、【n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない
なら分かるのですが・・・

そして続きです。
さっき表した漸化式を整理すると
Pn+1=Pn×1/2 +(1-Pn)×{1-(1/3)}

Pn+1 - 4/7=-1/6×(Pn-4/7)となりました。
ここからが問題なんです。
Pn-4/7=anとおくと
an+1=-1/6an
ここは大丈夫です。
が、次です。
an+1=a0(-1/6)^n+1 [a0はaゼロという意味です]となっていたのです。
これは
an+1=ran 型の漸化式で
an+1=ran →an+1=r^n・a1より an=r^n-1・a1 と表す事のできるこの結果を利用して

この問題の場合
an+1=-1/6an

an+1=(-1/6)^n・a1

-1/6の次数のnが1増えればa1 つまり項は1減った形になるので
an+1=(-1/6)^n+1・a0
ということでしょうか?
a0を引っ張り出してきたのは
P0=0 (0日後 つまり【今日】は故障しているのだから0日後に故障しない確率p0は存在しない)
を利用するためなんでしょうか?

かなり長文になってしまいましたが。
自分の解釈があってるのか間違っているのか不安でたまりません。
だれか教えてください。おねがいします。

No.10751 - 2010/07/02(Fri) 18:26:52

Re: 高2 / ToDa
落ち着いて、疑問点を再度明確にしてみてください。

----
>そこで疑問に思ったところは、【n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない とかかれていたのです。
>なぜこのような解釈になるのかわかりません
>n日後に故障しなくて、【n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない
>なら分かるのですが・・・


太字の2カ所は、全く同じ意味のことを書いているように思います。

No.10752 - 2010/07/02(Fri) 22:37:19

Re: 高2 / 本田FC
そこで疑問に思ったところは、【n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない とかかれていたのです。
>なぜこのような解釈になるのかわかりません
>【n日後に故障しなくて、n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない
>なら分かるのですが・・・


↑直しました。
>【n日後に故障しなくて、n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない
ならしっくりくるのです。例えばn=3だとすると
3日後に故障しなくて、4日目にも故障しない
これはいいかえれば2日連続故障しないということですよね?
でも最初の、【n+1日目も故障しない】=2日連続して故障しない がわからないんです。
おねがいします

No.10759 - 2010/07/03(Sat) 06:49:43

Re: 高2 / 七
【n+1日目も】の【も】はどういうときに使いますか?
【n日後に故障して、n+1日目も故障しない】という使い方をしますか?
ToDaさんの仰るとおり
2カ所は、全く同じ意味のことを書いているように思います。

No.10760 - 2010/07/03(Sat) 08:11:04
(No Subject) / ぶう
方程式において分母を払うと同値が崩れるというのは本当ですか?x^2+2x=1/x⇔x^3+2x^2=1として何か問題があるのでしょうか?誰か教えてください><
No.10735 - 2010/07/01(Thu) 22:48:54

Re: / らすかる
その式なら問題ありません。
No.10741 - 2010/07/02(Fri) 00:01:22

Re: / スーパーカブ
分母を払うことで0ではないという情報が式から消えるために同値でなくなることがありえるということです。

上の例では左の式の右辺ではxは0ではありません
右の式では一見xは0ではないという情報が抜けて見えますが明らかにX=0は満たさないので大丈夫です。パラメータが入ってしまうと注意が必要ですね。

No.10742 - 2010/07/02(Fri) 00:24:52

Re: / ぶう
方程式で実際に分母を払うことで同値が崩れてしまう例をどなたかお願いします。
No.10753 - 2010/07/02(Fri) 22:38:27

Re: / ToDa
方程式x/x = 1とx = xなんてどうでしょう。
前者はx=0を解にもちませんが後者はもちます。

No.10755 - 2010/07/02(Fri) 22:48:51

Re: / スーパーカブ
ax^2+bx+c=0とx^2+(b/a)x+c/a=0

ってかそれくらい自分でかんがえましょう

No.10756 - 2010/07/02(Fri) 23:20:57

Re: / ぶう
ToDaさんの例は分かりましたが、スパー株さんの例はどこがどのように同値が崩れているのか教えてください><
No.10757 - 2010/07/03(Sat) 00:03:58

Re: / ハオ
ax^2+bx+c=0
におけるaの値が0かもしれないからです。
0では割れないので^2+(b/a)x+c/a=0は定義できない事になります。

ただ ax^2+bx+c=0が2次方程式と明記されている場合には
明らかにa≠0ですのでaで割っても同値性は保たれます。

因みにスパー株さんではなくスーパーカブさんです(笑


No.10758 - 2010/07/03(Sat) 06:46:13
緊急です; / ★
A(2.1) B(-1.2) Cを頂点とする三角形が正三角形になるときという問題なのですが、


cを(x.y)とするとき、AB=BC=CAからAB2=BC2=CA2
ゆえに(-1-2)2+(2-1)2=(x+1)2+(y-2)2=(2-X)2+(1-y)2
よって(x+1)2+(y-2)2=10 3x=y
2式からyを消して(x+1)2+(3x-2)2=10 ゆえに2x2-2x-1=0
(1+√3/2,3+3√3/2)(1-√3/2,3-3√3/2)

2段目からの変換がまったくわかりません。
詳しいかいせつお願いします><







またA(1.4)B(−1.1)C(2.-1)この3点を頂点とするときどんな形の三角形か。も解説お願いします。

すみません;;

No.10732 - 2010/07/01(Thu) 21:10:59

Re: 緊急です; / ヨッシー
下の方に書いてある問題もそうですが、これらの問題をやる前に
乗り越えないといけない壁があります。

M(1,1)、N(3,2) のとき、MNの長さを求めよ。
M(1,1)、N(x,y) のとき、MNの長さを求めよ。

出来ますか?

No.10733 - 2010/07/01(Thu) 22:32:48

Re: 緊急です; / ★
できます。
No.10740 - 2010/07/01(Thu) 23:54:09

Re: 緊急です; / スーパーカブ
2乗は3^2(3の2乗)といった記号を使います。

どんな三角形か調べるために3辺の長さを調べます。
2辺が等しければ2等辺、ピタゴラスを満たせば直角etc

No.10743 - 2010/07/02(Fri) 00:29:33

Re: 緊急です; / ★
降参です・・

詳しい解答例教えていただけますか??
すみません;;

No.10745 - 2010/07/02(Fri) 02:02:47

Re: 緊急です; / ヨッシー
(-1-2)2+(2-1)2=(x+1)2+(y-2)2= (2-x)2+(1-y)2
の意味はわかるのでしょうか?
(-1-2)2+(2-1)2=(x+1)2+(y-2)2
より
 (x+1)2+(y-2)2=10 ・・・(1)
(x+1)2+(y-2)2= (2-x)2+(1-y)2
より
 3x=y ・・・(2)
ですね?
(2)を(1)に代入してxを求めると、
 x=(1±√3)/2
(2)より
 y=3(1±√3)/2 (複号同順)

結局、上に書いてある解答を、そのまま書いただけですね。

No.10746 - 2010/07/02(Fri) 06:37:58

Re: 緊急です; / ヨッシー
後半、AB,BC,CA の長さは求められますか?
求められるなら、その値を書いてください。

No.10747 - 2010/07/02(Fri) 06:40:03

Re: 緊急です; / ★
もう大丈夫です!
ありがとうございました。

No.10750 - 2010/07/02(Fri) 14:56:29
高2年、数2(3次方程式)おしえてください / ちっしー
x3+3x2+(a−4)x−a=0の異なる解が2つである場合のaの値を教えてください。

2つの場合とは、片方が重解ってことですよね??
とき方がよくわからないので教えてください。

No.10730 - 2010/07/01(Thu) 16:25:01

Re: 高2年、数2(3次方程式)おしえてください / 七
とりあえずx=1は解ですね。
重解x=1と他の解x=αをもつ。
または
x=1と1以外の重解x=αをもつ。
という2つの場合を考えましょう。

No.10731 - 2010/07/01(Thu) 17:50:30
一般のnを教えてください。 / 御手洗景子
(1)b=[1 1 1]
    [0 1 1]
    [0 0 1] としたとき,b^nをいくつかのnで計算して,一般のn(正負とも)について,その形を証明せよ。
(2)c=[1 1 1 1]
   [0 1 1 1]
    [0 0 1 1]
   [0 0 0 1]としたとき,c^nをいくつかのnで計算して,一般のn(正負とも)について,その形を証明せよ。
(1)については,b^2=[1 2 3 ]c^3=[1 3 6]
        [0 1 2 ] [0 1 3]
        [0 0 1 ] [0 0 1]という風に,b^4,b^-1,b^-2,b^-3あたりを計算したのですが,規則性がどうしてもわかりません。
(3)についても,c^2=[1 2 3 4]c^3=[1 3 6 10]
        [0 1 2 3] [0 1 3 6]
        [0 0 1 2] [0 0 1 3]
        [0 0 0 1] [0 0 0 3]という風に,c^4,c^-1,c^-2,c^-3あたりを計算したのですが,規則性がどうしてもわかりません。
一般のnを教えてください。

No.10727 - 2010/07/01(Thu) 09:39:20

Re: 一般のnを教えてください。 / angel
とりあえず、具体的な数式までは分からなくても、
(1)であれば、
・対角要素は常に1
・1行2列目、2行3列目の要素が等しい
という規則性に気付けば、数列の問題に落としこめるでしょう。
つまり、
(1 1 1)(1 x[n] y[n]) (1 x[n+1] y[n+1])
(0 1 1)(0 1  x[n])=(0 1    x[n+1])
(0 0 1)(0 0  1  ) (0 0    1  )
を仮定するわけです。
(2)も規模が大きくなりますが似たような話で。

No.10738 - 2010/07/01(Thu) 23:34:52

Re: 一般のnを教えてください。 / 御手洗景子
ありがとうございます。
数列で,規則性が見えてきました。

小問でまだ次の問題があるのですが,教えてください。

G=[cosθ   sinθ]
 [sinθ  -cosθ]としたとき,G^nをいくつかのnで計算して,一般のn(正負とも)について,その形を証明せよ。
ですが,G^nでnが奇数の時,[cosθ sinθ]
             [sinθ -cosθ]
nが偶数の時[1 0]
      [0 1]
となるのでよいのでしょうか?
この場合は,どうすればいいのでしょうか?

そうすると,証明の仕方がわからないのですが教えてもらえませんか?

No.10749 - 2010/07/02(Fri) 09:30:11

Re: 一般のnを教えてください。 / ヨッシー
2=G-2=E
であることから、G0=E と定義すると、
任意の正の整数nについて、
 G2n=(G2)n=En=E
また、
 G-2n=(G-2)n=E
よって、すべての偶数2nについて、
 G2n=E
また、すべての奇数2n+1について
 G2n+1=EG=G
となります。

No.10754 - 2010/07/02(Fri) 22:44:50
高2 確率 / 国崎
数学 確率です

数直線上の動点Aは最初の位置を原点とする。サイコロを投げて、奇数の目がでたときは-1
偶数の目がでたときは+1、Aを動かすとする。
8回サイコロを投げたときのAの座標をXとして、次の問いに答えよ。
(1)X=n(nは整数)となる確率を求めよ。
解答には
サイコロを8回なげたとき偶数がx回、奇数がy回でたとすると
x+y=8・・・?@
?]=x-y・・・?A
?]=nより
x-y=n・・・?A”
?@、?A”より
x=8+n/2 ・・・?B
y=8-n/2 ・・・?C
ここでxとyは整数なので?B、?Cよりnは偶数でなければならない。・・・@
また、偶数がx回、奇数がy回でる確率は
8Cx(1/2)^x(1/2)^y
=8C8+n/2×(1/2)^x+y
=8C8+n/2×(1/2)^8
よって@を考えて
nが奇数のとき0、nが偶数のとき8C8+n/2 /256

とあるのですが

【よって@を考えて
nが奇数のとき0、nが偶数のとき8C8+n/2 /256】の部分が全くわかりません。
ここさえわかればという感じなのですが・・・
だれかわかりやすく教えてください。おねがいします。

No.10725 - 2010/07/01(Thu) 07:45:25

Re: 高2 確率 / X
@よりn、つまりAの座標が奇数となることはありえないので
Aの座標が奇数となる確率は0です。
同様にnが偶数の場合も考えます。

No.10728 - 2010/07/01(Thu) 12:48:21
(No Subject) / 国崎
数学 確率【至急お願い致します】

次のような硬貨投げの試行を考える。
はじめに3枚の硬貨を投げて1回目とし、そのとき表のものがあれば、表のでたこうかのみをなげて2回目とする。
そのとき表のものがあれば、それらを投げる。
ある回で裏のみがでた場合、この試行は終了する。このとき、次の問いに答えよ。

(1)1回目でこの試行が終了しない確率
自分の考え:1枚のコインを1回投げたとき、そのコインがなくなる確率は1/2・・・?@(つまり裏がでればいい)
題意は3枚のコインを投げるのだから
3枚のコインについて?@がおこればいいので、1回目で終了する確率は(1/2)^3=1/8
よって1回目で終了しない確率は1-(1/8)=7/8

(2)2回目でこの試行が終了する確率

2回目でこの試行が終了する=【2回以内で試行が終了】-【1回目(1回以内)で試行が終了】を考えるというのはわかったのですが
解答に1枚のコインが2回以内でなくなるためには2回のうち少なくとも1回裏がでればいいのでその確率は1-(1/2)^2=3/4
とあったのですが
ようするにこれは
本来3枚のコインで考えるところを簡単にするためにとりあえず1枚のコインで考えて
そして1枚のコインを投げて表がでるか裏かでるかを考えているんですよね?
今考えているコインは1枚だけなのでこれが2回以内つまり1回目で裏がでればそれで試行は終了
1回目は表がでて2回目で裏がでれば2回目で試行が終了ということで↑のような記述になっているのですよね?
答えは19/64です。

(3)2回投げても終了しない確率
これは2回以内で終了する=2回目で終了する の余事象であると考えて
1-27/64=37/64 ということですよね?

(4)2回目で表が1枚だけでる確率

解答には2回目で表が1枚だけになる場合は2枚が2回以内でなくなり、1枚が表→表であればいいので
2回目で表が1枚だけになる確率は
3C2(3/4)^2(1/4)=27/64
とあるのですが(4)はこの解答を何度見ても理解できません。
日本語の意味が理解できていないです。
あとなぜ反復試行の公式が利用できるのかも謎です。
一番の謎は【2回目で表が1枚だけになる場合は2枚が2回以内でなくなり、1枚が表→表であればいいので】の部分です。
特に1枚が表→表 というのはどういうことなんでしょうか?
だれかわかるかた教えてください。
おねがいします。(長文すみません;

No.10723 - 2010/07/01(Thu) 07:44:23

Re: 高2 / 国崎
すみません高2です
No.10724 - 2010/07/01(Thu) 07:44:51

Re: / angel
「至急」と言われましてもねぇ…
それに応える義務は恐らく誰にも無くて。
見も知らぬ人から「至急やって」と言われてどう思われるか、ちょっと想像はした方が良いと思いますね。

もし時間が経つと意味が無くなるということなら、期限を切るのは悪くないと思いますがね。勿論、回答が必ず来るかどうかは保証の限りでない、ということは大前提として。

No.10734 - 2010/07/01(Thu) 22:39:51

Re: / angel
まあ、既に手遅れかも知れませんが。
(1)
特に問題ないでしょう

(2)
> 本来3枚のコインで考えるところを簡単にするためにとりあえず1枚のコインで考えて

まあそうとも言える…かな?
次のページ辺りにあるNo.10647が類題になるのですが、コインに名前を付ける ( つまり個々を区別する ) と見通しが良くなるのです。
例えば、A,B,Cと名づけましょうか。
それぞれ、何回目で彼らが脱落する ( 裏が出て、以降投げられる対象から外れる ) か、という見方をすると、A単独で、2回目までに脱落する確率が 3/4
A,B,C全てが、2回目までに脱落する確率は (3/4)^3
A,B,C全てが、1回目で脱落する確率は (1/2)^3
なので、(3/4)^3-(1/2)^3=27/64 という計算になります。

(3)
特に問題ないでしょう

(4)
上で言った通り、A,B,Cというように、コインを区別する考えで行ってみましょう。
2回目で表が1枚だけ、ということは、もし3回目があったとして、そこで投げられるのが1枚だけ。それがA,B,Cのどれなのか、というのでまず3C1通り。
例えばAが残ったとして。Aは残っているのだから、表-表と来ているはずなので、確率1/4
その場合B,Cはいずれも2回目までに脱落しているので、(2)で出た通り、それぞれ確率3/4
これを全部かけると、3C1×1/4×3/4×3/4 となります。

No.10736 - 2010/07/01(Thu) 22:59:29
(No Subject) / brabus
A、B、Cの三人でじゃんけんをする。一度じゃんけんで負けた者は、以後のじゃんけんから抜ける。残りが一人になるまでじゃんけんを繰り返し、最後に残ったものを勝者とする。ただしあいこの場合も一回のじゃんけんを行ったと数える。そのとき、次の確立を求めよ。
(1)一回目のじゃんけんで勝者が決まる確率
(2)二回目のじゃんけんで勝者が決まる確率
(3)三回目のじゃんけんで勝者が決まる確率

高校一年生です。先生の配った解説はありますが全くもって理解不能ですのでこちらに投稿させていただきました。
どうかわかりやすい解説を宜しくお願いします。

No.10721 - 2010/07/01(Thu) 04:58:59

Re: / angel
> 先生の配った解説はありますが全くもって理解不能ですので
…いや、そこは理解する努力を放棄しちゃダメでしょ。せめてどこまで理解できて、どこで詰まるか整理しないと…。
※誰かが解説をつけても、全く同じ状況になるんじゃない?

とりあえず、「じゃんけんで勝者が決まる」という漠然とした記述を具体的に書き出すこと。

(1)一回目のじゃんけんで勝者が決まる
これはもう、チョキ-パー-パーのような独り勝ちのケースしかない。

(2)二回目のじゃんけんで勝者が決まる
次の2通りが考えられる。
(2)-1 一回目があいこで、二回目で勝者が決まる。
一回目のあいことは、3人がグー・チョキ・パーのばらばらの手を出すこと。もしくは3人が全て同じ手を出すこと。
※独り勝ちでも独り負けでもない、と考える手もある。
二回目で勝者が決まるのは、(1)と同じ、独り勝ち。
(2)-2 一回目で独り負け、二回目で勝者が決まる。
一回目は独り負けなので、独り勝ちの裏返し。( 確率としては同じ )
二回目はもう2人勝負になっているので、同じ手でなければ勝者が決まる。

(3)三回目のじゃんけんで勝者が決まる
まじめに分類するなら、
(3)-1 3人あいこ-3人あいこ-独り勝ち
(3)-2 3人あいこ-独り負け-2人勝負で決着
(3)-3 独り負け-2人あいこ-2人勝負で決着
ただ、(3)-1と(3)-2をまとめて考えれば、3人あいこ-残り2回で決着、なので、(2)の結果を流用する事も可能。

それぞれの確率は、
(1) 1/3
(2)-1 1/9
(2)-2 2/9
(2)合計で 1/3
(3)-1 1/27
(3)-2 2/27
(3)-3 2/27
(3)合計で 5/27

No.10737 - 2010/07/01(Thu) 23:25:05
できれば,解説も加えて教えてください。 / 御手洗景子
[cosφ -sinφ]
[sinφ cosφ]=D(φ),

[cosφ sinφ]
[sinφ -cosφ]=G(φ)としたとき,

G(2φ)=D(φ)・M・D(-φ)なる行列Mを求めよ。

No.10718 - 2010/06/30(Wed) 23:34:47

Re: できれば,解説も加えて教えてください。 / ヨッシー
D(φ) は原点周りφの回転を表す行列。
なので、D-1(φ)=D(−φ)
また、Gは、Dにx軸対称の行列 B=(1 0)(0 -1) を右から掛けたものなので、
x軸に対して対称移動して、原点周りにφ回転させる行列。

G(2φ)=D(φ)・M・D(-φ)の左からD-1(φ)=D(-φ)
右からD-1(−φ)=D(φ) を掛けて、
 M=D(−φ)G(2φ)D(φ)
G(2φ)=D(2φ)B=D2(φ)B より
 M=D(φ)BD(φ)
となり、原点周りにφ回転し、x軸対称に移動し、φ回転させる
行列なので、結局x軸対称に移動しただけとなる。
 M=B
となります。

No.10719 - 2010/07/01(Thu) 00:32:13

Re: できれば,解説も加えて教えてください。 / 御手洗景子
ありがとうございます。
回転,ってイメージしにくいですね。
「左からD-1(φ)=D(-φ)
右からD-1(−φ)=D(φ) を掛けて」なんですが,左からとか,右からとかいうところがわからないので教えてもらえませんか?すいません。

No.10726 - 2010/07/01(Thu) 09:11:26

Re: できれば,解説も加えて教えてください。 / ヨッシー
行列Aに、行列Bを
左から掛ける BA
右から掛ける AB
です。

No.10739 - 2010/07/01(Thu) 23:44:14
空間ベクトル / 高校3年です
四面体OABCでOAを2:1に内分する点をP、ABを3:1にする点をQ、BCを4:1にする点をRとする。
平面OQCと直線PRの交点をSとする。このときベクトルOSをベクトルOA,OB,OCで表しなさい。

過程を書いていただけるとありがたいです。
お願いします。

No.10717 - 2010/06/30(Wed) 22:57:35

Re: 空間ベクトル / ヨッシー
OA
OB
OC とします。
条件より
 OP=(2/3)
 OQ=(+3)/4
 OR=(+4)/5
SはPR上の点なので、
 OS=(1-s)OP+sOR
  =2(1-s)/3+(s/5)+(4s/5)
またSは平面OQC上の点であるので、
 OS=tOQ+u
  =(t/4)+(3t/4)+u
と書けます。(s,t,uは実数)
は独立なベクトルであるので、
 2(1-s)/3=t/4
 s/5=3t/4
 4s/5=u
これらを解いて、s=10/11, t=8/33, u=8/11
よって、
 OS=(2/33)OA+(2/11)OB+(8/11)OC

No.10720 - 2010/07/01(Thu) 00:48:52

Re: 空間ベクトル / 高校3年です
わかりやすい解答

係数比較するんですね(^o^)


ありがとうございましたm(_ _)m

No.10729 - 2010/07/01(Thu) 15:38:32
平均 分散 / yuhi
ある県の女子高生の中で、めがねをかけている生徒の比率は36%である。
県内の500人の女子高生について調べたとき、めがねをかけている生徒の人数Xの平均と分散を求めよ。

途中経過も詳しく教えていただけると幸いです。

No.10711 - 2010/06/30(Wed) 00:11:54
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